La toma del Colegio Nacional de Buenos Aires se extenderá hasta mañana

Los estudiantes levantarían la medida de fuerza el miércoles. Piden la salida de la rectora

Guardar
El CNBA fue tomado ayer por la noche por un grupo de estudiantes
El CNBA fue tomado ayer por la noche por un grupo de estudiantes

La toma que comenzó ayer lunes por la noche en el Colegio Nacional de Buenos Aires (CNBA) se extenderá hasta mañana miércoles. El centro de estudiantes rechaza la gestión de la rectora Valeria Bergman y quiere forzar su salida.

A través de un comunicado difundido a última hora de la noche del lunes, confirmaron la medida luego de varias asambleas realizadas a lo largo de la jornada. “Las razones son claras: posicionarnos en contra de la gestión de Valeria Bergman de cara a la próxima elección de rector”, fundamentaron.

Ante la consulta de Infobae, en el centro de estudiantes confirmaron que la toma de la institución, que impide el dictado de clases, seguirá hasta el miércoles. Mañana habrá una nueva asamblea para definir los pasos a seguir, pero los alumnos levantarían la medida de fuerza para permitir que se desarrolle el curso de ingreso para el año que viene.

Desde el centro de estudiantes llegaron a la conclusión de que luego de cuatro años, la gestión de la rectora “es nociva” para la institución: “Queda en evidencia el desinterés y la desidia de las autoridades hacia el Colegio”.

Además de la excusa política, el CENBA justificó la nueva toma haciendo hincapié en que “la situación edilicia no da para más”: “Se caen techos, ventiladores y ventanas”; en que “durante cuatro años no se realizó ningún concurso docente y no habría intención de hacerlo”; y en que “el CER, órgano crucial para el correcto funcionamiento democrático del Colegio, pierde efectividad a medida que la rectora patea las sesiones, modifica los temarios y no firma los proyectos aprobados”. “¿Dónde quedó la excelencia académica del Colegio Nacional de Buenos Aires?”, se preguntaron los alumnos en el comunicado difundido anoche.

Te puede interesar:

Mañana levantarían la toma del colegio (NA)
Mañana levantarían la toma del colegio (NA)

Para las autoridades del colegio no hay dudas. Consideran que la toma se realiza solo “con fines electorales”. Es que justo mañana se tienen que presentar las listas que competirán para conducir el centro de estudiantes en las elecciones que se llevarán adelante entre el 3 y el 4 de noviembre.

En cuanto a la elección del rector, no depende del colegio sino del Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires. “Es un mecanismo mucho más democrático que en cualquier otro colegio secundario porque acá los estudiantes integran el Consejo Escolar Resolutivo (CER). El CER eleva una terna para rector y aunque ésta no es vinculante, históricamente el Consejo Superior ha respetado esa terna a la hora de elegir rector”, explicaron.

Valeria Bergman, la actual rectora, se postulará para ser reelecta tras su primer mandato. En la institución defendieron sus primeros cuatro años frente al colegio y enumeraron algunos de los logros: “Todos los años de esta gestión se superaron los 180 días de clases estipulados por el Consejo Federal de Educación, cuando antes nunca se había alcanzado esa cifra. Se bajó el índice de repitencia y la cantidad de materias que se llevan los estudiantes gracias a un modelo pedagógico inclusivo, y con el mismo cuerpo docente de hace 20 o 30 años Se aumentó la cantidad de aspirantes al ingreso, de los cuales más de 150 se preparan gratuitamente gracias al programa de voluntariado, que hoy se ve afectado por la toma”.

Las fuentes del colegio también se refirieron a los concursos de docentes, una de las críticas señaladas por los alumnos. Dijeron que están en marcha 8 concursos de antecedentes para la cobertura de Interinatos y suplencias, y que se prevé la apertura de nuevas instancias para ocupar cargos de profesores titulares. El primero de ellos, agregaron, será de matemática.

Guardar

Últimas Noticias

Ticmas convoca a docentes para colaborar en proyectos de innovación educativa

Los profesionales de la educación que se unan a la comunidad Ticmas podrán participar en diversas iniciativas, adaptadas a sus conocimientos y experiencia, como acompañamiento en implementaciones, testeo de productos y funcionalidades, retroalimentación sobre nuevas funcionalidades y revisión de contenidos educativos
Ticmas convoca a docentes para colaborar en proyectos de innovación educativa

Gisela Kozak Rovero: “La universidad tiene que darle a la gente lo que necesita, no lo que le gusta”

La destacada profesora de cátedra del Instituto Tecnológico de Monterrey fue convocada por Ticmas para el 5° Seminario de Innovación Educativa para reflexionar sobre la lectura en la educación en su presente y su futuro
Gisela Kozak Rovero: “La universidad tiene que darle a la gente lo que necesita, no lo que le gusta”

Patricia Vázquez, de Mexicanos Primero: “Si no apostamos por los docentes, va a ser muy difícil que el sistema camine”

En diálogo con Ticmas, la presidenta de Mexicanos Primero habla de los desafíos urgentes del sistema educativo y destaca la necesidad de construir una agenda que garantice las condiciones dignas para el aprendizaje y asegure el acceso equitativo a una enseñanza de calidad
Patricia Vázquez, de Mexicanos Primero: “Si no apostamos por los docentes, va a ser muy difícil que el sistema camine”

Mendoza evalúa a los futuros docentes y lanza un plus salarial para concentrar horas en una misma escuela

La provincia realizó un operativo de evaluación para todos los alumnos de segundo año de seis carreras de profesorado. Buscan usar la información para fortalecer las capacidades de los futuros docentes antes que se reciban. También anunciaron un paquete de leyes de reforma
Mendoza evalúa a los futuros docentes y lanza un plus salarial para concentrar horas en una misma escuela

¿Cómo puede ayudarnos la IA en el desarrollo de fluidez y comprensión lectora?

Ticmas desarrolló una herramienta que analiza el progreso de lectura de los estudiantes, para que los docentes puedan reconocer con facilidad cómo van desarrollando sus habilidades y detectar posibles debilidades
¿Cómo puede ayudarnos la IA en el desarrollo de fluidez y comprensión lectora?