El Ministerio de Educación (Minedu), a través del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), entregó las renovadas instalaciones de la IE San Pedro, ubicada en el distrito de Coris, provincia de Aija en la región Áncash, las cuales demandaron una inversión de S/6 675 464,68.
El acto de entrega y recepción estuvo encabezado por el director de la Institución Educativa San Pedro, Lic. Hilario Marcelo Broncano Cabello y del Ing. Robert John Latorraca Coronado de la Unidad Gerencial de Reconstrucción Frente a Desastres del Pronied, quienes estuvieron acompañados por representantes de las empresas contratistas.
La renovada infraestructura ejecutada por el Pronied, fue reconstruida a través del esquema de Intervención en Reconstrucción Mediante Inversiones (IRI) y forma parte del Plan Integral de Reconstrucción con Cambios (PIRCC), cuyo objetivo fue recuperar el servicio educativo de este colegio que fue afectado por fenómenos naturales.
El director de dicho I.E. Lic. mostró su reconocimiento al Minedu y al Pronied por la reconstrucción de su escuela que ahora cuenta con una capacidad operativa para 100 estudiantes del nivel secundaria, considerándolo un aporte importante para que su comunidad pueda darles a los escolares un camino próspero para su futuro.
La IE San Pedro cuenta con 05 aulas, 01 AIP + Cuarto de carga, Biblioteca + depósito, 01 SUM, 01 Administración, 01 SS. HH + Dep. Limpieza, cocina, escaleras, rampas, módulos de patio, otros pavimentos, cerco, muro de contención. Además, el proyecto contempló mobiliario y equipamiento nuevo para todos sus ambientes pedagógicos y complementarios.
Obras en San Martín
El Ministerio de Educación (Minedu), a través del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), transferirá 10 millones 770,930 soles a 2,127 colegios en la región San Martín, con el objetivo de realizar el mantenimiento de sus ambientes educativos y garantizar las condiciones adecuadas para el retorno a clases de 275,332 estudiantes.
Estas trasferencias que se realizan en el marco del Programa de Mantenimiento de Locales Educativos 2025, permitirán que los directores o responsables de cada institución educativa gestionen la ejecución trabajos de conservación y mejoramiento de sus diferentes ambientes.
Entre las unidades de gestión educativa local que más recursos recibirán para sus instituciones educativas se encuentran la UGEL Moyobamba (S/1’904,660 para 423 colegios), UGEL Tocache (S/1’317,450 para 245 centros educativos), UGEL Rioja (S/1’313,370 para 233 instituciones) y UGEL Lamas (S/1’221,390 para 267 locales educativos).
Los trabajos en los ambientes de los locales educativos deben ser priorizados de acuerdo a la Ficha de Acciones de Mantenimiento (FAM) y comprenden el mantenimiento de las instalaciones eléctricas y sanitarias, cubiertas o techos, muros, ventanas, puertas, seguridad y accesibilidad.
Asimismo, mobiliario, pasamanos y barandas e instalaciones especiales, instalaciones de gas, pisos, equipamiento, red telefónica e internet, rejas, áreas verdes en exteriores y pintura.
Para estas intervenciones, los responsables de mantenimiento de cada colegio, en coordinación con sus respectivas Direcciones Regionales de Educación o UGEL, deberán registrar sus FAM hasta el 10 de abril del 2025 y, después de ser aprobada, ejecutar los trabajos hasta el 28 de mayo del presente año.
Condiciones adecuadas
Posterior a las acciones de mantenimiento, deberán sustentar los gastos efectuados con los respectivos documentos.
Además, durante el mes de febrero e inicios de marzo, la Unidad Gerencial de Mantenimiento (UGM) y la Unidad Zonal de San Martín brindaron asistencia técnica para la ejecución del Programa de Mantenimiento 2025 a 1,174 responsables de mantenimiento de las instituciones educativas de las 11 UGEL de la región.
A nivel nacional, el Minedu, a través del Pronied, transferirá S/295 millones a 54,856 colegios del país para el mantenimiento de sus ambientes educativos. De esa manera, garantizará adecuadas condiciones para el Buen Inicio del Año Escolar 2025 de 6.6 millones de escolares.
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