“¿Un niño de esa calidad?”: Directora y profesora de colegio de Surquillo acusadas de maltratar a escolar con autismo

Una nueva denuncia contra una autoridad escolar y personal docente de un colegio de educación regular demuestra la nula capacidad de algunos profesionales educativos para tratar con menores diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA).

Esta vez, la escuela señalada es la IEP Santa María College, ubicada en el distrito limeño de Surquillo, donde estudia un menor de 11 años que cursa el sexto grado de primaria, y quien debido a sus dificultades para socializar (característico de su condición) ha sido víctima de discriminación y hostigamiento.

Los padres del estudiante denuncian públicamente a la profesora Silvia Margarita Silva Mendoza y a la directora María Hermelinda Jáuregui Asencio de ser las responsables del maltrato psicológico y discriminación que ha sufrido el niño y el cual ha causado en él señales de ansiedad y angustia.

“El hecho de que mi hijo sea un niño con autismo no lo hace menos que nadie, mucho menos es aceptable que la profesora y la directora se hayan tomado el atrevimiento de causarle un daño psicológico”, mencionó la madre del pequeño en Canal N.

De acuerdo a los denunciantes, el menor, pese a tener buenas calificaciones, no asiste desde hace un mes y medio al colegio por recomendación de la psicoterapeuta. Su madre menciona que el escolar manifiesta rechazo de querer volver a la escuela y evita que le mencionen el nombre de su profesora, directora, incluso de sus mismos compañeros.

La víctima ha estudiado en el mencionado colegio de Surquillo desde el primer grado, y los problemas de conducta y rechazo que ha sufrido de parte de la comunidad estudiantil comenzaron a manifestarse desde el año pasado con la llegada de la docente Silva Mendoza, por lo que a fines de año pidieron su remoción junto a otros padres de niños que también habrían sido víctimas de maltratos.

Un video difundido por el noticiero muestra a la docente exponiendo al niño a la burla porque este rayó las paredes de su salón. “Señora, esto es lo que ha dibujado (nombre del menor) en la pared del aula. Ha estado dibujando en toda la pared. La pared ha estado limpiecita”, se le oye decir a la maestra, quien graba el rostro del menor mientras este agacha la cabeza con vergüenza.

“(La directora) Ella entró un día al salón y frente a todos los niños preguntó: ‘¿Quién es el niño que más molesta?’ y algunos comenzaron a señalar a mi hijo, y por default, todos lo señalaron. Por ese solo hecho, ella le llamó la atención y, por su condición de nerviosismo, mi hijo se sonrió, y ella dijo que se estaba burlando. ¿Qué hizo con eso? Suspenderlo por un día”, contó el padre del menor en una entrevista pasada con ATV Noticias.

Los denunciantes revelaron también que, por disposición de la autoridad del centro educativo, impidieron el ingreso del menor a su aula, disponiendo que este lleve clases en el salón donde estudian sus hermanas gemelas menores que él.

“Una de mis hijas se puso a llorar descontroladamente y me dijo ‘me da pena lo que está pasando con mi hermano’”, contó la madre de familia y añadió que la pequeña vio a la docente tomar por la mano “de una forma tosca” a su hermano y conducirlo a la dirección. Este hecho ocurrió el 15 de abril, el último día que el menor acudió al colegio.

De acuerdo al padre del escolar, esa vez su hijo fue llevado “de mala manera” por la profesora a la dirección debido a que terminó peleándose con un compañero suyo quien previamente buscaba uno de los auriculares, razón por la que se desencadenó un bullicio en el aula. 

La situación se ha vuelto insostenible entre los padres del niño con autismo, la profesora y la propia directora del colegio Santa María College. La autoridad educativa incluso bloqueó toda comunicación con los progenitores, quienes tuvieron que denunciar el hecho ante el Ministerio de Educación (Minedu), la UGEL 07 y la Fiscalía.

Lamentablemente, y como sucede en muchos de estos casos, no hay una información sobre lo que implica el autismo y tampoco se promueve una cultura empática, tolerante e inclusiva en la comunidad estudiantil y ello se manifiesta en el comportamiento del resto de padres de familia del aula de sexto grado.

Los denunciantes mostraron evidencia de que, a raíz de las denuncias y la llamada a la prensa, los propios padres del niño TEA han sido cuestionados, criticados y hasta insultados por el resto de padres.

Dicho audio fue enviado al grupo de padres el día que las cámaras de ATV Noticias se hicieron presentes en las afueras del colegio para tomar la declaración pactada de la directora; no obstante, Jáuregui Asencio decidió no asistir a la entrevista y comunicó a la comunidad estudiantil la cancelación de las clases a última hora debido a la presencia de la prensa.

La directora del plantel había sido contactada previamente por el noticiero para dar su versión de los hechos de forma más detallada, y aunque este encuentro no se llevó a cabo, un extracto de la conversación con la reportera fue transmitido.

En dicha grabación, la periodista le pregunta sobre la contratación de la profesora Silva Mendoza, quien tiene una denuncia por delito de lesiones leves y violencia familiar. La respuesta de la directora dejó sorprendida a la entrevistadora: “Yo, cuando contrato docentes, la parte personal no me interesa, sinceramente”.

Al escuchar estas palabras, la reportera de ATV le cuestiona que conocer los antecedentes de un docente es importante, porque se corre el riesgo de contratar a un profesor o profesora con denuncia por violencia sexual. “La mayoría de las profesoras son por recomendación, pero sí les pido toda la documentación respectiva para que trabajen en el colegio. Le soy honesta, no pido antecedentes policiales”, indicó.

En respuesta a lo ocurrido el pasado 15 de abril, la directora María Jáuregui usó un término despectivo para hacer referencia al menor, quedando expuesto su fastidio por tenerlo como estudiante en el centro educativo que maneja.

Cabe mencionar que, si bien los padres del niño con autismo reconocieron que el pequeño está presentando signos de violencia en su conducta debido al estrés que ha desarrollado en el aula, la autoridad educativa no ha permitido siquiera que la psicoterapeuta del menor ingrese a dar una charla a los demás alumnos.

“Prohíben el ingreso de la psicoterapeuta y cualquier psicólogo externo sin ninguna razón, sin ningún sustento, a sabiendas de que mi hijo venía recibiendo terapias desde el año pasado, y esas terapias son las que lo ayudaban a tener una mejor conducta. Entonces, ¿cómo va a mejorar mi hijo si el colegio mismo me lo prohíbe?”, puntualizó el padre de familia quien intenta hacer valer los derechos de su hijo.