Quince mil docentes porteños adhirieron al paro en contra de que las jornadas de capacitación sean los sábados

El 26% de los maestros se ausentó hoy por la huelga, según el relevamiento oficial. Rechazan que los EMI se desarrollen en un día no laboral y suman otros reclamos

Guardar
Algunas escuelas públicas no tuvieron clases por el paro docente (DyN)
Algunas escuelas públicas no tuvieron clases por el paro docente (DyN)

Hoy jueves no fue un día normal de clases en la Ciudad de Buenos Aires. Muchas escuelas públicas no abrieron sus puertas o, en su defecto, tuvieron dictado de clases discontinuo. En total, según los datos oficiales del Ministerio de Educación, poco más de 15 mil docentes adhirieron al paro que convocaron dos gremios -la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) y la Asociación de Docentes de Enseñanza Media y Superior (ADEMYS)- y que tuvo como principal reclamo el rechazo a que las jornadas de capacitación se desarrollen los sábados.

Los 15 mil maestros representan un 26% de la masa estatal total. En la Ciudad, que tiene 17 gremios docentes, solo el 40% de los educadores está afiliado a una organización sindical. Por eso, las huelgas docentes suelen ser de menor impacto que en otras provincias.

La medida de fuerza que convocaron UTE y ADEMYS tuvo como detonante que algunos Espacios de Mejora Institucional (EMI) pasen a los días sábados, pero incluyen una larga serie de reclamos. En el comunicado oficial de UTE, el gremio porteño de CTERA, se enumera: titularización de trabajadores, licencias médicas rechazadas, viandas escolares, falta de vacantes en nivel inicial, entre otros.

“Se votó la realización de un paro de 24 horas para el día jueves 22 y la realización de actividades descentralizadas y territoriales contra el atropello a los derechos laborales conquistados históricamente por lxs trabajadorxs, y en rechazo a la realización de las jornadas EMI los días sábados”, expresaron.

Eduardo López, titular de UTE (NA)
Eduardo López, titular de UTE (NA)

Del mismo modo, resolvieron que los capacitadores y afiliados que pertenecen a su sindicato no participarán de las jornadas programadas para el fin de semana y advirtieron que la semana próxima se volverán a reunir en asambleas para definir nuevas acciones.

Hoy por la mañana, la secretaria de Comunicación de UTE, Paula Galigniana, dijo que “más días de clase no implica más educación”. “Estamos siendo hostigados e intentando ser disciplinados por una política marketinera que lo único que busca es posicionar a Larreta en su carrera presidencial utilizando la educación como un slogan de campaña sin efectivamente dar una sola respuesta a las cosas que pasan adentro de las escuelas de la ciudad de Buenos Aires”, expresó en diálogo con Radio La Red.

Por su parte, ADEMYS lanzó un comunicado en el que señalan un “avasallamiento” a los derechos laborales y una “precarización de la educación”. El gremio conducido por la izquierda también hizo una huelga con una concentración en Callao y Corrientes.

La noticia de que las EMI pasarán a los sábados reactivó la polémica entre los sindicatos y el gobierno porteño. Hace dos semanas, el jefe de gobierno Horacio Rodríguez Larreta anunció que se recuperará el día que se perdió por el feriado nacional decretado tras el ataque a la vicepresidenta Cristina Kirchner. El lunes 31 de octubre habrá clases con normalidad en lugar de una jornada institucional que estaba programada. En su lugar, a fines de octubre, habrá una EMI un sábado.

Soledad Acuña, ministra de Educación porteña (Gastón Taylor)
Soledad Acuña, ministra de Educación porteña (Gastón Taylor)

Justamente de cara al próximo ciclo lectivo, uno de los objetivos será reducir la pérdida de días por las jornadas de capacitación docente, que hasta el momento se realizan con suspensión de clases. A partir del 2023, anunciaron, tres de las cinco jornadas EMI se llevarán adelante los sábados en las escuelas públicas. Según informaron, ese día extra conllevará un plus salarial, aunque para los gremios se trata de un cambio en las reglas de juego inconsulto.

Al respecto, la ministra de Educación de la Ciudad, Soledad Acuña, señaló: “Los sindicalistas de las escuelas cerradas eligen otra vez dejar a los chicos y chicas sin clases. Es su única reacción ante una propuesta del ministerio que no solo busca capacitarlos, sino que además les paga ese día como extra”.

UTE y ADEMYS son los dos gremios más combativos a la gestión de Rodríguez Larreta y Acuña. Entre el año pasado y este, ADEMYS convocó a 39 huelgas y UTE llamó a 30 paros por distintos motivos: contra la presencialidad, por la falta de titularización de cargos, por recomposición salarial, por la reforma del estatuto docente, entre otros motivos.

En la cartera educativa, consideran que la convocatoria a huelga para hoy jueves es “meramente política” y “oportuna” porque se pega con el Día del Estudiante, que se celebró ayer, e implica una doble jornada no laboral. Como ocurre hace unos años, descontarán el día a los docentes que hoy se hayan ausentado.

SEGUIR LEYENDO:

Guardar

Últimas Noticias

Ticmas convoca a docentes para colaborar en proyectos de innovación educativa

Los profesionales de la educación que se unan a la comunidad Ticmas podrán participar en diversas iniciativas, adaptadas a sus conocimientos y experiencia, como acompañamiento en implementaciones, testeo de productos y funcionalidades, retroalimentación sobre nuevas funcionalidades y revisión de contenidos educativos
Ticmas convoca a docentes para colaborar en proyectos de innovación educativa

Gisela Kozak Rovero: “La universidad tiene que darle a la gente lo que necesita, no lo que le gusta”

La destacada profesora de cátedra del Instituto Tecnológico de Monterrey fue convocada por Ticmas para el 5° Seminario de Innovación Educativa para reflexionar sobre la lectura en la educación en su presente y su futuro
Gisela Kozak Rovero: “La universidad tiene que darle a la gente lo que necesita, no lo que le gusta”

Patricia Vázquez, de Mexicanos Primero: “Si no apostamos por los docentes, va a ser muy difícil que el sistema camine”

En diálogo con Ticmas, la presidenta de Mexicanos Primero habla de los desafíos urgentes del sistema educativo y destaca la necesidad de construir una agenda que garantice las condiciones dignas para el aprendizaje y asegure el acceso equitativo a una enseñanza de calidad
Patricia Vázquez, de Mexicanos Primero: “Si no apostamos por los docentes, va a ser muy difícil que el sistema camine”

Mendoza evalúa a los futuros docentes y lanza un plus salarial para concentrar horas en una misma escuela

La provincia realizó un operativo de evaluación para todos los alumnos de segundo año de seis carreras de profesorado. Buscan usar la información para fortalecer las capacidades de los futuros docentes antes que se reciban. También anunciaron un paquete de leyes de reforma
Mendoza evalúa a los futuros docentes y lanza un plus salarial para concentrar horas en una misma escuela

¿Cómo puede ayudarnos la IA en el desarrollo de fluidez y comprensión lectora?

Ticmas desarrolló una herramienta que analiza el progreso de lectura de los estudiantes, para que los docentes puedan reconocer con facilidad cómo van desarrollando sus habilidades y detectar posibles debilidades
¿Cómo puede ayudarnos la IA en el desarrollo de fluidez y comprensión lectora?