Ricardo Gelpi asumió como rector de la UBA y Emiliano Yacobitti fue elegido como su vice

El ex decano de Medicina conducirá la universidad por los próximos cuatro años. En la sesión de Consejo Superior, el diputado radical se consagró como vice

Guardar
Ricardo Gelpi y Emiliano Yacobitti, rector y vice de la UBA
Ricardo Gelpi y Emiliano Yacobitti, rector y vice de la UBA

Ricardo Gelpi asumió sus funciones como rector de la Universidad de Buenos Aires hoy por la mañana. Alberto Barbieri, que condujo la institución durante ocho años, le cedió el mando antes de que se iniciara la primera sesión de Consejo Superior de la nueva gestión, en la que Emiliano Yacobitti resultó electo vicerrector tal como se preveía.

La elección para el rectorado de la UBA había sido el pasado 24 de junio. Gelpi fue el candidato del oficialismo y no tuvo adversario opositor. Se impuso con 174 votos positivos, 53 abstenciones y un voto negativo y, de ese modo, conducirá la universidad hasta 2026.

Ricardo Gelpi es de origen radical. Hasta hace unos días, se desempeñaba como decano de la Facultad de Ciencias Médicas desde 2018 donde, es profesor titular y director del Departamento de Patología y del Instituto de Fisiopatología Cardiovascular. También dirige la Maestría en Patología Básica y Aplicada, además de contar con 130 papers publicados como investigador en revistas nacionales e internacionales.

Ricardo Gelpi comenzó su gestión al frente de la UBA
Ricardo Gelpi comenzó su gestión al frente de la UBA

En la sesión del Consejo Superior superior de hoy Emiliano Yacobitti fue elegido como su vicerrector. El máximo órgano de la UBA lo componen el rector, decanos de las 13 facultades, más cinco representantes por el claustro de profesores, cinco por el de graduados y cinco por el de estudiantes. La votación se definió con 21 votos afirmativos y 6 abstenciones.

Yacobitti también es de origen radical y está muy ligado a la política universitaria, de la mano de la tradicional Franja Morada. Además de su labor como diputado nacional por el radicalismo, hasta ahora, era el vicedecano de la Facultad de Ciencias Económicas.

Si bien tanto rector como vice son radicales, desde hace ocho años la UBA es conducida por una coalición denominada “reformismo”. Dentro de ese amplio espacio, que hoy maneja la mayoría de las facultades, convergen agrupaciones radicales, peronistas, socialistas e independientes.

Yacobitti fue elegido como vicerrector de la institución
Yacobitti fue elegido como vicerrector de la institución

El camino para Gelpi había quedado allanado a fines de abril, cuando Barbieri anunció que no se presentaría a un tercer mandato pese a que legalmente estaba en condiciones de hacerlo. A fines de 2017 se había reformado el Estatuto de la UBA tras 60 años y recién la modificación se había publicado en el Boletín Oficial en 2019. Esa norma impide la reelección indefinida del rector y permite solo dos mandatos consecutivos. Sucede que, al legislarse hacia adelante, Barbieri hubiera podido acceder a un tercer período de gobierno.

Desde ese anuncio, e incluso antes, los nombres de Gelpi y Yacobitti eran los de mayor consenso en el oficialismo y se terminaron decantando como candidatos. Barbieri, por su parte, se despidió con una carta a la comunidad en la que remarcó: “Se termina mi mandato como rector, pero mi compromiso con la UBA permanece inalterable”. Según adelantó, volverá a dar clases y dirigir su centro de investigación en Económicas.

Los nuevos secretarios

En la sesión de Consejo Superior de hoy también se designaron los secretarios para los próximos cuatro años. Entre los elegidos, figuran varios apellidos de tradición radical. Ricardo Alfonsín, hijo del actual embajador de Argentina en España, será el secretario de Políticas de Diseño e Innovación Tecnológica. Su primo, Juan Alfonsín, será el secretario general. Mientras que Catalina Nosiglia, hermana del “Coti”, continuará como secretaria de Asuntos Académicos.

La nómina la completan Matías Ruiz, como secretario de Hacienda y Administración, Oscar García, secretario de Educación Media, Marcelo Miragaya, secretario de Relaciones Internacionales, Paula Quattrocchi, secretaria de Relaciones Institucionales, Cultura y Comunicación, Jorge Pasart, secretario de Extensión Universitaria, Gustavo Galli, secretario de Bienestar Estudiantil, Gonzalo Battaglia, secretario de Salud, Adrián Scroca, secretario de Posgrado, Marcelo Míguez, a cargo de la Unidad de Promoción de calidad educativa, Felipe Vega Terra, director del CBC, y Oscar Fernández, auditor general.

Guardar

Últimas Noticias

“El juego en el aula genera nuevas preguntas, conocimientos y habilidades”

Evelina Brinnitzer y Gabriela Fernández Panizza, formadoras de docentes, proponen recuperar el juego como experiencia de aprendizaje en la primaria, tal como ocurre en el jardín. No se trata de que las clases sean “divertidas”, sino de habilitar otras formas de aprender
“El juego en el aula genera nuevas preguntas, conocimientos y habilidades”

Cómo se escribe según la RAE: ¿australopiteco o Australopithecus?

La Real Academia Española se ha convertido en la institución más relevante para fomentar la unidad idiomática del mundo hispanohablante
Cómo se escribe según la RAE: ¿australopiteco o Australopithecus?

Maurilio Suárez: “Es urgente replantear los modelos pedagógicos, porque ya no funcionan”

En el V Seminario de Innovación Educativa organizado por Ticmas, el reconocido educador mexicano analizó cómo el enfoque STEM puede transformar la educación y los retos urgentes de los modelos pedagógicos actuales
Maurilio Suárez: “Es urgente replantear los modelos pedagógicos, porque ya no funcionan”

Formación docente: evaluarán más de 1300 institutos de todo el país

El Consejo Federal de Educación estableció que los profesorados deberán atravesar un proceso de evaluación y acreditación cada 6 años. El objetivo es que para 2030 todas las instituciones hayan pasado por este ciclo. Los gremios docentes rechazan la medida
Formación docente: evaluarán más de 1300 institutos de todo el país

¿Para qué sirven las pruebas Aprender y cuál es su impacto en el sistema educativo?

Implementadas desde varios años, buscan evaluar los logros educativos de estudiantes en todo el país. Sin embargo, su alcance y método generan debates sobre su representatividad y utilidad.
¿Para qué sirven las pruebas Aprender y cuál es su impacto en el sistema educativo?