Aprende en Casa II de la SEP: clases en internet del 1° de octubre para alumnos de secundaria

La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.

Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.

Estos son los contenidos disponibles para el jueves 1° de octubre.

PARA PRIMERO DE SECUNDARIA:

Lenguaje: Fíjate en el modo

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás los modos verbales, un concepto muy importante para toda la creación del lenguaje, pero particularmente para la creación de los reglamentos.

¿Qué hacemos?

Antes de empezar, repasa las características y posibilidades de los verbos, para que te sea más sencillo redactar y precisar aspectos de la sesión. Los verbos en infinitivo se suelen usar para mencionar derechos y obligaciones.

Revisarás también los modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo, que sirven para revelar las actitudes y las opiniones del hablante ante lo que se dice. Deberás resolver algunos ejercicios para practicar estos conocimientos.

Para el Reto de Hoy, para ampliar tu conocimiento sobre los modos verbales te proponemos analizar cómo los usamos en la redacción de las normas que regulan nuestras conductas.

Elige alguna problemática que desees que mejore para la convivencia social, puede ser en tu escuela, en algún deporte o en tu familia, para después redactarlas en un reglamento. Redacta las reglas usando los diferentes modos verbales, indicativo, subjuntivo, imperativo. También puedes usar la forma de infinitivo.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=370

Civismo: Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás diversas experiencias organizativas para promover un trato respetuoso. Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, presta atención y toma notas con la información que se ofrece.

1. La dignidad: identidad humana.

¿Las personas, a lo largo de la historia, han podido ejercer sus derechos humanos como ahora lo haces tú? ¿Qué ha posibilitado las mejorías en esta situación?

Reflexióna sobre lo siguiente: ¿A qué se refiere la palabra respeto? ¿Qué reglas de convivencia respetuosa puedes recordar?

Para el Reto de Hoy, piensa en una propuesta para lograr un ambiente de respeto entre los miembros de tu familia, qué reglas podrían promover la convivencia con respeto. Por el momento que vivimos, es recomendable que tomes en cuenta las medidas que fomentan el cuidado sanitario, para incluirlas en tu propuesta.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=370

Historia: El Liberalismo, un asunto de ayer y hoy

¿Qué vamos a aprender?

Valorarás la importancia de las ideas del liberalismo y su influencia actual en los ámbitos político, económico y social.

¿Qué hacemos?

Antes de identificar si el liberalismo es un asunto de ayer y hoy, recuerda algunas de sus características que viste en clases pasadas

Revisarás información para conocer un poco de la historia de la Revolución francesa y de la historia de la francesa Olympe de Gouges, que escribió la “Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana”. ¿De qué manera influyó la Revolución Francesa y la participación de esta mujer, en el presente?

Para el Reto de Hoy, deberás realizar los últimos detalles en la elaboración de tu historieta. En ella debe concentrarse la información de los temas de historia que revisaste durante la semana.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=370

Matemáticas: Fraccionando las cosas

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás cómo ubicar fracciones en la recta numérica, comparar fracciones y estudiar la propiedad de densidad de los racionales

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video:

1. Cómo ubicamos fracciones en la recta numérica

Revisa algunos problemas y ejercicios para practicar este aprendizaje.

Para el siguiente tema del día, observa el siguiente video:

2. COMPARACIÓN DE FRACCIONES

Ahora, observemos la densidad entre fracciones:

3. DENSIDAD DE RACIONALES

Para el Reto de Hoy, podrías ir contestando las actividades correspondientes a este tema en tu Libro de Secundaria de Matemáticas de primer grado. Revísalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/T1MAA.htm#page/1

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=370

Tecnología: Los procesos artesanales

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás cómo es la organización técnica en “Los procesos artesanales”.

¿Qué hacemos?

En esta sesión verás los procesos artesanales y las acciones estratégicas, instrumentales y de control que se ponen en juego en el proceso de elaboración de un producto o un servicio. ¿Sabes cuáles son las características de un trabajo artesanal?

¿Te gustaría aprender a realizar trabajos de manera artesanal? ¿Cuál sería? Observa el siguiente video para conocer un ejemplo:

1. DULCES CRISTALIZADOS

Para el Reto de Hoy, reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Tienes algún producto elaborado artesanalmente en casa? ¿Sabes cómo fue elaborado?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=370

PARA SEGUNDO DE SECUNDARIA :

Civismo: ¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

¿Qué vamos a aprender?

Reflexionarás sobre cómo ejercer las libertades fundamentales en el contexto escolar. Aprenderás a argumentar sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

¿Qué hacemos?

Escribe en una oración o texto: ¿qué significa para ti el derecho a la libertad en la escuela?

Después, observa en el siguiente video si tú respuesta coincide con algunas de las ideas que tienen las y los jóvenes que también contestaron esta pregunta, identifica cómo se relacionan estas ideas con las libertades fundamentales.

1. Evaluemos nuestra libertad.

Pero ¿qué significa ejercer la libertad, en este caso, en la escuela? ¿La libertad es hacer lo que cada uno quiera? Para ello, reflexiona al respecto a partir de la información del siguiente vídeo.

2. El derecho a la libertad en la escuela.

Para el Reto de Hoy, elabora un organizador gráfico u otro recurso donde plasmes tus ideas sobre el tema de esta sesión.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=371

Física: ¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?

¿Qué vamos a aprender?

Reflexionarás sobre cómo la aceleración de un objeto depende directamente de la fuerza que se le aplica, y es inversamente proporcional a la masa de este.

¿Qué hacemos?

Para comenzar a comprender la segunda ley de Newton, observa la relación que hay entre la fuerza, la masa y la aceleración en una sola ecuación.

Observa el siguiente video sobre la segunda ley de Newton o Ley Fundamental de la Dinámica, para aclarar un poco más la relación entre masa, fuerza y aceleración.

1. Leyes de Newton.

Para reforzar los conocimientos deberás resolver algunos ejercicios. Para ello la clase te guiará paso a paso.

Si aún no te queda claro, realiza el siguiente experimento, observa el video para que sepas cómo realizarlo.

2. Experimento Segunda Ley de Newton.

Para el Reto de Hoy, elabora un mapa mental o un pequeño resumen acerca de la segunda ley de Newton. Para ello, subraya las ideas principales de tu libro de texto en el tema correspondiente, además, trata de identificar algunas situaciones problemáticas en las que la segunda ley de Newton se aplique.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=371

Lenguaje: Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás los pasos para elaborar preguntas que te ayuden a saber más sobre un tema en específico y explorarás el mundo de la información contenida en los textos. Al finalizar, te darás cuenta que es más interesante de lo que te imaginabas.

¿Qué hacemos?

Existen varios tipos de textos, que desde hace tiempo los has revisado, estudiado y en ocasiones has generado textos propios. Para recordar estos tipos de texto, observa el siguiente video.

1. Cómo se leen los textos continuos, discontinuos y mixtos II: documentos legales y administrativos.

Revisarás lo que son los adverbios interrogativos, y realizarás algunas actividades con textos para poner en práctica tu aprendizaje.

Para el Reto de Hoy, escribe un comentario de reforzamiento sobre cómo puedes realizar preguntas en varios textos de un mismo tema. Anota al menos dos preguntas que te han generado estos textos, a partir de tus experiencias en la actualidad.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=371

Matemáticas: Proporcionalidad Inversa

¿Qué vamos a aprender?

Comprender el concepto de la variación proporcional inversa para dar sentido a su representación algebraica.

¿Qué hacemos?

Inicia reflexionando en la siguiente pregunta: ¿Qué datos o características pueden ayudar a identificar cuando una situación es de proporcionalidad inversa?

Para responder la pregunta anterior y conocer algunas de las características de una proporción inversa, deberás observar con atención algunos ejemplos.

La clase te guiará paso a paso por varios casos de proporcionalidad inversa para que comprendas el tema lo mejor posible.

Para el Reto de Hoy deberás resolver por tu cuenta dos problemas de proporcionalidad inversa.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=371

PARA TERCERO DE SECUNDARIA :

Matemáticas: Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a explicitar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información determinada.

¿Qué hacemos?

Primero revisarás los usos que han tenido los triángulos a lo largo de la historia. Comenzarás identificando un poco de la forma que has estado utilizando en matemáticas para referirnos a ellos y a sus componentes.

Aprenderás a usar las letras minúsculas del alfabeto griego para señalar los ángulos de los triángulos. Y analizarás algunos diagramas para ejemplificar los aprendizajes de la clase.

Para el Reto de Hoy, deberás analizar un problema de triángulos en el que se quiere poner un calentador solar y tendrás que reflexionar si podría colocarse en otro lugar según el análisis de triángulos.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=372

Química: ¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

¿Qué vamos aprender?

Identificarás la relación entre la variación de la concentración de una mezcla y sus propiedades, así como la funcionalidad de expresar la concentración en porcentaje de masa, volumen y partes por millón.

¿Qué hacemos?

Contesta las siguientes preguntas: ¿Para qué necesitas saber la concentración de una mezcla? ¿Qué son los porcentajes y las partes por millón en una concentración?

Observa el siguiente video que te guiará en el conocimiento de la concentración de las disoluciones. Recuerda que las disoluciones son mezclas homogéneas.

1. Disoluciones acuosas

Para reafirmar tus conocimientos realizarás un experimento para crear soluciones desinfectantes que te ayudarán a defenderte del coronavirus.

Para el Reto de Hoy, puedes investigar cómo desinfectar tu teléfono móvil u otras superficies del hogar utilizando disoluciones en diversas concentraciones, en este sitio de Internet: http://www.eneo.unam.mx/prevenir-coranavirus/limpieza-en-el-hogar-coronavirus.php

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=372

Lenguaje: Influencia del contexto histórico en la poesía

¿Qué vamos a aprender?

Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un movimiento literario.

¿Qué hacemos?

Reflexión sobre la siguiente pregunta: ¿Qué relación puede haber entre los acontecimientos históricos y los movimientos literarios?

Observa la siguiente cápsula que te proporcionará más información para aprender más del contexto de la Nueva España en el Siglo XVII.

1. La vida política y económica de Nueva España en el Siglo XVII

Para el Reto de Hoy, retoma la época que va del siglo XX hasta nuestros días, analiza su historia, investiga, elige un evento histórico particular. Escribe algunas ideas principales, y luego busca algunos versos de poetas que reflejen ese contexto histórico que hayas elegido.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=372

Civismo: El juego del autoconocimiento

¿Qué vamos aprender?

El propósito de esta actividad es que seas partícipe de acciones que contribuyan a fortalecer tu dignidad, así como identificar y desarrollar tus capacidades.

¿Qué hacemos?

Observa un video sobre el autoconocimiento:

1. Definición de Autoconocimiento. CT4-FIB

El reto del autoconocimiento es identificar aquellas que se te facilitan y formen parte de tu arsenal de capacidades. Te puedes apoyar en ejemplos de casos que experimentaron otras personas.

Para ayudarte, Realiza el “juego del autoconocimiento”, el único ganador eres tú, pues la meta a alcanzar es iniciar la aventura de conocerte a ti mismo e identificar tus capacidades.

Para el Reto de Hoy, te sugerimos que compartas esta experiencia con tu familia, y si es posible, con tu maestra, maestro y compañeras y compañeros. La socialización del aprendizaje es parte de la capacidad de comunicación del ser humano.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=372

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