Finlandia y China colaboran con Perú para mejorar la educación en todos los niveles

Finlandia y China establecieron importantes acuerdos de cooperación con Perú para avanzar en la mejora de la educación en el país sudamericano. A través de memorandos de entendimiento, se busca propiciar el intercambio educativo internacional con dos de los sistemas educativos más avanzados del mundo.

Estas alianzas se formalizaron durante la Reunión Mundial sobre la Educación 2024, que tuvo lugar en Fortaleza, Brasil, y contó con la participación de ministros de Educación de más de 190 países. Según reporta Andina, el ministro de Educación de Perú, Morgan Quero, destacó: “Los memorándums suscritos con Finlandia y China son fundamentales para cerrar las brechas históricas en el sector”.

A inicios de noviembre, Quero firmará un segundo memorando con el viceministro de Educación de la República Popular China, Jie Chen, en la sede del Ministerio de Educación en Lima. El primer documento ya fue suscrito con su contraparte finlandesa, Anders Adlercreutz. Estos acuerdos son parte de un esfuerzo para “propiciar el intercambio y la cooperación internacional”, detalló Andina, alineándose así con estrategias globales educativas.

La cooperación con China promete beneficios significativos para el sistema educativo peruano. Se abordarán temas como el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) en zonas rurales y la gestión de competencias docentes. El medio informó que Jie Chen subrayó la importancia de la profesionalización de los cargos directivos y de la infraestructura inclusiva: “El diseño de políticas efectivas requiere de cooperación internacional para ser impactante”, dijo en declaraciones a la medio.

Además, el memorándum con China incluye 60 becas integrales para estudiantes peruanos, así como programas de intercambio académico y el reconocido Taller Lubán, dedicado a la formación técnica y tecnológica especializada.

En paralelo, el pacto con Finlandia se enfoca en la implementación de ambientes de aprendizaje flexibles para el aula. Morgan Quero resaltó que estas iniciativas ya se han concretado en la mayoría de las 75 Escuelas Bicentenario que se están construyendo en Lima y otras nueve regiones. La agencia recogió que el ministro se refirió a las aulas flexibles como “una vía para la mejora de la interacción docente-estudiante”. El memorando precisa que la cooperación se centrará en nuevas metodologías pedagógicas, la mejora de las competencias docentes, y el fortalecimiento de las relaciones interinstitucionales en educación superior y técnico-productiva.

La importancia de estas colaboraciones radica no solo en el aprendizaje de mejores prácticas, sino también en la inversión necesaria para mejorar progresivamente la calidad de la educación en el Perú. Andina subrayó que el gobierno peruano está decidido a invertir recursos para superar las brechas existentes en el sector educativo. Morgan Quero afirmó: “La voluntad política es decisiva para avanzar en este proceso”, según declaraciones recogidas por el medio citado.

La cooperación con Finlandia y China representa un paso crucial para el desarrollo del sistema educativo en el Perú, contribuyendo significativamente a la adopción de prácticas innovadoras, la capacitación de profesionales educativos y la promoción del intercambio académico. Estas acciones se enmarcan en un esfuerzo más amplio por parte del gobierno peruano para lograr un cambio educativo, sistémico y sostenible.