La UBA extendió hasta el domingo 18 de febrero la inscripción a todas sus carreras para el ciclo 2024

La medida fue solicitada por los ingresantes, que tendrán 48 horas más para hacer los trámites de inscripción. La misma se realiza de forma virtual ingresando a la página oficial de la universidad o bien desde las webs del CBC y de UBA XXI

A pedido de los ingresantes, la UBA extendió por 48 los trámites de inscripción para todas sus carreras del ciclo lectivo 2024

La Universidad de Buenos Aires decidió extender por 48 horas la inscripción para el ciclo 2024 de todas sus carreras a pedido de los ingresantes. La misma se podrá realizar hasta el domingo 18 de febrero inclusive, a las 23:59 PM, ingresando a la página uba.ar o bien desde las webs del CBC (cbc.uba.ar) y UBA XXI (ubaxxi.uba.ar).

El Ciclo Básico Común (CBC) constituye el primer año de todas las carreras de la Universidad de Buenos Aires. Se puede cursar tanto en modalidad presencial en cualquiera de sus sedes, como virtual, a través de UBA XXI. Actualmente, unos 100 mil estudiantes se encuentran cursando materias en el CBC y se espera la inscripción de alrededor de 60 mil alumnos para el primer cuatrimestre de este año.

En el primer cuatrimestre del año pasado se anotaron 55.857 estudiantes para cursar el CBC: la cifra supuso una caída del 11,4% con respecto a 2022, cuando los ingresantes habían sido 63.044. Odontología fue la única facultad que registró un aumento significativo de los inscriptos: tuvo un 18,4% más de ingresantes.

El CBC consta de seis materias obligatorias con posibilidad de cursar hasta tres por cuatrimestre: dos según la orientación en la que está comprendida la carrera elegida (“Ciencias Sociales y Humanas”, “Ciencias Biológicas y de la Salud” o “Ciencias Exactas, Tecnología y Diseño”); dos comunes a todas las carreras (Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado e Introducción al Pensamiento Científico); y dos específicas de la carrera seleccionada.

En algunas carrerasm el Ciclo Básico Común adquiere ciertas particularidades: las dependientes de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) además de las seis materias mencionadas, tienen un taller anual de dibujo. Mientras que en las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas el primer año se denomina primer tramo del Ciclo General. Para las carreras cuya duración es menor a cuatro años, el CBC comprende entre 1 y 4 materias.

Dado que el CBC incluye materias que son compartidas por diversas carreras, cumple también un importante rol orientador, permitiendo ingresar a una carrera y cambiarse a otra de manera sencilla en caso que el estudiante así lo desee.

El Ciclo Básico Común se puede cursar en modalidad presencial o virtual a través de UBA XXI.

El calendario completo de inscripciones a la UBA es el siguiente:

Ciclo Básico Común (CBC )2024

* Preingreso a la UBA para estudiantes que nunca se hayan inscripto a la Universidad de Buenos Aires: Del 02/02 al 18/02

* Re-matriculación para estudiantes inscriptos al CBC que no tengan usuario SIU-Guaraní (el un sistema de gestión académica que registra y administra todas las actividades académicas de la Universidad y sus Facultades, desde que los alumnos ingresan como aspirantes hasta que obtienen el diploma): Del 02/02 al 16/02

* Cambio de carrera y simultaneidad para estudiantes que quieran cambiar de carrera o realizar otra en simultaneidad, y ya tengan usuario SIU-Guaraní: esta posibilidad ya venció el 14/02.

Todos estos trámites se realizan a través de www.cbc.uba.ar.

UBAXXI2024

* Preingreso a la UBA para estudiantes que nunca se hayan inscripto a la UBA. Del 02/02 al 18/02 Aa través de www.ubaxxi.uba.ar

Re-matriculación para estudiantes inscriptos al CBC que no tengan usuario SIU-Guaraní: Del 02/02 al 16/02 A través de www.cbc.uba.ar

Inscripción a materias de UBA XXI para estudiantes que tengan usuario en SIU-Guaraní y quieran cursar materias del 1º cuatrimestre 2024: Del 14/02 al 28/02

Para más información, deben ingresar en www.ubaxxi.uba.ar

Documentación que deben presentar:

Se solicitará certificado de estudios medios completos (título-analítico secundario) legalizado por la Dirección de Legalizaciones de la UBA. La legalización se debe hacer por TAD (https://tramitesadistancia.uba.ar/tramitesadistancia/tad-publico), en la opción de “Solicitud de Legalización de títulos secundarios y convalidación de secundarios”. (El proceso completo en la página web de Legalizaciones: https://www.legalizaciones.rec.uba.ar/).

Si el ingresante todavía no tiene el título emitido, puede presentar una constancia de estudios secundarios completos en trámite.

Más Noticias

Información educativa: solo 10 provincias tienen digitalizados los datos de todos los alumnos

Contar con los datos de cada estudiante en tiempo real es clave para poder hacer un mejor seguimiento de las trayectorias, tanto desde los ministerios como desde las escuelas. Un nuevo informe relevó varios desafíos y asimetrías entre las jurisdicciones, pero también avances

Tres expertos reflexionan sobre la innovación educativa y los caminos para implementarla con éxito

En el V Seminario de Innovación Educativa de Ticmas, Juan Manuel González, de Enseña por México, Anayantzi Aldrete, de Chingos de Impacto, y Paula Pastor Flores, de Junior Achievement México, analizaron cómo transformar la educación desde el contexto local. “La innovación sucede cuando escuchas a la comunidad”, fue una de las frases más subrayadas

Qué es el enfoque STEM y por qué está revolucionando la enseñanza

En el V Seminario de Innovación Educativa de Ticmas, Graciela Rojas (Movimiento STEM), Gustavo Barcia (Needed Education) y Aída Saravia (Crack The Code) analizaron cómo este modelo educativo puede transformar el aprendizaje. “Es clave escuchar a todos los actores sociales para impulsar estas habilidades”, destacaron.

Más de 100 mil alumnos de tercer grado participan hoy de la prueba Aprender de Lengua

La evaluación se toma en 4.200 escuelas estatales y privadas de todo el país. En el marco del Plan Nacional de Alfabetización, el operativo busca conocer el nivel de comprensión lectora de los estudiantes que están por terminar el primer ciclo de primaria

¿Qué se necesita para que una intervención educativa exitosa pueda mantenerse en el tiempo?

En el V Seminario de Innovación Educativa de Ticmas, Alejandro Zamora Cervantes de Fundación Telefónica Movistar, Luis Fabián Bonilla Yarzábal de Fundación BBVA y Pedro Castillo de Promotora Social México debatieron sobre los desafíos, aprendizajes y prácticas clave para generar impacto profundo y duradero en las comunidades