3 de cada 10 alumnos de escuelas privadas son pobres, según datos de la UCA

El 26,8% de los estudiantes de esas instituciones laicas están en situación de pobreza, mientras que la cifra asciende al 33,9% en los parroquiales. Javier Milei aseguró que el Gobierno está brindando ayuda para pagar las cuotas, pero la medida aún no se implementó

Guardar
3 de cada 10 alumnos de escuelas privadas son pobres, según datos de la UCA (Shutterstock)
3 de cada 10 alumnos de escuelas privadas son pobres, según datos de la UCA (Shutterstock)

El 26,8% de los alumnos de escuelas privadas laicas son pobres, mientras que la cifra asciende al 33,9% entre los alumnos de colegios parroquiales o religiosos. En las instituciones de gestión estatal, la cifra es más del doble: 7 de cada 10 alumnos (71,6%) son pobres, según el último informe del Observatorio de la Deuda Social (ODSA) de la Universidad Católica Argentina (UCA).

El dato abarca a niños y adolescentes de 0 a 17 años que asisten a establecimientos educativos, según el informe “Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa”. Para 2023, el documento estima que 6 de cada 10 chicos argentinos (62,9%) son pobres y el 16,2% se encuentra en situación de indigencia.

En Argentina la mayoría de los niños y adolescentes escolarizados asisten a escuelas de gestión estatal (72,4%), aunque la cifra es mucho más baja en CABA, donde ronda el 51%, mientras que se ubica en torno al 67% en las provincias de Buenos Aires y Córdoba, según datos del último Relevamiento Anual elaborado por el Ministerio (ahora Secretaría) de Educación de la Nación. De los tres niveles obligatorios (inicial, primario y secundario), el jardín de infantes es el que tiene los mayores porcentajes de matrícula en el sector de gestión privada.

En general, los alumnos de escuelas privadas tienen un nivel socioeconómico más alto que los que asisten a escuelas de gestión estatal. Sin embargo, 3 de cada 10 alumnos de escuelas privadas (29,4%) se encuentran en situación de pobreza, advierte el ODSA: son alrededor de 356.000 niños y adolescentes. El dato, que fue publicado este lunes, corresponde al segundo semestre de 2023, y supone una leve mejora con respecto a las cifras de 2022.

Elaborado por los investigadores Ianina Tuñón y Matías Maljar, el informe toma los datos de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (referidos únicamente a centros urbanos con más de 80 mil habitantes) para indagar en algunas características de la población en edad escolar, con el objetivo de ofrecer evidencia que pueda servir a “la construcción de políticas públicas orientadas a poblaciones que en esta coyuntura pueden enfrentar dificultades para continuar estudiando” en las escuelas privadas.

Niveles de pobreza de niños y adolescentes según el tipo de gestión escolar
Niveles de pobreza de niños y adolescentes según el tipo de gestión escolar (Fuente: ODSA-UCA)

El documento, que fue entregado a funcionarios de la Secretaría de Educación, pone el foco en “la población de niños/as y adolescentes que en situación de vulnerabilidad social asisten a escuelas de gestión privada laica o religiosa, cuya escolarización supone una contribución económica por parte de los hogares”.

En marzo las cuotas de las escuelas privadas con subvención estatal aumentaron un 40% en CABA y un 50% en Provincia de Buenos Aires. Aún no se definieron aumentos para abril, que en las escuelas privadas subvencionadas dependerán de las paritarias docentes. Mientras tanto, en el comienzo de clases las familias hicieron frente a aumentos promedio del 300% en la canasta escolar con respecto a 2023.

Hace un mes, antes del comienzo de clases, el presidente Javier Milei había anunciado que el Gobierno lanzaría vouchers para ayudar a las familias en la compra de útiles escolares y financiamiento para el pago de las cuotas de colegios privados. Según pudo saber Infobae, en el Ministerio de Capital Humano siguen trabajando en la iniciativa, que también fue confirmada por Norberto Baloira, secretario ejecutivo de la Junta Coordinadora de Asociaciones para la Enseñanza Privada (COORDIEP). Aún no hay una fecha de lanzamiento, informaron desde el Ministerio.

Sin embargo, este martes el presidente Milei dijo que la medida ya estaba en marcha. “Hicimos un programa para darles financiamiento a los chicos que estudian en el sector privado y los padres no pueden pagar la cuota”, dijo en una entrevista con Chiche Gelblung. Cuando Gelblung le respondió que esa medida “no había llegado”, el presidente Milei insistió: “Está todo funcionando, lo tienen que coordinar con el colegio. La ayuda se hace desde Anses”.

Quizás Milei quiso hacer referencia a la Ayuda Escolar Anual, un programa de la Anses que ya existía y cuyo monto subió un 311% este año. El Gobierno llevó esa ayuda, que se cobra una única vez, de 17 mil a 70 mil pesos, para quienes son beneficiarios de la Asignación Universal por Hijo (AUH), la Asignación Familiar o la Asignación por Hijo con Discapacidad. El decreto con la medida reconoció que el país “se encuentra atravesando una situación de inédita gravedad, generadora de profundos desequilibrios que impactan negativamente en toda la población”.

Últimas Noticias

La Universidad Austral abre inscripciones para diplomaturas en ciberseguridad, privacidad y prevención de fraude

Las nuevas ediciones académicas comenzarán en abril de 2026 y buscan responder a la creciente demanda de líderes capaces de afrontar desafíos regulatorios y tecnológicos en América Latina, con docentes activos en la industria

La Universidad Austral abre inscripciones para diplomaturas en ciberseguridad, privacidad y prevención de fraude

“Si dotas a una persona mayor de herramientas tecnológicas, todo lo que ha adquirido a lo largo de su vida le permite potenciar mucho más su impacto”

Jorge Alberto Hidalgo Toledo, doctor en Comunicación y catedrático, resalta el valor singular de las trayectorias vitales frente a la adopción tecnológica, poniendo en primer plano la experiencia frente al aprendizaje superficial en la economía digital

“Si dotas a una persona mayor de herramientas tecnológicas, todo lo que ha adquirido a lo largo de su vida le permite potenciar mucho más su impacto”

Alejandro Artopoulos: “Hay que proyectar la imagen de que tenemos un futuro como humanos en compañía de la IA”

En una nueva entrega del podcast de la solución integral educativa Ticmas, el especialista en Estudios Sociodigitales y Doctor en Sociedad de la Información y Conocimiento reflexionó sobre cómo es necesario repensar los roles frente a la tecnología

Alejandro Artopoulos: “Hay que proyectar la imagen de que tenemos un futuro como humanos en compañía de la IA”

Las siete estrategias para trabajar el carácter en el aula

Michael Lamb y Edward Brooks, dos académicos de referencia internacional, visitaron la Argentina y reflexionaron sobre el lugar del carácter en la educación: por qué formar en virtudes vuelve a estar en el centro del debate y cómo hacerlo en el aula

Las siete estrategias para trabajar el carácter en el aula

Ranking QS 2026: la UBA tiene cinco carreras en el top 50 mundial y lidera a nivel nacional

La Universidad de Buenos Aires se destaca en Lenguas Modernas, Ingeniería del Petróleo, Antropología, Derecho e Historia del Arte. Entre las mejores carreras a nivel global hay 134 carreras de 16 universidades argentinas

Ranking QS 2026: la UBA tiene cinco carreras en el top 50 mundial y lidera a nivel nacional