La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.
Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.
Estos son los contenidos disponibles para el martes 27 de octubre.
PARA PRIMERO DE PRIMARIA:
Conocimiento del medio: Buscando tesoros.
¿Qué vamos a aprender?
Describirás y representarás la ubicación de tu casa, escuela y otros sitios con el uso de referencias básicas.
Desarrollarás la capacidad de elaborar e interpretar croquis y utilizarlos para encontrar objetos.
Materiales: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm
¿Qué hacemos?
Iniciarás con un juego muy divertido, se llama “Pera y plátano” Pide a tu acompañante que juegue contigo.
Para empezar, ponte cómodo o cómoda. Si puedes, siéntate en el piso.
El juego se trata de lo siguiente: vas a imaginar que tienes una pera y un plátano, la pera la tomas con la mano derecha y el plátano con la mano izquierda.
Cuando tu acompañante diga ¡pera!, te llevaras la mano derecha a la boca, simulando comer la pera. Cuando diga ¡plátano!, te llevaras la mano izquierda a la boca, simulando que te comes un plátano.
Después de varias veces de realizar el juego despacio, se irán haciendo cambios rápidos y repeticiones para complejizar el juego, repite varias veces.
No importa si te equivocas, pero eso no está mal. Recuerda que aprender muy bien es cuestión de práctica.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=659
Matemáticas: ¿Cuántos hay?
¿Qué vamos a aprender?
Recolectarás datos y harás registros personales.
En esta sesión vas a aprender a utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo.
Materiales: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=659
Lenguaje: Palabras y más palabras.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.
Escribirás palabras que empiezan igual que algunos nombres de animales que ya conocen y de otros que tal vez no, pero que te encantará y si despierta tu curiosidad hasta podrías buscar más información sobre ellos, aprovechando que ya sabes cómo hacerlo, cómo averiguar lo que es de tu interés.
Lo mejor es que elegirás los nombres de animales a través de una canción, un cuento y un programa de televisión, ¿qué te parece?
Vas a pensar, adivinar, cantar, bailar, escribir y a seguir aprendiendo sobre el mundo.
Para esta sesión necesitaras los siguientes materiales: lápiz, hojas blancas, cuaderno, lápices de colores y tu libro de texto Lengua Materna. Español de primer grado.
¿Qué hacemos?
Nuestro país es un lugar maravilloso, lleno de increíbles paisajes, coloridos y diversos, tenemos mares, lagunas, ríos, árboles, flores, plantas, animales… Y para constatarlo vas a observar y escuchar letra de la canción del siguiente video, también admira y disfruta de las imágenes que lo conforman.
1. 9. Un palacio de invierno: bosque templado
Disfruta de otro video que te gustará mucho, a ver qué te parece
2. El zorro volador
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=659
PARA SEGUNDO DE PRIMARIA:
Lenguaje: A corregir nuestros textos.
¿Qué vamos a aprender?
Practicarás el alfabeto.
Reflexionarás sobre la escritura de cada palabra, de acuerdo a las reglas de ortografía como el uso de mayúsculas y minúsculas, de la coma, del punto final y el punto y aparte; para asegurarte de poder comunicar tus ideas en forma escrita, respetando la ortografía.
¿Qué hacemos?
Actividad 1
¿Cómo estas en ortografía? ¿Conocen el cuento “El vampiro de la ortografía”?
Observa el siguiente video.
1. Video. El vampiro de la ortografía.
Actividad 2
Ahora que ya recordaste el alfabeto, juega “Basta”, para ello, puedes organizarte con algunas personas en casa para jugarlo. Revisa tu libro de texto de Lengua Materna. Español. Segundo grado en la página 36 y lee las instrucciones para realizar el juego.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=646
Artes: Luces y ritmos.
¿Qué vamos a aprender?
Elaborarás una secuencia de movimientos.
Identificarás cada una de las calidades intervenidas conformando un trabajo final.
¿Qué hacemos?
Continuas con el tema principal de estas sesiones de Artes. Las calidades del movimiento: Peso, direccionalidad y tiempo.
Recuerda los conceptos que se usaron en sesiones anteriores.
Peso: Movimiento ligero y movimiento pesado.
Direccionalidad: Movimiento directo y movimiento indirecto.
Tiempo: Movimiento súbito y movimiento sostenido.
En esta clase explorarás estas calidades y le darás un ritmo específico concluyendo tu trabajo en una secuencia rítmica de movimientos involucrando elementos visuales como las luces.
Actividad 1. Explora movimientos ligeros y pesados.
Observa el siguiente video:
1. Vitamina Sé. Cápsula 24. Hip hop Dance (Taller).
Actividad 5. Construcción de secuencia rítmica.
Es hora de construir tu propia secuencia rítmica.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=646
Matemáticas: Tiro al blanco.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a construir sucesiones numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, hasta de 9 en 9. Para realizar esta sesión consulta tú libro de texto de Matemáticas. Segundo grado en las páginas 41 y 42.
El Reto de Hoy:
Continúa construyendo series de números a través de jugar la rana salta de 4 en 4, escribe los números en su cuaderno inicia con el 4 después sigue 4+4= 8
Pide apoyo de un familiar y si te gustó el reto coméntelo con tu maestra o maestro para que te sugiera otras actividades para seguir practicando las sucesiones.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=646
Civismo: Mis derechos a la vivienda y la educación.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y vivienda como parte de tus derechos.
Identificarás tus derechos y los asocia con tus necesidades básicas de vivienda y educación.
¿Qué hacemos?
Después de la sesión anterior, ¿Platicaste con tu familia sobre el derecho que tienes a la alimentación, de la importancia que tiene el comer correctamente para crecer sano y fuerte?
También recuerdas la importancia que tiene el derecho a la salud para tu cuidado y protección, y de la responsabilidad que tienen las y los adultos que conviven con contigo en tu familia, en la escuela y la comunidad para que puedas ejercer este derecho.
Estos derechos contribuyen a tu bienestar físico, emocional y social, es decir, para tu sano crecimiento, la sana convivencia y una vida mejor.
Reflexiona acerca de la importancia de tener una vivienda.
1. “Desde mi casa”
Observa el siguiente video acerca del derecho a la educación.
2. CNDH: “Derecho a la educación”
En el siguiente video observa a niñas y niños comentando si conocen sus derechos y cuáles son, esta información es muy importante.
3. “Momentos para recordar los derechos de los niños”
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=646
PARA TERCERO DE PRIMARIA:
Lenguaje: ¿Quién va primero?
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás cómo el orden alfabético es parte importante en los directorios, también reunirás datos que te servirán para elaborar textos.
¿Qué hacemos?
¿Recuerdas que la clase pasada identificaste la utilidad de un directorio y los datos que contiene? a continuación, revisarás y compararás tres ejemplos diferentes, observa muy bien, dónde se utilizó el orden alfabético.
Para esto, abre tu Libro de español actividades en la página 30 donde verás tres directorios, mientras que en la página 31 está un cuadro comparativo donde se organizará la información.
Para organizar tus datos personales, copia en tu cuaderno el formato que aparece en la página 32 del libro de español actividades.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=642
Matemáticas: Haz tu cita médica.
¿Qué vamos a aprender?
Seguirás aprendiendo la lectura y el uso del reloj, así como, la comparación del tiempo con base en diversas actividades.
¿Cómo estás? en esta época del año, tienes que cuidarte de las lluvias y el descenso de la temperatura porque propician enfermedades de las vías respiratorias, infecciones de garganta, oídos o gripa.
¿Qué haces en casa cuando te enfermas?
Además de darte el cuidado que se requiere, muchas veces es necesario consultar a un médico, seguramente has ido al consultorio médico.
¿Qué hacemos?
Ten a la mano cuaderno y lápiz para que vayas anotando lo que se pide, ¿Nos ayudas a pensar las respuestas?
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=642
Civismo: ¿Cuales condiciones obstaculizan una vida digna?
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a distinguir situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de tu derecho a una vida digna.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=642
Ciencias naturales: La participación del sistema muscular.
¿Qué vamos a aprender?
Seguirás aprendiendo sobre el sistema locomotor y su relación con los sistemas: nervioso, óseo y muscular.
¿Qué actividades de todas las que realizas a diario involucran movimientos corporales?
Algunas de las que realizas a diario como brincar, caminar, limpiar el piso requieren de movimientos corporales.
¿Cómo realiza tu cuerpo todos los movimientos que haces a diario?
Para realizar los movimientos están implicados los huesos y las articulaciones, pero trabajan en coordinación con los músculos y los ligamentos, todos ellos coordinados por el sistema nervioso.
Para recordar las partes del sistema locomotor puedes observar el esquema de la clase pasada y repasarlo.
En caso de tener dudas sobre el tema, es importante que consultes tu Libro de Texto de 3° Ciencias Naturales para enriquecer lo aprendido.
¿Qué hacemos?
Para identificar cómo funciona el aparato locomotor, puedes jugar a “Estira y afloja”, actividad de tu libro de texto de Ciencias Naturales, pág. 19. Abre tu libro en esa pág. y contesta las preguntas que se hacen.
También puedes realizar el ejercicio del libro de texto de Ciencias Naturales, “El cuerpo se dobla”, página 17.
Si quieres profundizar más en el tema, revisa la página 23 del libro de texto gratuito, donde encontrarás información interesante sobre cómo los seres humanos hemos podido ver los huesos en nuestro cuerpo gracias al uso y aplicación de los rayos X.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=642
PARA CUARTO DE PRIMARIA:
Matemáticas: ¿Cómo se ven?
¿Qué vamos a aprender?
El día de hoy vas a estudiar un contenido relacionado con la geometría. Aprenderás a describir y dibujar objetos, considerando distintas posiciones.
Cualquier objeto puede ser representado desde diferentes puntos de referencia, a estos puntos se les llaman vistas, ese es el tema que trabajarás hoy.
Si tienes libros en casa sobre el tema, o cuentas con Internet, explóralos para saber más.
¿Qué hacemos?
Realiza las siguientes actividades.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=635
Geografía: ¡Desde las montañas hasta el mar!
¿Qué vamos a aprender?
El día de hoy aprenderás cómo se forman los ríos y hacia dónde vierten el agua en México.
Para empezar, observa el siguiente video.
Del cielo al mar: Ríos y Lagos.
¿Te gustó el video? ¿Viste cuánta vegetación y animales hay alrededor del agua? ¡A veces sonríe el río! ¡Otras ríe a carcajadas! dice la canción.
En México hay ríos muy hermosos, y ese es el tema de la clase de hoy. Aprenderás acerca de la formación de los ríos, hacia dónde van y dónde vierten el agua, también conocerás qué es una cuenca.
En tu libro de Geografía podrás estudiar el tema de la página 53 a 57.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video sobre las cuencas de México hasta el minuto 02:37
Cuencas de México.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=635
Historia: Origen y esplendor de Teotihuacán.
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión seguirás conociendo las culturas que se asentaron y desarrollaron en Mesoamérica. Hoy vas a conocer la ubicación geográfica y organización política y social de la cultura teotihuacana.
En clases anteriores estudiaste a los olmecas y a los mayas; aprendiste que estas culturas se adaptaron a las características geográficas de los lugares donde se asentaron y cómo solucionaron las necesidades que les iban surgiendo en la medida en que crecía el número de personas que vivían ahí. Ahora vas a conocer a la cultura teotihuacana, su manera de concebir al mundo y la relación que tenía con otras culturas mesoamericanas.
Las culturas que surgieron en lo que ahora es México, tenían diferencias entre ellos, ahí está uno de los orígenes de la gran diversidad cultural que México tiene hoy.
En tu libro de Historia, podrás estudiar este tema, en las páginas 50 y 51.
¿Qué hacemos?
Realiza las siguientes actividades.
Observa el siguiente video, donde recordarás las características del periodo Clásico en Mesoamérica. Pon atención a lo que se dice sobre algunos aspectos generales de la vida de los teotihuacanos. Observa hasta el minuto 3:11.
1. El clásico.
Observa el siguiente video para comprender cómo fue Teotihuacán hasta su apogeo, es decir, hasta su mejor momento como ciudad-estado
2. Zona Arqueológica de Teotihuacán, Estado de México.
Todo lo visto hasta ahora, te permite percatarte que ese pasado aún sigue vivo en los mexicanos, por ejemplo, con la gastronomía, en la comida, pero esto poco a poco ha ido cambiando.
Observa el siguiente video que explica esa herencia.
3. La dieta mesoamericana.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=635
Lenguaje: Familias de palabras.
¿Qué vamos a aprender?
El día de hoy aprenderás acerca de las familias léxicas o familias de palabras, ¿Recuerdas, que en otra sesión ya se habló sobre ellas?
Estas familias son un conjunto de palabras que tienen una palabra de origen. Hoy vas a aprender más sobre este tema.
En tu libro de Español, en la página 25, podrás encontrar una breve explicación sobre este tema.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video donde verás un cuento con juegos de palabras, pon mucha atención.
Vitamina Sé: Día internacional del juego. Cápsula 166. La Cabra Cabratis (Narración). Chihuahua.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=635
PARA QUINTO DE PRIMARIA:
Historia: Por culpa de un pastelero.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás los motivos que dieron origen a la guerra de los Pasteles que inicio el 27 de noviembre de 1838, cuando los franceses atacaron y bombardearon el fuerte de San Juan de Ulúa.
¿Qué hacemos?
Para la clase de hoy recuerda tener a la mano tu cuaderno y tu lápiz para tomar nota de lo que aprenderás y, sobre todo, el libro de texto de Historia que es nuestra principal herramienta de consulta en estos momentos.
Observa el siguiente video para reforzar lo que hemos visto y para conocer más detalles acerca de la intervención francesa en México, del segundo 00:09 al minuto 3:47.
1. 180 aniversario de la Guerra de los pasteles.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=636
Lenguaje: ¿Cómo buscar información confiable en internet?
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a buscar información confiable en internet y a seleccionar fuentes que ofrezcan respuestas a las preguntas planteadas: ¿Dónde?, ¿Quién?, ¿Qué? y ¿Cuándo?
¿Qué hacemos?
Hoy en la clase abordaremos y te daré unos consejos para que estés alerta y desarrolles las herramientas con las que sepas diferenciar entre una información confiable y de la que dudamos de su veracidad.
En tu libro de Español quinto grado, en la página 40, encontrarás “Un dato interesante”.
“Cuando investigamos acerca de un tema es útil consultar varias fuentes, pues la información que presentan permite corroborar datos, complementar información y contrastarla”.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=636
Ciencias naturales: ¡Todos nos conocemos, todos nos cuidamos!
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás los cambios físicos de las mujeres y de los hombres en la pubertad, los métodos anticonceptivos y los hábitos de higiene.
¿Qué hacemos?
Hoy vamos a ver los cambios físicos en la pubertad de las mujeres y los hombres:
En las mujeres se desarrollan sus glándulas mamarias, les crece vello en el pubis, se ensanchan sus caderas y se presenta el ciclo menstrual, que ocurre cuando los ovarios liberan células llamadas óvulos, este proceso dura más o menos 28 días.
En los hombres algunos cambios son el aumento de estatura, les crece barba y bigote, la voz se hace más grave y también los testículos comienzan a producir espermatozoides.
Además de conocer esos cambios físicos también debemos practicar hábitos de higiene y de protección
1. Métodos anticonceptivos, ¡conócelos!
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=636
Matemáticas: La bodega de Don Pepe.
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás el gramo y la tonelada como unidades de medida de peso y su relación con el kilogramo.
¿Qué hacemos?
En nuestra clase de hoy hablaremos de kilogramos y su relación con gramos e incluso con las toneladas. Vamos a ver cuántos kilogramos de naranjas llegan a la bodega de “Don Pepe” y cuántos kilogramos se venden a la semana usando sólo la información que tenemos para deducirlo.
Voy a leer la información que nos comparte Paola, nieta de Don Pepe: En la Bodega de Don Pepe, el día lunes le llegaron 4 toneladas de naranjas para venderlas durante la semana, las naranjas vienen en 80 costales de 50 kg. cada uno, para la venta en menudeo hace bolsas de 5 kg. de 2 kg. y de 500 g.
Con la información que nos comparte Paola podemos deducir la relación entre el kilogramo y la tonelada. También con la venta de menudeo podemos deducir la relación entre kilogramo y gramo.
Empecemos con unas preguntas para ver las relaciones entre tonelada kilogramo y gramo.
Considerando que en la bodega de Don Pepe se reciben 4 toneladas de naranjas en 80 costales de 50 kilos, ¿Cuántos kilogramos en total se reciben?
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=636
PARA SEXTO DE PRIMARIA.
Historia: Civilizaciones a lo largo de los ríos: India.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a explicar la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Historia de 6º, se explica el tema a partir de la página 36.
¿Qué hacemos?
Hoy nos dedicaremos a analizar la historia y las características de la civilización agrícola que se desarrolló en la India, en las riberas del Río Indo, en Asia meridional.
Hablar de la civilización india es, sin duda, referirse a una de las civilizaciones más fascinantes de la Antigüedad, cuya herencia sigue haciéndose presente en la sociedad India actual, y en muchas otras partes del mundo a través de religiones como el hinduismo, el budismo o, incluso, a través de la propia lengua que hablamos.
Observaremos el siguiente video sobre la historia de una de las figuras más importantes dentro de las religiones en la India: Buda, lo que nos permitirá, apreciar el arte desarrollado por esta civilización:
1. “SQ Visiones de la India-Introductorio”, INAH TV
Como pudieron ver en el video, religión y arte estuvieron estrechamente vinculados en la India antigua.
Qué te parece si vemos otro video para reconocer más manifestaciones artísticas de esta civilización:
2. “Arte antiguo India”, Cápsulas del conocimiento. CUIAIEED UNAM
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=637
Ciencias naturales: Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a describir cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reproducción.
¿Qué hacemos?
Hoy vamos a estudiar el tema: “Determinación del sexo de las hijas y los hijos y prevención de la violencia de género”. Pero antes de iniciar, recordemos lo que vimos en la clase pasada.
Estudiamos cómo ocurre el proceso de determinación del sexo en los seres humanos.
Recuerda que:
Si durante la fecundación se une un óvulo con un espermatozoide que tenga el cromosoma X, la combinación será XX y se tendrá una niña.
En cambio, si el óvulo se une a un espermatozoide que contenga el cromosoma Y, la combinación será XY y se tendrá un niño.
Observa un fragmento del siguiente video:
1. Kipatla - Programa 8, Tere. De sueños y aspiradoras
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=637
Matemáticas: Eje de simetría, figuras y reflejos I
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a identificar los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos.
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 23.
¿Qué hacemos?
A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a relacionar el concepto eje de simetría con la línea que permite ver una figura y su reflejo
La sesión anterior hicimos una actividad en la que identificamos los ejes de simetría de algunas figuras geométricas y de los dibujos de algunos objetos. Nos dimos cuenta de que una manera de identificar la simetría cuando las figuras están dibujadas en papel consiste en doblarlas por la mitad, para ver si coinciden las dos partes que se forman.
Además, descubrimos que algunas figuras podían tener más de un eje de simetría, mientras que otras ¡no tenían ninguno!
Llamamos “eje de simetría” a la línea imaginaria que atraviesa la figura y forma dos mitades iguales… bueno, son iguales, pero distintas, porque tienen orientaciones diferentes, como si una fuera el reflejo de la otra. De eso va a tratar la actividad de hoy.
La simetría forma parte de las obras artísticas y arquitectónicas que los seres humanos hemos creado a lo largo del tiempo en distintas culturas. Pienso en obras arquitectónicas tan importantes como las pirámides prehispánicas; por ejemplo, el castillo de Chichen Itzá, que es simétrico, incluso cuando se le mira desde ángulos distintos.
El desafío matemático con el que vamos a trabajar hoy: “Se ven de cabeza”, que es el número 12 y está en las páginas 23 a 25 de tu libro de texto.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=637
Lenguaje: La radio y sus orígenes.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a identificar los elementos y la organización de un programa de radio.
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º, se explica el tema a partir de la página 32.
¿Qué hacemos?
En la siguiente cápsula radiofónica escucharemos un fragmento de una entrevista hecha al escritor oaxaqueño, Andrés Henestrosa. ¿Lo recuerdas?
1. Audio: 14. Andrés Henestrosa (escritor)
Escucha la siguiente cápsula radiofónica en la que se escucha un fragmento de la descripción radiofónica de la Ciudad de México realizada por Jacobo Zabludovsky momentos después del sismo de 1985.
2. El sismo del 19 de septiembre de 1985
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=637
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