La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.
Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.
Estos son los contenidos disponibles para el miércoles 23 de septiembre.
PARA PRIMERO DE SECUNDARIA:
Tecnología: La técnica en la vida cotidiana
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás la función de medios técnicos o herramientas y cómo adaptamos su función para satisfacer nuestras necesidades.
¿Qué hacemos?
Identificarás los objetos técnicos que te rodean. Realiza un dibujo del objeto que tengas cerca de ti o de otro que tú prefieras y debajo de él escribe la función para la que fue creado, y los diferentes usos que le das o que has visto que le dan.
Además, vas a realizar un huerto con un huacal o bien, con cualquier caja que tengas en casa, utilizando objetos para diferentes funciones, como un lapiz para hacer perforaciones en la tierra.
Para el Reto de Hoy te recomendamos leer el libro Doce Cuentos peregrinos del autor. Gabriel García Márquez. Uno de esos cuentos se titula “La luz es como el Agua”.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=295
Artes: Los inicios del arte en el mundo
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás la diversidad de manifestaciones artísticas de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa. Recuerda que las artes están presentes a tu alrededor y que interactúan unas con otras, dándole sentido así a la vida cotidiana.
¿Qué hacemos?
Para saber cómo surgen las artes, primero hay que conocer, ¿qué es el arte?
1. ¿Dónde hay arte?
Ten a la mano tu cuaderno, lápiz o pluma, para tomar nota de aquello que te parezca interesante. En las siguientes cápsulas podrás ver cómo el Arte ha estado presente en la humanidad desde hace mucho tiempo.
2. Pintura en México
Reflexiona respecto al tema con la siguiente pregunta: ¿Cómo crees que se relacionan las producciones artísticas con la manera en que se representa la vida cotidiana de un lugar y época?
Finalemente, para reflexionar sobre el surgimiento del arte de la música puedes escuchar a uno de los instrumentos más reconocidos en la antiguedad: el Aulos, una especie de flauta doble.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=295
Geografía: Conociendo las categorías de análisis del espacio geográfico
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás acerca del uso de las categorías de análisis que están implícitas en la vida diaria, así como la interacción con los componentes del espacio geográfico.
¿Qué hacemos?
Deberás distinguir categorías de análisis del espacio geográfico como “lugar”, “medio”, “paisaje”,"región" y "territorio, para que úedas crear tu propia definición de los conceptos. Deberás también identificar ejemplos de cada uno y realizar una infografía.
Recuerda que puedes ampliar la información sobre este tema con tu Libro de texto y apoyándote con tus maestros, así como consultando fuentes de Internet confiables.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=295
Historia: La Revolución Francesa
¿Qué vamos a aprender?
Ubicarás en el tiempo y el espacio las causas que dieron origen a la Revolución Francesa, y cómo este proceso marcó el inicio del fin de la monarquía absoluta y de la sociedad estamental, dando paso a la edad moderna.
¿Qué hacemos?
Realizarás una lectura que te transportará a los orígenes de nuestros derechos humanos, para luego anotar en tu cuaderno ¿cuál de estos derechos te llamó más la atención?
1. Revolucionarios y antirrevolucionarios
Revisarás el desarrollo de la revolución francesa, que se llevó a cabo a finales del siglo XVIII, al mismo tiempo que transcurría la revolución industrial. Entenderás también cómo cambiaron los reinos de europay cuál fue el problema con los estamentos sociales de la época.
Recuerda que puedes apoyarte siempre en tu libro de texto Historia. Primer grado, este tema está en la página 48.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=295
Biología: Un viaje hacia la evolución
¿Qué vamos a aprender?
El día de hoy conocerás el papel de los viajes de Charles Darwin en la explicación de la evolución. Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo.
¿Qué hacemos?
Revisa este video para que aprendas sobre las ideas que propuso Darwin sobre la evolución.
1. Y así transcurre la evolución
Puedes apoyarte también de tu libro de texto, Ciencias y Tecnología. Biología, Primer grado, Bloque 1.
Tendrás que hacer también una actividad experimental a partir del siguiente video, la importancia de la selección natural en las especies como parte fundamental de la evolución.
2. Selección natural en acción. Experimento
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=295
PARA SEGUNDO DE SECUNDARIA
Tecnología: Los fines de la Tecnología y la Ciencia
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás las finalidades de las ciencias, su relación con los fenómenos sociales y naturales, así como su vínculo con la tecnología.
¿Qué hacemos?
Para comenzar, recordarás la relación entre las ciencias y la tecnología. Luego, escribe las ciencias naturales y sociales que conozcas.
Examina el entorno de tu hogar o comunidad e identifica algunas cosas en las que puedes observar una relación entre las ciencias naturales con la tecnología. Después, escribe en tu cuaderno de qué manera han ayudado a resolver una necesidad de las personas y comenta con tu familia acerca de alguna necesidad que requieran y que la tecnología puede ayudar a resolverla.
Para el Reto del Día, reflexiona en las siguientes interrogantes y escribe lo que piensas de ello: ¿Cómo las ciencias sociales y la tecnología han modificado tu comunidad? ¿De qué manera los sistemas de iluminación modificaron la vida del hombre? ¿Cómo mejoró a la economía los sistemas de medición (volumen, peso y superficie)?
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=296
Lenguaje: Conociendo a los personajes
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión, te acercarás a la lectura de novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y conocerás cómo compartirla mediante la escritura de comentarios sobre las perspectivas de los personajes, esto es, sus puntos de vista del mundo; o bien, sus características psicológicas.
Además, descubrirás nuevas herramientas que te ayuden a ser un mejor lector y a comprender todas las fascinantes historias que brinda la literatura.
¿Qué hacemos?
Lee con atención e identifica los aspectos más importantes de los personajes en el siguiente fragmento de la obra titulada “Cuento de los hermanos Pinzones”, de uno de los grandes autores de la literatura latinoamericana contemporánea, el mexicano Jorge Ibargüengoitia.
A continuación, analiza y realiza una ficha con la información de la lectura anterior: Características del personaje, Nombre y descripción breve, análisis del personaje en relación con el resto de los personajes.
Para el Reto de Hoy, explora las lecturas que vienen en tu libro de texto y selecciona la que más te llame la atención. Después, en tu libreta describe a los personajes que aparecen en el cuento o fragmento de novela que seleccionaste.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=296
Civismo: Historia de la libertad y sus leyes
¿Qué vamos a aprender?
Profundizarás en cómo la humanidad ha hecho consciencia y luchado por sus derechos a partir de esfuerzos individuales y colectivos, y cómo esto ha sido un precedente para los derechos humanos y las libertades, mismas que son reconocidas y garantizadas por las leyes nacionales e internacionales.
¿Qué hacemos?
Reflexiona sobre la libertad, las leyes y su desarrollo a través de los siglos hasta nuestros días, a partir de un breve relato de una situación sobre los derechos.
Observa en los videos cómo se han ido ganando y garantizando los derechos individuales y colectivos. Desde la abolición de la esclavitud, las guerras de independencia en América, hasta la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.
1. El camino hacia la libertad.
2. Los derechos humanos en la historia.
Ahora que pudiste ver cómo se han alcanzado los derechos que tenemos en la actualidad, elabora un recuento de todos estos cambios.
Para el Reto de Hoy, puedes hacer un esquema y apoyarte de tus libros de Historia y Formación Cívica y Ética. Finalmente, comparte esta información con tus familiares y amigos.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=296
Matemáticas: Las reglas de los signos de la división
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás cómo utilizar las reglas de los signos de la división, a partir de su relación con la multiplicación en situaciones o problemas que implican el uso de números enteros, positivos y negativos.
¿Qué hacemos?
Aplicarás en diversas situaciones las Leyes de los signos para la multiplicación y división de números positivos y negativos.
Resolverás varios problemas y operaciones matemáticos para reforzar este aprendizaje.
Para el Reto de Hoy, analiza y responde lo siguiente: ¿Es posible anticipar el signo que tendrá el resultado de cada operación? ¿Cómo se puede saber? ¿Qué puede ayudar a la anticipación del signo del cociente? ¿Cómo se puede verificar que la anticipación es correcta?
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=296
Historia: La importancia de los vestigios
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás la importancia de los vestigios para el estudio de la Historia, lo que te permitirá saber que hay otras ciencias auxiliares de las cuales se apoya esta disciplina para poder realizar investigaciones históricas.
¿Qué hacemos?
Leerás algunos fragmentos de una revista, del artículo titulado: “El patrimonio arqueológico de México”, del autor Alejandro Martínez Muriel, Doctor en Antropología con especialidad en Arqueología.
En tu cuaderno, realiza una lista sobre cuáles son las acciones que realiza un arqueólogo cuándo encuentra un vestigio. Considera por lo menos tres. Reflexiona y responde la pregunta ¿Cuál es la importancia de los vestigios para conocer el pasado?
1. Buscar vestigios, desenterrar el pasado.
Haz también un sencillo ejercicio sobre el trabajo que se realiza al analizar vestigios, observando imágenes de algunos de ellos y sus descripciones
Observa a tu alrededor y elije un objeto que consideres muy viejo y que utilizaron en el pasado tus amigos o familiares, y elabora una descripción del vestigio que elegiste, un Diario de Campo.
2. Expertos del INAH continúan con rescate arqueológico en Tláhuac.
Para el Reto de Hoy, reflexiona y escribe un breve comentario sobre lo siguiente: ¿En el presente crees que la humanidad está dejando vestigios? ¿Consideras que los espacios no físicos, como medios digitales, podrán ser fuentes de vestigios para el futuro? ¿La tecnología eliminara fuentes para la historia?
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=296
PARA TERCERO DE SECUNDARIA
Civismo: Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad. También aprenderás un poco sobre la época en la que vives, en ella ha habido muchos avances científicos y tecnológicos.
¿Crees que la vida es más fácil ahora que antes? Para responder la pregunta observa el video. Pon también atención a las opiniones que se plantean sobre los desafíos de la época.
1. Retos para la convivencia en el mundo actual.
La acción colectiva sobre muchos desafíos que tienes como joven y que también enfrentas puede verse en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, también llamados ODS, que fueron aprobados en 2015 por los Estados Miembros de las Naciones Unidas; deberás informarte sobre ellos y reflexionar al respecto.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=297
Lenguaje: Para escribir, hay que tener algo que decir
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás acerca de cómo organizar e integrar información que procede de diferentes textos. En la medida de lo posible, toma notas, registra tus dudas, o dificultades que surjan durante el planteamiento del tema.
¿Qué vamos a aprender?
Deberás desarrollar un ensayo y sustentarlo con información de varias fuentes que tendrás que consultar.
Organiza cuidadosamente la información que consultes, usando fichas de resumen, perífrasis, o de citas textuales. Ten cuidado con el plagio.
Para el Reto de Hoy, observa lo que sucede en tu colonia, en México o en el mundo; reflexiona acerca lo que piensas al respecto, asume una postura ante ese hecho, busca información, organízala y escribe un ensayo breve.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=297
Historia: La economía en el México Antiguo
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo prehispánico, en las áreas culturales del México Antiguo: Aridoamérica y Oasisamérica, así como en los períodos históricos de Mesoamérica: Preclásico, Clásico y Posclásico
¿Qué hacemos?
Pon atención al siguiente video:
1. El mercado de Tlatelolco y el Chimalli de Chapultepec.
Analiza las semejanzas y diferencias que existen entre el antiguo Mercado de Tlatelolco y los sitios donde tu familia se abastece de lo que necesitan en la actualidad.
Para el Reto de Hoy, reflexiona sobre los productos del México Antiguo que actualmente existen y/o se consumen en el lugar donde vives. Elige uno de esos productos y elabora una breve descripción. Agrega un dibujo elaborado a mano o con recortes de revistas y periódico para hacer más ilustrativo tu trabajo.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=297
Matemáticas: ¿Son parecidos o semejantes?
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás lo que son la congruencia y la semejanza, y lo que implica utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura.
¿Qué hacemos?
Para fortalecer el conocimiento de este criterio, observa una demostración con un programa de geometría dinámica para que comprendas la interacción y relación directa que tienen los 2 triángulos y sus lados correspondientes.
Observa este otro video de cómo este criterio se vincula con la resolución de un problema que se te puede presentar en la vida cotidiana.
1. Aplicaciones de la semejanza de triángulos.
Anota en tu cuaderno tus conclusiones sobre las operaciones, para tener evidencia de tu análisis.
Revisarás también el llamado Teorema de Napoleón, y para el Reto de Hoy deberás investigar por qué lleva este nombre.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=297
Tecnología: Las innovaciones en mi énfasis de campo
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás las diferentes innovaciones de los materiales y técnicas en la elaboración de productos, máquinas o herramientas en diversas actividades productivas o servicios.
¿Qué hacemos?
Después de este breve recorrido histórico para llegar al uso del carbón mineral como fuente de energía, y para ampliar nuestro conocimiento en este tema, observa el siguiente video.
1. Tecnología en el transporte e industria alimentaria.
Puedes consultar otros videos sobre la electricidad: radio y televisión, así como el dióxido de carbono y los efectos que provoca en la atmósfera.
Para el Reto de Hoy, se sugiere que dialogues con tu maestra o maestro, o con tu familia acerca de los conocimientos y áreas de la tecnología que debemos desarrollar aún más para generar innovaciones que contribuyan al cuidado de nuestro medio ambiente, tan necesario hoy en día.
Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=297
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