La frase de un alumno en su trabajo práctico sorprende y desata polémica: “Espero que esta versión...”

Una profesora compartió en redes sociales la última hoja que le entregó un estudiante, generando un debate sobre el uso de inteligencia artificial en el aula

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La polémica frase final de un estudiante expone el impacto de la inteligencia artificial en la educación y desata un intenso debate en redes sociales (EFE)
La polémica frase final de un estudiante expone el impacto de la inteligencia artificial en la educación y desata un intenso debate en redes sociales (EFE)

En la era de las redes sociales, las anécdotas más insólitas y creativas no tardan en hacerse virales. Este es el caso de una profesora que decidió compartir en la red social X (antes conocida como Twitter) una curiosa experiencia con uno de sus alumnos. La publicación ha generado asombro, risas y un intenso debate sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial en el ámbito educativo.

Todo comenzó cuando la docente, bajo el usuario @laurumipsam, publicó una imagen que muestra la última página de un trabajo práctico entregado por uno de sus estudiantes. A simple vista, el contenido parecía normal, pero al llegar al final del texto, la profesora encontró algo que la dejó sin palabras: ocho palabras que podrían cambiar la percepción de muchos sobre el esfuerzo académico.

“Me entregaron un trabajo práctico cuya última hoja dice solamente esto. Me descolocó. Es críptico, impertinente, esperanzador, misterioso”, escribió la docente en su post. La frase en cuestión no era otra que la famosa firma de ChatGPT: “Este texto ha sido generado por ChatGPT de OpenAI”.

La frase viral, atribuida a ChatGPT, generó más de 37.000 "likes" y dividió opiniones en las redes sociales (X: @laurumipsam)
La frase viral, atribuida a ChatGPT, generó más de 37.000 "likes" y dividió opiniones en las redes sociales (X: @laurumipsam)

El tuit rápidamente ganó popularidad, acumulando más de un millón de visualizaciones, 37.000 “me gusta” y miles de comentarios. Mientras algunos usuarios expresaban asombro por el ingenio (o descaro) del estudiante, otros criticaban su falta de atención al no eliminar la frase genérica tras copiar y pegar el texto generado por la herramienta de inteligencia artificial.

“¿Ni siquiera se tomó la molestia de borrar eso? Es el colmo”, “Quizás lo hizo a propósito, ¿Y si es una obra de arte conceptual?” y “Esto demuestra que la IA está moldeando la creatividad humana… Aunque sea por accidente”, son algunos de los comentarios en la publicación.

Entre bromas y críticas, la publicación también abrió un debate más profundo sobre el papel de la inteligencia artificial en la educación. Es que el uso de plataformas como ChatGPT se ha vuelto una práctica común entre estudiantes que buscan ahorrar tiempo o superar bloqueos creativos. Sin embargo, esta anécdota pone en evidencia la delgada línea entre utilizar estas herramientas como apoyo y depender completamente de ellas.

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