“El contexto no es destino”: los factores clave de las escuelas que logran buenos resultados
El buen clima escolar, la antigüedad de los directivos en el cargo, la formación docente y la cantidad de horas de clase son variables que inciden sobre los aprendizajes. El contexto socioeconómico condiciona pero no determina el rendimiento de los estudiantes, sostiene un nuevo informe
Guterres lamenta la "especial" vulnerabilidad de niños a los desastres y apunta a educación para reducir riesgos
António Guterres destaca la necesidad de garantizar educación y sistemas de alerta temprana para proteger a los niños, quienes enfrentan riesgos crecientes por desastres naturales globales
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