Una ONG confirma que los niños obtienen mejores resultados cuando los padres se involucran activamente en su educación

Juan Manuel González, director general de Enseña por México, participó en el #CongresTicmas que se desarrolló en la Ciudad de México. “Es muy difícil que un niño o una niña aprenda un concepto de matemáticas o de español cuando no se siente bien”, dijo.

Guardar

“Desde la perspectiva de Enseña por México, nosotros definimos como calidad a aquella educación que garantiza que cada niña o niño está desarrollando su máximo potencial, sin importar su origen”.

Así comenzó Juan Manuel González su disertación en el Congreso Internacional de Innovación Educativa que Ticmas organizó en la ciudad de México. El director general de Enseña por México compartió un panel junto a Enrique Fernández Fassnacht —director del Tecnológico Nacional— y el secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza. La charla que se realizó en forma presencial en el hotel Intercontinental Presidente de Polanco fue seguida en vivo por espectadores de toda América Latina.

El panel invitaba a pensar cómo sostener la calidad educativa en el período que se abre ahora entre la pandemia y la postpandemia. González destacó que, justamente a partir de la interrupción de la presencialidad, hoy se está impulsando más el aprendizaje personalizado: “El aprendizaje toma en cuenta los intereses y los ritmos de cada estudiante y estamos logrando que nuestros estudiantes reflexionen sobre lo que están aprendiendo e internalicen estos aprendizajes”.

Juan Manuel González, director general de Enseña por México
Juan Manuel González, director general de Enseña por México

El titular de la ONG que colabora con diez Estados de la República Mexicana señaló que todos los actores que intervienen en la educación reconocieron la importancia del aspecto socioemocional. “Previo a la pandemia ya se venía hablando, pero la pandemia nos demostró que es muy difícil que un niño o una niña aprenda un concepto de matemáticas o de español cuando no se siente bien, cuando está deprimido o ansioso. La pandemia nos demostró que es tan importante lo socioemocional como lo cognitivo”.

Un tercer aspecto para destacar es cómo la educación se debe hacer cargo de la diversidad, la equidad y la inclusión: “No podemos crear soluciones pensando en un solo contexto”, dijo y señaló que hoy la ONG cuenta con más de 200 profesionales que se dedican a entender las necesidades de cada estudiante y diseñar guías de aprendizaje basadas en ese contexto.

Finalmente señaló la importancia de involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos. “Fueron nuestros mayores aliados”, dijo. No sólo porque eran quienes pudieran proveer de la tecnología —con una computadora o un teléfono celular— para que sus hijos puedan continuar el estudio, sino porque el acompañamiento permitió que sus hijos tuvieran un entorno más seguro y controlado. “Desarrollamos muchas iniciativas que iban dirigidas a padres de familia y eso nos permitió ver que los estudiantes que tenían un padre o una madre más involucrado desarrollaban mejores habilidades que aquellos que, por diferentes motivos, no se podían involucrar completamente. Aun cuando regresemos a lo presencial queremos y tenemos que seguir comunicándonos con ellos en todo momento”.

LEER MÁS

Guardar

Últimas Noticias

Con foco en los desafíos de la enseñanza y el aprendizaje, Ticmas realiza el 5° Seminario de Innovación Educativa en Ciudad de México

El próximo martes, 12 de noviembre, se llevará a cabo la nueva edición del encuentro que reúne a expertos de la educación, la tecnología y la responsabilidad social para debatir el presente y el futuro de la enseñanza en Latinoamérica
Con foco en los desafíos de la enseñanza y el aprendizaje, Ticmas realiza el 5° Seminario de Innovación Educativa en Ciudad de México

Ticmas en la Feria del Libro y las Artes de Trelew: nuevas propuestas tecnológicas para transformar el aprendizaje

La compañía educativa se presenta con dos propuestas que renuevan el modo en que los estudiantes se acercan al aprendizaje digital y la tecnología: “¡A leer en vivo!” y “MundoMaker”.
Ticmas en la Feria del Libro y las Artes de Trelew: nuevas propuestas tecnológicas para transformar el aprendizaje

Juan Ignacio Sánchez, del Tec de Monterrey: “Una organización sana es una organización que aprende”

El experto en Comportamiento Organizacional y Capital Humano dialogó con Ticmas para repensar los roles de instituciones y líderes en el marco de la educación y el mundo del trabajo
Juan Ignacio Sánchez, del Tec de Monterrey: “Una organización sana es una organización que aprende”

Ticmas convoca a docentes para colaborar en proyectos de innovación educativa

Los profesionales de la educación que se unan a la comunidad Ticmas podrán participar en diversas iniciativas, adaptadas a sus conocimientos y experiencia, como acompañamiento en implementaciones, testeo de productos y funcionalidades, retroalimentación sobre nuevas funcionalidades y revisión de contenidos educativos
Ticmas convoca a docentes para colaborar en proyectos de innovación educativa

Gisela Kozak Rovero: “La universidad tiene que darle a la gente lo que necesita, no lo que le gusta”

La destacada profesora de cátedra del Instituto Tecnológico de Monterrey fue convocada por Ticmas para el 5° Seminario de Innovación Educativa para reflexionar sobre la lectura en la educación en su presente y su futuro
Gisela Kozak Rovero: “La universidad tiene que darle a la gente lo que necesita, no lo que le gusta”