Santa Fe ha lanciato un'iniziativa per istituire questo National Board of Education Quality (MENACE) che lavora per compensare le attuali enormi carenze nelle politiche educative. Si sono riuniti non solo con amore per l'istruzione, ma anche con il timore delle ultime misure di facilitazione proposte dal Federal Board of Education, come il passaggio dell'anno automatico dal 2020 al 2021, la sospensione dei voti agli esami e dei voti numerici in alcune giurisdizioni poiché, tra gli altri clausole di agitazione, che non sono altro che una falsa nozione di cosa sia l'inclusione, raggruppando argomenti per argomento e la possibilità di promuoverli in un massimo di due aree non approvate, il ragionamento dello spirito che viene da lontano e il concetto sbagliato di cosa sia l'inclusione. .
Il segnale di partenza è Liana Pividori, professoressa di lingua e letteratura, vicedirettrice dell'Istituto Zuviría. Lui, insieme ad altre donne eccezionali a Santa Fe, le ha distinte nella Camera dei Rappresentanti locale. Ed è una nuova minaccia.
L'ufficio coordinato da Pividori pubblicherà presto un documento che riassume tutto ciò che ritiene debba essere corretto o modificato, sulla base delle opinioni di coloro che sono in prima linea nelle aule che sentono una crisi ogni giorno.
Nell'ESI, una nuova panacea, secondo il Ministero della Pubblica Istruzione, «dovrebbe essere fornita l'educazione sessuale, ma ciò che viene proposto oggi è un'ideologia politica», afferma MenAce sulla possibile modifica dei decreti educativi attraverso la ripetizione. «Strumenti di apprendimento non solo per i contenuti, ma anche per famiglie mature e responsabili» -, riconnessione - «Il numero di bambini esclusi dal sistema dovrebbe allertare le autorità, ma non c'è un piano» - anche l'alto problema di includere i bambini con disabilità nelle scuole èstrumenti appropriati.
In particolare, la riforma dell'istruzione è prevista a tutti i livelli.
D'altra parte, durante gli incontri settimanali dei rappresentanti di tutti gli stati, hanno solo bisogno di consolidare l'ironia del destino: San Juan, San Juan nella provincia di Sarmientina. Ci saranno discussioni, assistenza reciproca e formazione. Il primo è un corso completo di alfabetizzazione per principianti e nozioni di base. Il livello che offrirà l'educatrice Ana Borzone, che ha rivoluzionato la stampa e il dibattito quando è stato criticato in una recente intervista, Infobae porta alla lettura e alla scrittura in modo globale responsabile delle terribili conseguenze scolastiche. Le lezioni sono pagate mensilmente, ma sono aperte a tutti gli insegnanti.
«I bambini dicono di aver lasciato la scuola perché si ripetono», dice Phoebidori in una conversazione con Infobae, ma gli viene in mente un titolo, ma se ne va perché non insegna perché non lo capisce».
I materiali forniti da MenAce agli insegnanti affermavano che «è essenziale e urgente proporre una politica educativa sistematica, concreta, praticabile e plausibile che sarà attuata e misurata come una politica nazionale che vada oltre l'attuale governo». Istruzione» -; politiche che danno la priorità in modo efficaceapprendimento degli studenti, specialmente quelli che sono più vulnerabili, poiché la mancanza di apprendimento è uno dei fattori che portano all'abbandono del sistema.
Hanno aggiunto: «La politica di inclusione attuata fino ad oggi non è sufficiente per mantenere gli studenti nel sistema e devono essere nelle scuole in cui gli studenti vengono insegnati, che dovrebbe essere l'obiettivo per gli studenti di imparare».
«Dobbiamo smantellare questa frode educativa, un titolo che è falsa pubblicità, frode e causa analfabetismo e analfabetismo», afferma Liana Pividori. Lo dico io.
E dà la colpa a questo. «È una falsa inclusione che la persona che infligge il maggior danno sia quella che pretende di difendersi di più. La persona divertente riceve denaro da un insegnante privato. Il resto manda un ragazzo in una scuola che non offre nulla. Con patriarchismo e compassione, tutto è promosso da loro, ma non insegnano».
Recentemente, un gruppo di educatori e altre figure culturali ha lanciato un grido di avvertimento per «svuotamento educativo». «Pressione inaccettabile sugli insegnanti per certificare l'apprendimento non verificato». Tra i firmatari c'erano alcuni insegnanti che stanno attualmente iniziando questo tavolo nazionale.
MenAce è definita come «organizzazione educativa, sociale, senza scopo di lucro e senza scopo di lucro», il cui scopo è «lottare per un'istruzione argentina di qualità a livello iniziale, primario, secondario e quaternario superiore». «Combattere per l'eradicazione della dottrina politica in classe» e «diffondere e accompagnare questo impegno in tutto il Paese»
Per quanto riguarda la definizione di qualità, MenAce sostiene che questo è «il modo in cui la società progetta il futuro» e che è conforme alla definizione contenuta nell'articolo 29 della Convenzione internazionale sui diritti del fanciullo. «L'educazione include carattere, abilità eil più possibile dare pieno gioco alle capacità mentali e fisiche del bambino».
Il documento MenAce si presenta così: «Tutte le politiche pubbliche (sospensione e critica valutazione standardizzata, pianificazione fine, divieto di ripetizione, riduzione degli assi curriculari, ecc.) Hanno causato una fuga dalle scuole pubbliche alle scuole private, anche se non erano finalizzate alla qualità dell'istruzione».
Si sostiene inoltre che per misurare la qualità, è necessario valutare il risultato, che è quasi una parolaccia negli ultimi anni. «Se tutti gli attori, i dirigenti e gli insegnanti del sistema, gli studenti e tutti i dipendenti che svolgono il loro lavoro nella scuola non sono disposti a valutare (la qualità dell'istruzione), non sarà raggiunto. Azione per il miglioramento. Questa è una definizione educativa di qualità», affermano.
Subito dopo la passeggiata , MenAce sta già diventando un'organizzazione del terzo anno, poiché sono coinvolte altre associazioni già formate, come #queremosaprender, missioni rurali, insegnanti di educazione e studenti organizzatori. «Lavoriamo anche in collaborazione con padri organizzati di varie regioni, come Pilar, Hurlingham, Tandil, Reconquista e Abelaneda». Shirley Diaz e Vanessa Vicentin, segretaria, Esteban Marinon, mediatore e rappresentante degli studenti dell'organizzazione Patricio Turn Pasarino, e Maria José Orachi (IG e Fbk, rispettivamente) sono responsabili della diffusione.
Il progetto immediato è quello di portare il Segretariato in tutte le province e tenere incontri con insegnanti di ogni regione.
In breve, aumenta la consapevolezza di tutti gli argentini sul mettere l'istruzione sulle spalle, affrontare le carenze delle politiche ufficiali, interrogare le autorità e definirle correttamente come «tragedie educative» di Guillermo Jaim Etcheverry.
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