11 provincias aún exigen barbijo en clase pese a que ya casi no hay restricciones fuera de la escuela

El gobierno nacional había permitido que el tapabocas dejara de ser obligatorio en marzo, pero todavía hay distritos que lo mantienen

Guardar
En muchas provincias a los
En muchas provincias a los chicos se les sigue exigiendo usar barbijo (AP)

La relativa normalidad con la que se vive hace meses fuera de las escuelas contrasta con las medidas que aún se sostienen dentro de los establecimientos. En once provincias se sigue exigiendo el uso de barbijo tanto para alumnos como para docentes durante la jornada escolar.

En concreto, Jujuy, Formosa, Chaco, Santiago del Estero, Tucumán, Catamarca, La Rioja, San Luis, Córdoba, Corrientes y Santa Cruz son las provincias que mantienen la obligatoriedad del barbijo. En todas ellas el tapabocas es optativo sólo en el jardín de infantes, a excepción de Jujuy, donde permiten la cara descubierta hasta segundo grado.

La normativa se sostiene pese a que las restricciones por el Covid-19 se flexibilizaron hace meses. De hecho, el gobierno nacional ya había dado luz verde en marzo para que las jurisdicciones permitieran a los chicos estar en clase sin barbijos. “Desde ahora, cada jurisdicción educativa podrá tomar la decisión de utilizarlo o no, en línea con lo que decidan sus ministerios de salud”, fue el mensaje del ministro de Educación Jaime Perczyk ni bien iniciado el ciclo lectivo.

Hasta ese momento, en casi todo el país, regía el protocolo aprobado en el Consejo Federal de Educación denominado “Aula segura”. El instructivo contemplaba el uso de barbijo en las aulas como obligatorio desde primer grado. El mensaje de Perczyk pretendía relajar la medida y que las jurisdicciones avanzaran en la quita del tapabocas en un momento más laxo de la pandemia, incluso con la población infantil vacunada. Sin embargo, todavía en buena parte del país se sigue pidiendo la mascarilla.

11 jurisdicciones mantienen la obligatoriedad
11 jurisdicciones mantienen la obligatoriedad del barbijo desde primaria Foto NA

En todas las consultas que hizo Infobae en los ministerios de Educación locales, explican que la decisión depende de la autoridad sanitaria provincial. Incluso reconocen que el control del tapabocas en otros espacios cerrados es más relajado, casi inexistente. El uso depende casi exclusivamente de la responsabilidad individual.

“Se considera al barbijo cómo la única barrera mecánica de prevención de contagios de Covid-19 y de todas las otras enfermedades respiratorias. Su uso es obligatorio en espacios cerrados que congreguen muchas personas. Es cierto que ya no hay autoridades exigiendolo cómo en otros momentos de la pandemia. Es responsabilidad social 100% salvo en lugares puntuales como ámbitos sanitarios o educativos”, explicaron en la cartera cordobesa.

En la mayoría de los distritos mencionados el barbijo es obligatorio especialmente dentro del aula. En los recreos y espacios abiertos se les permite a los chicos quitárselo. Lo curioso es que muchas de las jurisdicciones, si bien aclaran en que no es obligatorio, insisten en la recomendación de que se use tapabocas, lo que lleva a confusiones dentro de las escuelas y a que los directivos sigan exigiéndolo.

En los últimas horas, por ejemplo, Misiones eliminó la obligatoriedad de la mascarilla en todos los niveles educativos, pero el comunicado oficial tiene una redacción ambigua: “En el día de la fecha, atentos a la eliminación de la obligatoriedad del uso de barbijo, el comité científico sugiere y recomienda: continuar con todas las medidas de bioseguridad que colaboran en la limitación/expansión de patógenos infecciosos respiratorios. A saber: uso de barbijos, en espacios cerrados o de hacinamiento, por ejemplo: aulas, escuelas, otros”.

Con este contexto, las familias nucleadas en Padres Organizados, con presencia en casi todo el país, siguen pidiendo que se libere el barbijo en las aulas. De acuerdo al relevamiento, recién en septiembre, una vez dejado atrás el invierno, más provincias abandonarían el mandato del tapabocas escolar.

SEGUIR LEYENDO:

Guardar

Últimas Noticias

La crisis de una habilidad básica: cae la comprensión lectora de los adultos

Las competencias de lectura y cálculo de los adultos retrocedieron o se mantuvieron estancadas durante la última década, según una evaluación de la OCDE en 31 países. Los especialistas advierten sobre la profundización de las desigualdades y las dificultades para revertir este panorama
La crisis de una habilidad

El Gobierno porteño lanzó un programa para 370.000 adultos que no terminaron la secundaria

El Ministerio de Educación de CABA presentó SecundarT, una iniciativa destinada a los adultos mayores de 25 años que no completaron la educación secundaria en la ciudad. La propuesta permite acceder al título en un año. La inscripción es en febrero y las clases empiezan en marzo
El Gobierno porteño lanzó un

18 provincias realizaron evaluaciones para medir los avances en alfabetización

En el marco del Compromiso Federal por la Alfabetización, la mayoría de las jurisdicciones aplicaron evaluaciones para medir los avances de los estudiantes. Además, las acciones se orientaron a la formación docente y la distribución de materiales
18 provincias realizaron evaluaciones para

Rafael Pazarán: “En 10 años las clases no van a darse en salones, si no en el metaverso”

La inteligencia artificial, el metaverso y las tecnologías emergentes están transformando la educación. En diálogo con Ticmas, el especialista en innovación educativa de la Universidad La Salle explica cómo estas herramientas redefinen el aprendizaje y los desafíos que plantea su implementación en América Latina
Rafael Pazarán: “En 10 años

Alfabetización: tras el impulso de 2024, la Nación y las provincias definen acciones para 2025

Los ministros de educación presentaron sus balances de los planes que implementaron este año para mejorar el aprendizaje de la lectura y la escritura. Un informe relevó que la mayoría de las jurisdicciones evaluaron a los estudiantes y capacitaron a los docentes
Alfabetización: tras el impulso de