Ortografía y redacción: queísmo, una imprecisión gramatical

En un mundo regido por la inmediatez parecería que la ortografía ha dejado de tener importancia, sin embargo, el escribir textos con coherencia y sin erratas siempre será benéfico en todos los ámbitos.

En lo laboral, el escribir de forma correcta deja ver a los demás las habilidades y conocimientos que se poseen; además, ayuda a construir una imagen óptima a través de la cual puedes parecer más serio y confiable. El tener errores de ortografía y sintaxis pueden, por el contrario, dar un pensamiento negativo que te haría parecer descuidado o poco preparado.

Por otro lado, el tener la capacidad de hacer un texto bien escrito habla también de la personalidad, al mostrar interés por siempre construir un buen puente de comunicación con los interlocutores.

Aunque escribir bien no es una tarea sencilla, requiere de mucha práctica y de conocer las estructuras de la lengua, por lo que leer puede ser un gran apoyo para la riqueza del léxico.

En este sentido, la Real Academia Española (RAE) se ha convertido en la institución más relevante para la regularización lingüística, a través de la promulgación de normas para fomentar la unidad idiomática del mundo hispanohablante.

La Fundación del Español Urgente (Fundéu), una institución sin ánimo de lucro que tiene como objetivo el impulsar el buen uso del español en los medios de comunicación, se ha aliado con la RAE y emite en su página web y de manera constante diversas recomendaciones para que los ciudadanos puedan resolver sus dudas sobre cómo se escribe correctamente cierta palabra, cómo se usa una expresión o tips de temáticas varias.

Usos y ejemplos

El queísmo es la supresión inadecuada de la preposición que acompaña a la conjunción que : Se dio cuenta de que está mal , mejor que Se dio cuenta que está mal .

Aunque es un fenómeno más o menos frecuente, sobre todo en la lengua oral, no resulta indicada la eliminación de la preposición (que suele ser de , pero también se da con otras) , de acuerdo con el Diccionario panhispánico de dudas .

Esta omisión a veces se produce por querer evitar un posible dequeísmo, pero lo apropiado es precisamente mantener la preposición. Un truco que puede funcionar en casos de duda, aunque no siempre, es la sustitución de la oración con que por el pronombre esto (o eso o aquello ) o ello . Así, Se dio cuenta que está mal se sustituye por Se dio cuenta esto , que es impropia. La redacción indicada sería Se dio cuenta de que está mal , pues la sustitución correspondiente es Se dio cuenta de esto .

A continuación se exponen algunos contextos en los que suele producirse queísmo :

• Complementos oracionales de sustantivos y adjetivos : tener ganas de que venga (no tener ganas que venga ), albergar la esperanza de que acudan (no albergar la esperanza que acudan ), estar seguro de que lo sabe (no estar seguro que lo sabe ), ser consciente de que es difícil (no ser consciente que es difícil ), estar convencida de que habrá tiempo (no estar convencida que habrá tiempo )…

• Verbos que exigen un complemento con preposición : insistir en que lo repitan (no insistir que lo repitan ), estar de acuerdo con que se presente otro (no estar de acuerdo que se presente otro ), confiar en que rectificarán (no confiar que rectificarán ). También se aplica a verbos pronominales como acordarse de que es su cumpleaños (no acordarse que es su cumpleaños ), alegrarse de que apruebe (no alegrarse que apruebe ), olvidarse de que son familia (no olvidarse que son familia )…

• Locuciones como darse cuenta de que era falso (no darse cuenta que era falso ), (no) caber dudas de que es el mejor (no no caber dudas que es el mejor ), a fin de que lo entiendan (no a fin que lo entiendan ), en caso de que haya dudas (no en caso que haya dudas )…

• Finalmente, es posible construir algunos verbos con la preposición y sin ella, como informar ( informar que aparecieron e informar de que aparecieron ), avisar , dudar (con el sentido de ‘tener dudas o desconfiar’)…

¿Qué hace la RAE?

Fundada en Madrid en 1713 por iniciativa del octavo marqués de Villena, Juan Manuel Fernández Pacheco y Zúñiga, la RAE es la institución que busca preservar el buen uso y la unidad de una lengua en permanente evolución y expansión.

Sus más recientes estatutos (actualizados en 1993), establecen que la función principal de la Real Academia es “velar por que la lengua española, en su continua adaptación a las necesidades de los hablantes, no quiebre su esencial unidad”.

Este compromiso se ha plasmado en la denominada política lingüística panhispánica, compartida con las otras 22 corporaciones que forman parte de la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), creada en México en 1951.

Actualmente, la institución está constituida por 46 académicos, entre ellos el director y los demás cargos de la Junta de Gobierno, elegidos para mandatos temporales.

Una de las críticas que se le han hecho a la RAE es su negativa a reconocer palabras o expresiones que han surgido entre las generaciones más jóvenes, sobre todo a raíz de la aparición de las redes sociales. Una de las polémicas más recientes es el reconocimiento del lenguaje inclusivo.

Sin embargo, en el 2020 optó por lanzar el Observatorio de Palabras, un repositorio digital que ofrece información sobre palabras o acepciones de palabras y expresiones que no aparecen en el Diccionario de la Lengua Española (DLE), pero que han generado dudas en cuanto a su uso, tales como neologismos, extranjerismos, tecnicismos, regionalismos, entre otros.

La información contenida en el Observatorio es provisional al no estar contemplada en las obras académicas, por lo que puede verse modificada y cambiar con el paso del tiempo, pero ello no implica que se acepte su uso.