Detenidos, plantones y resistencia: por qué marchan estudiantes normalistas en Chiapas

Este domingo se informó la liberación de 74 mujeres normalistas arrestadas en dicha entidad

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(Foto: EFE/Carlos López)
(Foto: EFE/Carlos López)

En los últimos días ha circulado en la opinión pública la Escuela Normal Rural Mactumactzá, ubicada en el estado mexicano de Chiapas.

Y es que el pasado 12 de mayo se registró una movilización de más de 100 estudiantes normalistas en las inmediaciones del Palacio de Gobierno de Tuxtla Gutiérrez.

Los disturbios no se hicieron esperar. Pintura roja y negra fue esparcida por las calles de la capital. Algunos vidrios rotos representan la furia de los manifestantes, tanta rabia no se pudo expresar de otra manera.

De acuerdo con información proporcionada por la administración de Rutilio Escandón Cadenas, los manifestantes llegaron al lugar de los hechos con palos, piedras, bombas molotov y cohetones.

Posteriormente, elementos de la Policía municipal implementaron medidas de neutralización contra los estudiantes, por lo que arrojaron gases lacrimógenos para replegarlos.

La comunidad normalista exigía al gobierno local ampliar la matrícula de la institución educativa y mejorar las condiciones de aprendizaje.

Se informó de 93 detenciones arbitrarias (74 mujeres y 19 varones) en las que se presume el atropello a los derechos humanos contra los estudiantes. Algunas imágenes que circulan en redes sociales muestran a los oficiales agrediendo a las y los jóvenes para llevarlos presos.

Manifestantes se dirigen al Cereso
Manifestantes se dirigen al Cereso número 14 El Amate hoy, para exigir la liberación de estudiantes normalistas, en el municipio de Cintalapa, estado de Chiapas. EFE/Carlos López

Este domingo 23 de mayo se informó a la opinión pública que un juez de causa determinó la liberación de 74 mujeres normalistas de Mactumactzá arrestadas en Chiapas.

Las normalistas fueron señaladas por delitos de motín, pandillerismo, robo con violencia y atentados contra la paz. A pesar de que un juez les decretó vinculación a proceso, les dictó la medida cautelar de llevar el proceso en libertad.

Por otro lado, la situación de los 19 varones detenidos se resolverá en una audiencia próxima a celebrarse el martes 25 de mayo.

De tal modo que la Oficina en México del Alto Comisionado de la ONU para los Derechos Humanos (ONU-DH) pidió este domingo indagar posibles abusos y violencia sexual en la presunta detención arbitraria de 93 estudiantes durante las manifestaciones.

POR QUÉ MARCHAN EN CHIAPAS

“Los compañeros Normalistas de la Escuela Normal Rural Mactumatzá de Chiapas, fueron víctimas de represión, abuso, hostigamiento y detención por parte del cuerpo policiaco del Estado de Chiapas, enviados por el Gobernador, Rutilio Escandón Cadenas en coordinación con la titular de la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana, Gabriela del Socorro Zepeda Soto”, señaló la Coordinadora Estudiantil Normalista del Estado de Oaxaca (CENEO) en un comunicado.

Con la movilización de elementos de la Policía local para detener a los normalistas, cientos de estudiantes y testigos señalaron presuntos abusos de autoridad y ejercicio de violencia sexual durante las tareas de pacificación y repliegue.

Las y los estudiantes reclaman que el examen sea “presencial” para los de nuevo ingreso a ese plantel educativo; sin embargo, por la pandemia de COVID-19 la Secretaría de Educación ofrece que sea virtual.

Maestros normalistas marchan hasta el
Maestros normalistas marchan hasta el parque central de San Cristóbal de las Casas, en el estado de Chiapas (México). EFE/Carlos López

De acuerdo con información del periodista Isaín Mandujano del portal Chiapas Paralelo, unos mil 500 aspirantes esperan obtener una de las 150 matrículas que ofrece año con año el plantel, en la que la mayoría de sus alumnos son hijos de campesinos e indígenas.

Otro factor importante para entender la lucha normalista en Chiapas es que más del 95 por ciento de los aspirantes son originarios de comunidades indígenas que no tienen acceso a Internet, por lo que realizar el examen de ingreso resulta inimaginable.

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