Santa Fe hat eine Initiative zur Einrichtung dieses National Board of Education Quality (MENACE) ins Leben gerufen, das sich dafür einsetzt, die derzeit enormen Mängel in der Bildungspolitik auszugleichen. Sie versammelten sich nicht nur mit Liebe zum Unterricht, sondern auch aus Angst vor den neuesten vom Bundesbildungsausschuss vorgeschlagenen Erleichterungsmaßnahmen wie dem Ablauf des automatischen Jahres von 2020 bis 2021 und der Aussetzung von Prüfungstabellen und numerischen Noten in einigen Gerichtsbarkeiten Möglichkeit, Themen nach Bereichen zu gruppieren und in bis zu zwei nicht genehmigte Bereiche zu fördern, unter anderem Agitationsbestimmungen, die nichts anderes sind als eine Argumentation des Geistes, der aus der Ferne kommt, das falsche Konzept dessen, was Inklusion ist. .
Der Startschuss ist Liana Pividori, Professorin für Sprache und Literatur, stellvertretende Direktorin des Zuviría-Instituts, die sie zusammen mit anderen herausragenden Frauen in Santa Fe gerade in der Kammer des Unterhauses der Provinz ausgezeichnet hat, die sie koordiniert: Argentinien für Bildung und die neue MenAce.
Das von Pividori koordinierte Büro wird bald ein Dokument veröffentlichen, in dem alles dargelegt wird, was seiner Meinung nach korrigiert oder geändert werden sollte, nach Ansicht derer, die an der Spitze von Klassenzimmern stehen, die sich täglich in einer Krise befinden.
In ESI, einem neuen Allheilmittel, sollte laut Bildungsministerium „Sexualerziehung gegeben werden, aber was heute vorgeschlagen wird, ist eine politische Ideologie“, heißt es in MenAce über mögliche Änderungen der Bildungsdekrete durch Wiederholung. „Lernwerkzeuge nicht nur für Inhalte, sondern auch für Familien mit Reife und Verantwortung“ -, Wiederverbindung - „Die Anzahl der aus dem System ausgeschlossenen Kinder sollte die Behörden warnen, aber es gibt keinen Plan“ - und sogar das hohe Problem der Einbeziehung von Kindern mit Behinderungen in Schulen ohne die geeignete Werkzeuge.
Insbesondere Pläne zur Bildungsreform auf allen Ebenen.
In der Zwischenzeit wird es bei den wöchentlichen Treffen der Vertreter aller Staaten - sie müssen nur San Juan, Provinz Sarmientina, die Ironie des Schicksals festigen - Diskussionenb, gegenseitige Unterstützung und Schulung geben. Der erste ist ein umfassender Alphabetisierungskurs für Anfänger und Grundkenntnisse. Das Niveau, das Ana Borzone, eine Pädagogin, die kürzlich die Presse und die Debatte revolutioniert hat, als sie in einem Interview kritisiert wurde Infobae führt zum globalen Lesen und Schreiben, das für die schrecklichen Schulergebnisse verantwortlich ist. Monatliche Kurse werden bezahlt, stehen aber allen Lehrern offen.
„Kinder sagen, sie haben die Schule verlassen, weil sie es wiederholen.“ Pividori sagt in einem Gespräch mit Infobae, aber sie geben den Titel heraus, aber sie gehen, weil sie ihn nicht unterrichten, weil sie ihn nicht verstehen.“
In dem von MenAce an die Lehrer zur Verfügung gestellten Material heißt es: „Es ist wichtig und dringend, eine systematische, konkrete, tragfähige und plausible Bildungspolitik vorzuschlagen, die als nationale Politik über die derzeitige Regierung hinaus umgesetzt und gemessen wird“; Bildung „-; eine Politik, die wirksame Priorität einräumt Lernen der Schüler, insbesondere der am stärksten gefährdeten Schüler, da mangelndes Lernen einer der Faktoren ist, die das System verlassen.
Sie fügen hinzu: „Die bisher umgesetzte Inklusionspolitik reicht nicht aus, um die Schüler im System zu halten, und sie müssen sich an Schulen befinden, in denen Schüler unterrichtet werden. Dies sollte der Schwerpunkt für das Lernen der Schüler sein.“
„Wir müssen diesen Bildungsbetrug abbauen, ein Titel, der falsche Werbung und Betrug darstellt und Analphabetismus und Analphabetismus hervorruft“, sagt Liana Pividori. Ich sage das.
Und er macht es so verantwortlich. „Es ist eine falsche Einbeziehung, dass die Person, die den größten Schaden anrichtet, behauptet, am meisten zu verteidigen. Wer Spaß hat, wird von einem Privatlehrer bezahlt. Der Rest schickt den Jungen auf eine Schule, die nichts bietet. Mit Patriarchismus und Mitgefühl wird alles von ihnen erleichtert, aber nicht gelehrt.“
Kürzlich bstartete eine Gruppe von Pädagogen und anderen Kulturschaffenden einen Warnschrei über „pädagogische Entleerung“. „Inakzeptabler Druck auf die Lehrer, unbestätigtes Lernen zu bescheinigen.“ Unter den Unterzeichnern befanden sich einige der Lehrer, die derzeit an diesem nationalen Tisch beginnen.
MenAce ist definiert als „eine Vereinigung pädagogischer, sozialer, gemeinnütziger und gemeinnütziger Natur“, deren Zweck es ist, „eine qualitativ hochwertige argentinische Ausbildung auf der ersten, primären, sekundären und höheren Quartärstufe anzustreben“. „Für die Ausrottung der politischen Doktrin im Unterricht zu kämpfen“ und „dieses Engagement im ganzen Land zu verbreiten und zu begleiten“.
In Bezug auf die Definition von Qualität argumentiert MenAce, dass dies „die Art und Weise ist, wie die Gesellschaft für die Zukunft plant“ und dass sie der Definition in Artikel 29 der Internationalen Konvention über die Rechte des Kindes entspricht. „Bildung umfasst Charakter, Fähigkeiten undso weit wie möglich die geistigen und körperlichen Fähigkeiten des Kindes in vollen Zügen.“
Das MenAce-Dokument sieht folgendermaßen aus: „Alle öffentlichen Richtlinien (standardisierte Bewertung von Aussetzung und Kritik, Feinplanung, Wiederholungsverbot, Reduzierung der Lehrplanachse usw.) haben zu einer Flucht von öffentlichen zu privaten Schulen geführt, auch wenn sie nicht auf die Qualität der Bildung abzielten“.
Es wird auch argumentiert, dass zur Messung der Qualität das Ergebnis bewertet werden muss, was in den letzten Jahren fast ein schlechtes Wort ist. „Wenn alle Akteure des Systems, Manager und Lehrer, Schüler und alle Mitarbeiter, die ihre Arbeit in der Schule ausführen, nicht bereit sind, die Qualität der Bildung zu bewerten, wird dies nicht erreicht. Maßnahmen zur Verbesserung. Das ist eine hochwertige pädagogische Definition.“ Sie sagen.
Unmittelbar nach dem Spaziergang bwird MenAce bereits zu einer Organisation im dritten Jahr, da sich bereits andere Verbände wie #queremosaprender, ländliche Missionen, Bildungslehrer und Organisationsstudenten zusammenschließen. „Wir arbeiten auch bmit organisierten Vätern aus verschiedenen Regionen wie Pilar, Hurlingham, Tandil, Reconquista und Abelaneda zusammen.“ Shirley Diaz und Vanessa Vicentin, Sekretärin, Esteban Marinone, Moderator und Studentenvertreter der Organisation Patricio Turn Pasarino, und Maria José Orachi (IG bzw. Fbk), verantwortlich für die Verbreitung.
Das unmittelbare Projekt besteht darin, das Sekretariat in alle Provinzen zu bringen und Treffen mit Lehrern aus jeder Region abzuhalten.
Kurz gesagt, Bildung auf die Schultern legen, die Mängel der offiziellen Politik angehen, die Behörden befragen und alle Argentinier für das sensibilisieren, was Guillermo Jaim Etcheverry richtig als „pädagogische Tragödie“ definiert hat.
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