“Neuroeducación”, o cómo la ciencia del cerebro está transformando el aprendizaje
Diego Golombek, Laura Marinucci y Andrea Goldin reflexionan sobre cómo las neurociencias, más allá de su aparente moda, son una herramienta clave para transformar las prácticas pedagógicas, integrando emoción, atención y tecnología para comprender el aprendizaje de manera diferente.
Beatriz Diuk: “Hay que tener ganas para aprender, no es distinto con la lectura y la escritura”
La investigadora en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura participó en el primer encuentro del ciclo de diálogos con referentes en educación que organiza Ticmas dentro de la Feria del Libro de Buenos Aires
Los encuentros de Ticmas de hoy, viernes 26 de abril, en la Feria del Libro con Guillermina Tiramonti y Beatriz Diuk, entre otros
Ticmas tiene un espacio destacado en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, con un stand de casi 400 metros cuadrados y un auditorio donde cada día se realizan charlas y encuentros exclusivos
Cuál es el modelo de alfabetización con mejores resultados en los niños, según la neurociencia
Andrea Goldín, autora de ”Neurociencia en la escuela”, participó en el ciclo de entrevistas organizado por Ticmas y la editorial Siglo XXI, y señaló qué experimentos científicos producen mejoras en la enseñanza y el aprendizaje
Andrea Goldin y la neurociencia aplicada a la educación: “Es bueno aprender algunas cuestiones de memoria”
La autora de “Neurociencia en la escuela”, ensayo con el que obtuvo el premio Isay Klasse al mejor libro de educación, visitó el auditorio de Ticmas y señaló por qué entender cómo funciona el cerebro permiter generar aprendizajes más duraderos
