Cómo funciona el termómetro de madurez digital que permite evaluar y potenciar el avance de las escuelas
Ticmas ofrece una herramienta gratuita que permite a las escuelas diagnosticar su madurez digital y recibir recomendaciones para mejorar la integración tecnológica en la enseñanza
Cecilia Veleda: “Es cada vez más complejo ser docente, un rol al que se le pide todo lo que la sociedad no hace”
La especialista en Educación y consultora del Instituto Internacional del Planeamiento Educativo de la UNESCO habla de la necesidad de alcanzar acuerdos que permitan diseñar proyectos educativos que puedan mantenerse a lo largo del tiempo
Renato Opertti: “No hay una transformación educativa sin repensar el rol del educador”
El presidente del Consejo Asesor de la OEI habla en esta entrevista de los debates más actuales del ámbito educativo de la región: desde la necesidad de pensar la identidad “glolocal” de las sociedades hasta la influencia de PISA pasando por la irrupción de la inteligencia artificial, la formación docente, etc.
Gustavo Zorzoli: “Solo el 22% de los chicos de 15 años tiene conocimientos suficientes en Lengua y Matemática”
Experto en educación, el ex rector del Colegio Nacional Buenos Aires plantea la necesidad de una transformación educativa profunda del nivel secundario, que prepare a los estudiantes para un mundo cada vez más desafiante
Mercedes Miguel y la necesidad de una nueva secundaria: “La escuela compartimentada por asignaturas ya no funciona”
La ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires recibió a Ticmas en su despacho para hablar de la necesidad de una transformación de la secundaria que responda a las necesidades de los estudiantes y a la forma en ellos aprenden
Gala Díaz Langou: “El colegio secundario es clave para dar oportunidades, es el elemento igualador de la sociedad”
La directora ejecutiva de CIPPEC visitó las oficinas de Ticmas y dio algunas pautas de cómo debería realizarse una transformación educativa del nivel secundario para responder a las necesidades de los estudiantes y se mejoren los aprendizajes y las tasas de terminación
Mariana Maggio: “Es rarísimo prohibir la tecnología en la escuela, porque así se construye el conocimiento contemporáneo”
La directora de la Maestría en Tecnología Educativa de la UBA visitó las oficinas de Ticmas y habló de la necesidad de una transformación educativa que dé cuenta de las formas contemporáneas de la construcción del conocimiento
Paola Delbosco: “Hay que revisar el currículum del secundario para que el contenido que damos se llene de vida”
En medio de la crisis educativa que sacude a la Argentina y a toda la región, cada vez más voces hablan acerca de transformar la educación secundaria. En esta entrevista, la presidenta de la Academia Nacional de Educación da su opinión al respecto
Seis estrategias para que la educación alcance la revolución de la inteligencia artificial
La autora de esta columna de opinión explora el desafío y las estrategias que la educación debe poner en práctica para no quedar relegada ante los cambios y preparar a los líderes del futuro
Los seis pilares de la transformación educativa según un estudio de Unicef
La editorial Siglo XXI acaba de publicar el volumen “Viaje a la transformación de la escuela secundaria”, que, con la compilación de Cora Steinberg, incluye artículos de Graciela López López, Sandra Ziegler, Melina Furman y Rebeca Anijovich, entre otros
