Jornadas Internacionales de Educación y Futuro: ya se pueden ver todos los encuentros

La plataforma educativa Ticmas organizó en Montevideo una serie de paneles y presentaciones con grandes referentes de distintas áreas para abordar las temáticas más complejas y actuales: el uso de la tecnología, las competencias necesarias para desenvolverse en un mundo de incertidumbre, el manejo de las emociones. Desde hoy, todos los encuentros están disponibles desde la web para revivir estos importantes debates educativos.

Guardar
Darío Alvarez Klar, Ernesto Blanco,
Darío Alvarez Klar, Ernesto Blanco, Cecilia de la Paz y Magalí Fernández, algunos de los invitados a las jornadas de Ticmas

Luego de los encuentros de diciembre en México y febrero en la Argentina, Uruguay fue la sede elegida por Ticmas para continuar debatiendo la transformación educativa en la región. Las Jornadas Internacionales de Educación y Futuro en Montevideo contaron con importantes referentes en distintas áreas y abordaron las temáticas más complejas y actuales: el uso de la tecnología en el aula y fuera de ella, las competencias que los estudiantes deben alcanzar para desenvolverse en un mundo siempre cambiante, el manejo de las emociones y el rol de las familias, además de dialogar sobre metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos y los criterios necesarios para elaborar una evaluación auténtica. Desde hoy, todos los encuentros están disponibles para ser revividos en la web.

Los invitados de las jornadas

Con formato de diálogo público y disertación, las actividades de las Jornadas de Ticmas contaron con la presencia de importantes personalidades de la educación: Emiliano Pereiro (Jefe de Pensamiento Computacional de Plan Ceibal), Darío Alvarez Klar (Director Integral y Fundador de la Red Educativa ITINERE), Mariana Martínez Carlevaro (Coordinadora de innovación pedagógica del Colegio Seminario y San Ignaciocio), Ernesto Blanco (Dr. en Física Udelar), Susel Jacquet (Coordinadora de Habilidades del Siglo XXI), Valeria Fratocchi (FLIP Consulting Studio), Alejandro Maiche (psicólogo), Roy Berocay (músico y escritor), Camila Suárez (psicoterapeuta), Santiago Cabano (psicólogo), Roberto Balaguer (especialista en TICs), Walter Genoud (Mentor en Cultura Digital y Tecnología), Ana Laura Pérez y María Eugenia Curi (especialistas de didáctica y programación del Plan Ceibal), Gregorio Medina (Director General de North Schools), Cecilia de la Paz (Directora de Edúcate Uruguay), Magalí Fernández (Maestra Especializada en Dificultades de Aprendizaje), Esteban Castromán (Escritor), Nicholas Burbules (filósofo de la educación).

Los encuentros pueden verse en la web de las jornadas: https://www.congreso.ticmas.com/jornadasuruguay

Qué es Ticmas

Ticmas es una experiencia educativa integral, simple y flexible pensada para la era digital, que con herramientas que integran contenido y tecnología, está transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, y acompaña la labor de estudiantes y profesores.

Ticmas está desarrollado por Vida Tec, una de las empresas más innovadoras en contenido digital en América Latina, que tiene como objetivo enriquecer la calidad de la educación, democratizar el acceso a los libros para millones de personas y estimular la lectura a través de diferentes formatos no tradicionales.

LEER MÁS

Guardar

Últimas Noticias

La crisis de una habilidad básica: cae la comprensión lectora de los adultos

Las competencias de lectura y cálculo de los adultos retrocedieron o se mantuvieron estancadas durante la última década, según una evaluación de la OCDE en 31 países. Los especialistas advierten sobre la profundización de las desigualdades y las dificultades para revertir este panorama
La crisis de una habilidad

El Gobierno porteño lanzó un programa para 370.000 adultos que no terminaron la secundaria

El Ministerio de Educación de CABA presentó SecundarT, una iniciativa destinada a los adultos mayores de 25 años que no completaron la educación secundaria en la ciudad. La propuesta permite acceder al título en un año. La inscripción es en febrero y las clases empiezan en marzo
El Gobierno porteño lanzó un

18 provincias realizaron evaluaciones para medir los avances en alfabetización

En el marco del Compromiso Federal por la Alfabetización, la mayoría de las jurisdicciones aplicaron evaluaciones para medir los avances de los estudiantes. Además, las acciones se orientaron a la formación docente y la distribución de materiales
18 provincias realizaron evaluaciones para

Rafael Pazarán: “En 10 años las clases no van a darse en salones, si no en el metaverso”

La inteligencia artificial, el metaverso y las tecnologías emergentes están transformando la educación. En diálogo con Ticmas, el especialista en innovación educativa de la Universidad La Salle explica cómo estas herramientas redefinen el aprendizaje y los desafíos que plantea su implementación en América Latina
Rafael Pazarán: “En 10 años

Alfabetización: tras el impulso de 2024, la Nación y las provincias definen acciones para 2025

Los ministros de educación presentaron sus balances de los planes que implementaron este año para mejorar el aprendizaje de la lectura y la escritura. Un informe relevó que la mayoría de las jurisdicciones evaluaron a los estudiantes y capacitaron a los docentes
Alfabetización: tras el impulso de