La enseñanza de las ciencias aplicadas en las primeras etapas de la niñez permite una comprensión de los fenómenos naturales, físicos y químicos que suceden día a día en un ámbito de experiencia, creatividad e investigación, así como de la interacción social, ambiental y económica de una determinada región. Nuestras aulas están integradas por niños y jóvenes curiosos, investigadores, observadores y experimentadores, con el deseo de resolver sus inquietudes en cuanto a lo que sucede a su alrededor; mientras que los docentes estamos viendo la necesidad de adaptar día a día el aprendizaje y lo que sucede en las aulas a las demandas de la sociedad actual y del futuro incipiente.
Desde Ticmas y de la mano de María Eugenia Matus, directora y fundadora del “Club de Ciencias para Niños”, hemos diseñado un espacio de formación donde confluyen la ciencia experimental con los atributos de la educación STEAM y las funcionalidades y los contenidos de nuestra plataforma. Matus, que tiene gran experiencia en la enseñanza de las ciencias, dice que “las nuevas tecnologías y la incorporación de recursos educativos abiertos, como simuladores, realidad aumentada, realidad virtual, diseño e impresión de objetos 3D, programación, el uso de robots y drones, inteligencia artificial, experimentación desde la química y física, combinados con Ticmas, proporcionan el ambiente óptimo para el desarrollo, adquisición y potenciación de habilidades que permiten a los estudiantes aprender los conceptos necesarios para convertirse en ciudadanos pensantes, colaborativos y constructores de su propio ambiente”.
El miércoles comienza un ciclo de talleres en los que María Eugenia Matus enseñará a desarrollar la práctica áulica integrando Ticmas y la modalidad STEAM, brindando herramientas útiles y eficaces para el desarrollo de los contenidos curriculares, aplicando las nociones de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas logrando la conjunción de todas las áreas de estudio de los niveles inicial, primario y secundario, a través de la experimentación en las aulas y laboratorios escolares.
El ciclo se desarrollará en tres encuentros virtuales por zoom, abiertos y gratuitos. Inicia el próximo miércoles 12 de abril a las 9 de la mañana, hora de Buenos Aires Los docentes y directivos de escuela se pueden inscribir aquí.
Durante el primer encuentro nos enfocaremos en planificar secuencias experimentales STEAM en laboratorios y aulas, con la incorporación de Ticmas para integrar diferentes áreas curriculares. En el segundo encuentro, que será el miércoles 19 de abril, trabajaremos en Química y Física para comprender el universo. Durante esta sesión, se mostrará una secuencia didáctica de Ticmas que emplea las dos ciencias aplicadas para experimentar, involucrando las áreas de lengua, matemática, música, arte y educación física. Finalmente, en el tercer encuentro, que se llevará a cabo el miércoles 26 de abril, abordaremos las Ciencias Naturales y Ciencias de la Tierra con experimentación en aulas y laboratorios.
En cada encuentro se presentará material didáctico digital y ejemplos de experimentos para realizar, los cuales serán demostrados en vivo por la disertante y se interactuará con los docentes presentes en la reunión en línea. La duración de cada encuentro será de 2 horas y se otorgará un certificado de participación por cada taller.
María Eugenia Matus, de la ciudad de Zapala, Neuquén. Es docente universitaria de Química General Inorgánica y Química Analítica Aplicada desde hace 15 años en la Universidad Nacional del Comahue. Directora y fundadora, junto a su esposo Nakad, del “Club de Ciencias para Niños”. Diplomada en Nuevas Tecnologías y Gestión de Laboratorios. Técnica Univ. Superior en Análisis Mineros. Estudiante del último año de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales, de la Asociación de Universidades Sur Andina (AUSA). Apasionada por la enseñanza de las ciencias y del uso de la tecnología en las aulas.
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