Adiós al uso de tablets y ordenadores en los colegios públicos y concertados de Madrid a partir de septiembre

La Comunidad de Madrid será la primera autonomía en España que elimine de sus colegios, tanto públicos como concertados, el uso de dispositivos digitales en alumnos de Educación Infantil y Primaria. Lo hará a partir de septiembre con la entrada del curso escolar 2025-2026, y así lo ha anunciado este miércoles el Gobierno de Isabel Díaz Ayuso, en la que explican que esta será una de las principales medidas del nuevo Decreto que está ultimando el Gobierno autonómico. La norma afectará a más de 2.000 centros y busca “reducir los riesgos derivados del uso temprano, intensivo o inadecuado de las tecnologías de la información”.

El Consejo de Gobierno ha dado a conocer este miércoles un informe de la Consejería de Educación sobre los principales detalles del decreto, a la espera de su aprobación y que entre en vigor en septiembre cuando arranque el nuevo curso escolar.

El texto es firme en dos cuestiones. Primero, que el uso individual dentro del propio centro estará prohibido para los alumnos de Infantil y Primaria, y segundo, que los profesores tampoco podrán mandar deberes o tareas académicas en la que se tengan que utilizar ordenadores, móviles, tablets o similares fuera del horario escolar.

Dispositivos dependiendo del curso y siempre y cuando tengan una “finalidad pedagógica”

Las horas de uso dependerán del curso escolar: solo se permitirá su uso compartido y bajo supervisión de los docentes, siempre y cuando tenga una “finalidad pedagógica”. Así, los niños de Infantil (de 3 a 6 años), y en los dos primeros cursos de Primaria (de 6 a 8 años), solo podrán usarlo una hora a la semana. En cambio, los alumnos de 3º y 4º de Primaria (8-10 años) tendrán una hora y media para su empleo conjunto durante la semana, mientras que los de 5º y 6º (10-12 años) podrán usarlas con estas condiciones un máximo de dos horas semanales. Para los alumnos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) serán los propios centros los que delimiten su uso, tanto compartido como individual.

La normativa también establecerá algunas excepciones a estas limitaciones. Por ejemplo, los estudiantes con necesidades específicas de apoyo que requieran recursos digitales, siempre que exista un informe psicopedagógico previo, podrán utilizarlos sin restricciones horarias. Además, se permitirá su uso en asignaturas optativas o proyectos en los que sean esenciales para adquirir competencias específicas.

El nuevo Decreto de la Comunidad de Madrid entrará en vigor en el curso 2025/26, según lo previsto por el Gobierno regional. Sin embargo, los centros educativos que ya cuenten con un programa docente que incluya un dispositivo individual por alumno podrán beneficiarse de una moratoria de un año, hasta el 31 de agosto de 2026, para adaptarse a la normativa.

Esta norma llega después de que a lo largo de los últimos años, especialmente tras la pandemia, las acciones para proteger la infancia y adolescencia en el entorno entorno digital hayan aumentado. Con el objetivo de atajar el problema, el Gobierno aprobó el pasado mes de junio un anteproyecto de ley para la protección de los menores en entornos digitales, un ambicioso plan que obliga a los fabricantes de dispositivos digitales a incorporar sistemas de control digital parental para que puedan ser activados por los padres o tutores, de forma que sean los adultos quienes decidan qué aplicaciones, servicios y contenidos restringen a los menores. Los productos como móviles, tabletas, ordenadores y televisiones inteligentes también deberán incluir una advertencia sobre los riesgos de su uso inadecuado.