Se conocieron los ganadores del premio Premio al Libro de Educación Isay Klasse

Este estímulo busca incentivar la investigación y la producción escrita del pensamiento pedagógico argentino

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Premio Isay Klasse al Libro de Educación se entrega desde 1995
Premio Isay Klasse al Libro de Educación se entrega desde 1995

A unas semanas del inicio de la 47.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, que se realizará del 27 de abril al 15 de mayo de 2023 en el Predio Ferial La Rural, La Fundación El Libro anunció los ganadores del tradicional Premio al Libro de Educación Isay Klasse. Además, presentó las cifras récord de la quinta edición de su Premio Literario.

El Premio Isay Klasse al Libro de Educación es pionero en su temática y tiene como finalidad estimular la investigación y la producción escrita del pensamiento pedagógico argentino. El mismo busca estimular edición de libros sobre teoría y práctica educativa. En su edición 2021/2022, el jurado estuvo presidido por Guillermo Jaim Etcheverry e integrado por Omar Coso, Andrés Folguera, Luz Lastres, Andrés Nussbaum, Vilma Saldumbide y Elvira Teijido de Suñer

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“Neurociencia en la escuela. Guía amigable (y sin bla bla) para entender cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje” es el último libro de la investigadora Andrea Goldín publicado por Siglo veintiuno editores.
“Neurociencia en la escuela. Guía amigable (y sin bla bla) para entender cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje” es el último libro de la investigadora Andrea Goldín publicado por Siglo veintiuno editores.

En esta oportunidad, los ganadores fueron: El Premio Obra Teórica fue para Neurociencia en la escuela. Guía amigable (y sin bla bla) para entender cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje, de Andrea Goldin (Siglo XXI Editores). Además, se realizó una Mención Teórica para La convivencia como base de la inclusión escolar. Lo social como punto de fuga entre lo educativo y lo terapéutico, de Marcelo Rocha (Homo Sapiens Ediciones).

Por otra parte, el Premio Obra Práctica fue entregado a Una escuela en ronda. Ideas y recursos para una pedagogía artística, de Magdalena Fleitas (Siglo XXI Editores). También se le dio una Mención Práctica a Los chicos toman la palabra. Cómo usar las asambleas de aula para la convivencia y la resolución de conflictos en la escuela, de Horacio Cárdenas (Siglo XXI Editores). También, se concedió una Mención Especial a Cómo era ser pequeño. Explicado a los grandes, de Luis Pescetti (Siglo XXI Editores).

El libro de Magdalena Fleitas aporta ideas y recursos para construir una pedagogía artística
El libro de Magdalena Fleitas aporta ideas y recursos para construir una pedagogía artística

Durante esta edición, el Premio Literario Fundación El Libro cerró su convocatoria para participar del certamen dedicado a libro de cuentos inédito el pasado 23 de febrero, superando ampliamente los números de las anteriores ediciones: se recibieron 581 obras de Argentina, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Cuba, Dinamarca, Ecuador, España, Estados Unidos, Israel, Italia, México, Panamá, Paraguay, Perú, Polonia, Suecia, Uruguay y Venezuela. El jurado está integrado por los escritores argentinos María Rosa Lojo y Sergio Olguín, y el escritor y periodista español Juan Cruz Ruiz.

"Cómo era ser pequeño", es una guía para que los adultos hagan memoria
"Cómo era ser pequeño", es una guía para que los adultos hagan memoria

“El enorme aumento de los originales recibidos se debe a dos decisiones estratégicas en torno al concurso: quitamos la restricción de edad para participar y aceptamos la recepción de trabajos en formato digital. Ahora esperamos ansiosos el resultado del concurso que está en manos de un jurado de excelencia”, argumentó sobre el éxito de las postulaciones Ezequiel Martínez, director general de la Fundación El Libro.

Fuente Télam

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