La pandemia golpea a la educación privada: los colegios registran deudas en más del 60% de los alumnos

Un estudio realizado en colegios privados de distintas ciudades del país indica que podría haber una merma de más del 30% en las matriculaciones para este año como consecuencia de una segunda ola de coronavirus

El 71% de las instituciones reconocen que mantienen deudas en los impuestos, servicios públicos, aportes previsionales y proveedores en general, según Indecom. EFE/Juan Ignacio Roncoroni

Afectados por la crisis económica que generaron los más de 200 días el aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) en 2020, los colegios de gestión privada registran deudas en más del 60% de los alumnos debido a que muchas familias quedaron privadas de cumplir con el pago de las cuotas mensuales.

Así se desprende de un informe realizado por el Instituto de Estudios de Consumo Masivo (Indecom), entre el 1 de noviembre y el 15 de diciembre del 2020 sobre un total de 184 instituciones de educación privada, en sus tres niveles de enseñanza (inicial, medio y superior), en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires, Gran Buenos Aires, Mar del Plata, Rosario, Santa Fe, Mendoza, La Pampa, Neuquén y Río Negro.

El mismo arroja que podría haber una merma de más del 30% en las matriculaciones para este año como consecuencia de una segunda ola de la pandemia de Covid-19. Según el estudio, muchos colegios también se vieron imposibilitados de hacer frente a los salarios docentes.

Las deudas promedio que mantienen los padres con los colegios están entre los $25.000 y los 120.000 pesos

En tanto, añadió que sobre el total de los establecimientos relevados se observó una mora promedio en el pago de las cuotas mensuales del 61,3 por ciento. Sobre ese índice porcentual, el trabajo detalló que “el 75% de los padres informó no haber podido cumplir con los pagos en término por haber percibido menos ingresos durante la cuarentena, mientras que el 13% afirmó que no abonó por haber perdido su empleo durante la pandemia, y el 12% restante dijo que se negó a abonar por considerar que la enseñanza virtual no está a la altura de los costos que insume la educación bajo la modalidad presencial”.

Asimismo, el estudio señaló que esa situación, que comenzó a profundizarse en el segundo semestre del año pasado, trajo aparejados severos daños económicos en las distintas instituciones. En este punto, indicó que “el 71% de las instituciones reconocen que mantienen deudas en los impuestos, servicios públicos, aportes previsionales y proveedores en general”.

Las deudas promedio que mantienen los padres con los colegios están entre los $25.000 y los $120.000, según el estudio. REUTERS/Martin Acosta

En otro orden, el estudio reveló que “desde las áreas administrativas de todos los colegios relevados surge que este año habrá una merma confirmada del 12,4% promedio en la nómina de alumnos matriculados en los tres niveles”.

“Estos datos se corresponden con aquellos alumnos cuyos padres ya confirmaron que sus hijos no continuarán en los establecimientos”, observó Indecom.

Y agregó que, sin embargo, los datos parecen menos alentadores aún, dado que “todavía resta un 21% promedio de padres que aún no confirmaron si sus hijos seguirán cursando este año en el ámbito privado y un 11% que ni siquiera se comunicaron para regularizar su situación”.

El 75% de los padres informó no haber podido cumplir con los pagos en término por haber percibido menos ingresos durante la cuarentena, mientras que el 13% afirmó que no abonó por haber perdido su empleo durante la pandemia

Según el relevamiento, “las deudas promedio que mantienen los padres con los colegios están entre los $25.000 y los $120.000”, aunque aclara que “hay familias con tres o cuatro hijos, cuyas deudas superan los $200.000”.

El estudio también indicó que “hay una merma del 27% promedio en el número de inscripciones en listas de espera en el nivel maternal e inicial con respecto al mismo período del 2019/20” y añadió que “al no ser un nivel obligatorio, muchas familias están retrasando la inscripción porque tienen incertidumbre por saber si el ciclo lectivo va a comenzar en forma presencial o no durante este año”.

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