
Una reciente encuesta de la Association of Graduate Recruiters, cuyos resultados fueron publicados en el prestigioso Times Higher Education, destaca una realidad alarmante: el 56% de los empleadores sostiene que los graduados universitarios en el Reino Unido carecen de las habilidades de comunicación necesarias para destacar en el ámbito laboral.
Esta revelación plantea una seria inquietud, considerando que habilidades fundamentales como la capacidad para hablar en público, redactar informes claros y presentar ideas de manera efectiva son esenciales en casi todas las profesiones. La carencia de estas aptitudes puede traducirse en dificultades durante entrevistas laborales, trabajo en equipo, comunicación con clientes y avance profesional.
En el artículo mencionado, Carl Gilleard, director ejecutivo de la Association of Graduate Recruiters, expresó su preocupación al señalar que, a pesar de ostentar títulos académicos impresionantes, muchos graduados no tienen las habilidades de comunicación necesarias para causar impacto en entrevistas y desempeñarse eficientemente en entornos laborales. En resumen, se gradúan “desnudos”, y esta carencia podría ser perjudicial para sus perspectivas profesionales.

Gilleard hizo un llamado enfático a las instituciones para intensificar sus esfuerzos en el desarrollo de habilidades del siglo XXI, incluyendo el arte del discurso público, dentro de sus planes de estudio. Asimismo, instó a los empleadores a proporcionar capacitación y orientación laboral que contribuyan al desarrollo de estas habilidades esenciales.
El riesgo inminente radica en que muchos graduados, a pesar de poseer una sólida formación académica, podrían no alcanzar su máximo potencial debido a la falta de habilidades de comunicación. La solución, por ende, exige acciones coordinadas por parte de las universidades, los empleadores y los propios graduados para cerrar esta brecha significativa en habilidades. La responsabilidad recae en todos los actores involucrados para garantizar que los futuros profesionales estén debidamente equipados para enfrentar los desafíos comunicativos del mundo laboral. La conciencia y acción colectiva son cruciales para evitar que la carencia de habilidades de comunicación obstaculice el desarrollo pleno de los graduados en el Reino Unido.

Qué es la comunicación efectiva
En el entorno laboral, la comunicación efectiva ha sido fundamental a lo largo del tiempo, pero en el escenario post-pandemia, donde el trabajo remoto se ha vuelto más común, adquiere una importancia aún más crucial.
La habilidad para expresar ideas de forma clara, comprender el lenguaje no verbal y utilizar eficientemente las herramientas digitales de comunicación se convierten en factores determinantes para el éxito en proyectos colaborativos.
Últimas Noticias
Más de la mitad de los alumnos argentinos dicen que se distraen con el celular en clase
El 46% de los estudiantes de 15 años afirma distraerse con los dispositivos que usan sus compañeros. Son los porcentajes más altos en una encuesta en la que participaron 80 países. CABA avanzó con la regulación del uso escolar; también Brasil aprobó restricciones

Ticmas y CLAYSS: una alianza para fortalecer la educación en América Latina
Las dos organizaciones anunciaron una alianza con el objetivo de integrar nuevas herramientas pedagógicas en la formación docente y ampliar el acceso a recursos digitales en escuelas de la región

El aprendizaje en juego: cómo la gamificación transforma la educación
Para Karla Robles, especialista en estrategia y planeación, la gamificación no solo capta la atención de los estudiantes, sino que redefine la enseñanza. Con el auge de las plataformas digitales, cada vez más docentes incorporan herramientas interactivas para mejorar la motivación y el aprendizaje en las aulas

¿Cómo aprender lenguas indígenas mexicanas? Cursos gratis para estudiar estos idiomas
En México se hablan 68 lenguas indígenas y un total de 364 variantes lingüísticas, según cifras del Instituto Nacional de Pueblos Indígenas

La Ciudad de Buenos Aires pone en marcha la reforma educativa “Secundaria Aprende”
Con la participación de 33 “escuelas pioneras”, la Ciudad pone en marcha Secundaria Aprende, un nuevo modelo que busca mejorar las trayectorias estudiantiles. La iniciativa reorganiza el trabajo docente, promueve el aprendizaje interdisciplinario y se inspira en experiencias internacionales
