Presupuesto 2025: La oposición acusa al Gobierno de un ajuste “mayor al de Macri” y de privatizar la educación

La Comisión de Presupuesto y Hacienda volvió a reunirse hoy para debatir el capítulo Educación en el Presupuesto 2025, con la presencia del secretario de Educación, Carlos Torrendel y el subsecretario de políticas universitarias, Alejandro Álvarez.

En el comienzo de la reunión, el presidente de la Comisión, José Luis Espert, hizo referencia a que en las últimas tres semanas pasaron por allí siete funcionarios nacionales, e hizo un detalle de la cantidad de tiempo que expusieron. En ese momento, los diputados señalaban que quien no estuvo presente fue el ministro de Economía, Luis “Toto” Caputo.

Torrendel hizo una introducción en la que señaló que lo que busca el Gobierno es “pasar del concepto de Estado educador a sociedad educadora”. Luego apuntó que la intención es “efectivizar una política federal y participativa” y avanzar en “políticas focalizadas”

Previendo que buena parte del debate se concentrará en la disputa con las universidades nacionales, ya que la educación fue transferida a las provincias, el secretario de Estado dijo que lo que buscan es “concentrarse en el logro del aprendizaje y que finalmente se gradúen, que es el gran desafío de las universidades nacionales en la Argentina. La idea es la de hacer una inversión inteligente”.

Como el punto en discusión es el gasto universitario, Torrendel dijo que el mismo, en el proyecto de Presupuesto, “pasó del 5° al 3° lugar porque es un gasto relevante. Implica 4 puntos del presupuesto. Es un desafío”.

El primero en tomar la palabra fue el diputado Maximiliano Ferraro, quien señaló que “baja el presupuesto en Educación”, ya que “sólo crece el 0,6% del PBI”. Y agregó que entiende que cuando se observa el crecimiento en otros sectores, lo que queda a la vista son “las prioridades” del Gobierno.

“Salvo el plan de alfabetización, el resto de los programas tienen una reducción -en los fondos- que van desde el 9% al 51%”, precisó el diputado de la CC Ari

En la misma línea, consideró que el oficialismo empujó el conflicto universitario. “Empezamos a discutir esto en abril y estoy convencido de que ustedes querían el conflicto. Cuando discutimos la esencialidad de la Educación, el oficialismo pidió ampliar y avanzar en el temario”.

El diputado buscó dejar en claro que no hay intención de invertir en el sector y aportó un dato más para fundamentarlo: “El gasto en Educación es el mismo que el gasto militar”.

Álvarez tomó la palabra y comenzaron los cruces. El funcionario, que fue criticado por no asistir a los debate sobre el presupuesto universitario, comenzó diciendo que “me da mucho gusto venir a charlar, por fin, a desalojar sus dudas” y la elección de las palabras fue el comienzo del malestar.

El subsecretario salió a desmentir los dichos de los diputados respecto al desfinanciamiento. “No existe ninguna carrera desfinanciada”, lo que generó los primeros murmullos.

El principal cruce fue con Ferrarro a quien le dijo que “le iba a explicar porque los datos que tiene son falsos, seguro que son los datos del presidente del Consejo Interuniversitario Nacional que tiene una relación con uno de los partidos opositores”.

Frente al crecimiento de los gritos de parte de los legisladores, Álvarez levantó la voz y dijo que “ahora se hizo bien el presupuesto. Antes se discutían por lobby en esta casa, dependiendo del acercamiento que tenían con los legisladores. El presupuesto nosotros lo hicimos ejecutando lo que se ejecuta, no hay un solo programa que se encuentra desfinanciado”.

Por otro lado, el funcionario quizo poner como ejemplo de esta definición la Universidad de la Artes. “Es la que tiene la administración más desastrosa. Tienen 7 edificios alquilados, uno con pedido de desalojo, y ayer los vimos bailando en Once”, en relación a una protesta que hicieron los alumnos ayer en la estación de tren. Esto generó el aplauso de los legisladores de Unión por la Patria en apoyo a los alumnos, lo que generó que Álvarez dijera “no cabe ninguna duda que no es oficialista” .

Aunque no tenía pensado hablar, la diputada Danya Tavela -del nuevo bloque radical- tomó la palabra. La legisladora autora del proyecto de presupuesto universitario que vetó el Presidente Javier Milei, dijo que sobre el tema universidades “es importante significar que el presupuesto no representa lo que planteó el CIM, pero en este caso es el 53% que lo que el CIM solicitó”, mostrando que entiende que hay un desfinanciamiento.

Pero la legisladora decidió centrarse en los fondos para la educación técnica, algo que se fue repitiendo. “La suspensión del art 56 es el fondo para la educación técnica nacional. Hablan de la necesidad de vincular carreras con el desarrollo productivo, la pregunta es ¿cómo vamos a avanzar en esto si restringimos esta garantía de financiamiento? es muy poco saludable quitar la obligatoriedad del cumplimiento de estas leyes”, dijo la radical.

Finalmente, la legisladora dijo que entiende que “hay un intento de maquillar un ajuste en el sistema educativo. La decisión de que el sistema educativo argentino deje de ser público, para todos, y que efectivamente sea un bien a los que sólo aquellos que su posición lo permita puedan acceder”.

En esta línea se expresó el jefe del bloque de Unión por la Patria, Germán Martínez, quien primero le dijo a Torrendel que cuando asistió a la Comisión por el debate de Ley Bases “casi que parecía humano en medio de los demás” pero luego agregó que después de escucharlo “hoy ya es uno más del montón, se lo tragó el neoliberalismo. Me hizo acordar a ministros del 99, 2000 o 2001″.

Martinez hizo un recorrido sobre la ejecución de varios programas que muestran que están en 0% como es el de infraestructura o el programa leer por leer que se ejecutó 0%. Pero luego avanzó y señaló que el recorte del gobierno de LLA “se comieron el 80% del financiamiento de las escuelas técnicas. Es un brutal proceso de desfinanciación de las escuelas. Lo que está en el presupuesto es el 0,03% de los ingresos corrientes del Estado. Ni Macri se animó a tanto, Macri lo llevó al 0,1%”.

Torrendel fue respondiendo con un eje en el que el centro es el déficit cero. A partir de esto, hizo referencia a que “ahora ustedes, los legisladores, van a poder modificar las partidas teniendo en cuenta que este es un Presupuesto que tiene déficit cero”.

“La idea del gobierno es sostener la educación pública. Vamos a sostener la oferta porque creemos en la educación pública”, señaló Álvarez quien además hizo referencia a que los salarios de los docentes “van a ser de los que más crezcan contra la inflación”, lo que generó las risas de los diputados.

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