Die Rückkehr zur Schule war eine der am häufigsten nachgefragten Eltern und Schüler, und dies liegt daran, dass in den meisten Fällen sowohl Minderjährige als auch ihre Eltern dem zugestimmt haben Lernen ist nicht dasselbe, wenn virtuelle Bildung mit Präsenzunterricht verglichen wird, insbesondere wenn Student ist in einem frühen Alter.
Es gibt Kurse, die allein im Präsenzmodus zum Zeitpunkt der Erklärung bereits einige Schwierigkeiten hatten, und für die Schüler zum Verständnis wurde dies mit dem virtuelle Klassen. Und das ist bei den Mathematischen Grundlagenkursen der Fall. In den letzten Monaten ist im Bildungsumfeld ein wenig bekanntes Wort aufgetaucht, nämlich Dyskalkulie. Worum geht es und was bedeutet es?
WAS IST DISCALCULIA?
Dyskalkulie ist eine Störung beim Erlernen der Mathematik, die sich auf das Verständnis numerischer Konzepte wie deren Auswendiglernen, Unterscheidung zwischen Größen, Erkennung von Ziffern und fließende Berechnung bezieht . Wie andere Lernschwierigkeiten ist Dyskalkulie keine Unfähigkeit zu lernen, im Gegenteil, die Person kann lernen, hat aber eine andere Art, mathematische Informationen zu verarbeiten.
Fachleute erwähnen, dass der Prozess des Lernens von Mathematik für Kinder, die Discalculia muss auf personalisierte Weise erfolgen.
„Kinder mit Dyskalkulie müssen Mathematik auf personalisierte Weise lernen, damit sie ohne Frustration zu einer abstrakteren Anwendung von Zahlen übergehen können. Bildung muss inklusiv sein und das Potenzial jedes Kindes respektieren „, sagte Javier Arroyo, Smarticks Experte für virtuelles Lernen.
WIE ERKENNT MAN DYSKALKULIE?
Um es zu identifizieren, müssen alltägliche Dinge beachtet werden, z. B. das Nichtlesen einer Handuhr, Schwierigkeiten beim Auswendiglernen von Telefonen, Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben von Mengen, Fehler beim Verständnis des Dezimalsystems oder wenn dies der Fall ist unter anderem schwierig, mentale Berechnungen durchzuführen. Dies kann bei Kindern zu Frustration und zu einem geringen Selbstwertgefühl führen und sogar zu Angstzuständen vor Hausaufgaben führen, die auf den ersten Eindruck als faul „hingewiesen“ werden könnten „und dass er den Kurs nicht mag“, was die Realität verursacht Problem ist noch schwieriger zu identifizieren.
Um diese Lernstörung sichtbar zu machen, wurde ein Dyskalkulie-Test entwickelt, ein standardisiertes online und kostenloses Tool für Kinder der ersten bis vierten Klasse, mit dem das Risiko einer Dyskalkulie in nur 15 Minuten mithilfe einfacher Tests verschiedener mathematische Fähigkeiten. Dieses Tool wurde von Smartick in Zusammenarbeit mit Experten der Universitäten von Malaga und Valladolid entwickelt.
„Wenn im Test eine bestimmte Schwierigkeit festgestellt wird, ist es ratsam, sich an einen Spezialisten zu wenden, der die Diagnose bestätigt und ausschließt, dass es keine andere Erkrankung gibt, die die schlechte Leistung erklären könnte“, erklärt Javier Arroyo.
Mathematische Schwierigkeiten können auch auf eine geringe Motivation, eine unzureichende Lehrmethode, eine geringe Anzahl von Zahlen oder Kinder mit nicht identifizierten sonderpädagogischen Bedürfnissen reagieren. Deshalb ist eine frühzeitige und adäquate Diagnose wichtig.
FAKT: Es ist wichtig zu berücksichtigen, dass mit der Weiterentwicklung der Technologie verschiedene Instrumente der künstlichen Intelligenz in der Bildung eingesetzt werden, die sich als großer Verbündeter in Fällen wie Dyskalkulie erweisen.
Um den Dyskalkulie-Test zu machen, müssen Sie HIER KLICKEN.
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