Así debe legalizar una matrícula escolar en las instituciones de educación distrital del país para 2025

Desde finales de octubre de 2024, el Ministerio de Educación, en un trabajo conjunto con las secretarías de Educación del país, iniciaron la etapa de matrículas académicas de los colegios oficiales distritales para que ningún niño, niña y adolescente se quede sin la posibilidad de estudiar en 2025.

Es por eso que el ministro Daniel Rojas hizo un llamado a todas las entidades de Educación para que se organicen y lideren jornadas que garanticen el acceso de todos los estudiantes al sistema educativo oficial, que no tendrá costo alguno.

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Para 2025, la oferta de cupos escolares se amplió a más de ocho millones, con un énfasis especial en áreas rurales donde las brechas de desigualdad en infraestructura son significativas y, a veces, indignas, según lo precisó el jefe de la cartera de Educación.

Durante la presentación de ‘Revoluciona tu vida’, el ministro Rojas enfatizó la educación como el eje del “Gobierno del Cambio”, necesaria para la transformación social, cultural y ambiental que la sociedad requiere. También se destacó la necesidad de una modificación sustancial al Fondo de Financiamiento de Infraestructura Educativa (FFIE) para mitigar estas desigualdades desde la comunidad.

Además, el mensaje del ministro incluyó a niños y jóvenes, instándolos a ejercer su derecho a la educación, así como a padres y cuidadores para que acudan a las instituciones educativas para completar los trámites de matrícula.

Al mismo tiempo, solicitó la colaboración de los rectores para que brinden la orientación e información necesarias y reporten los datos al Sistema de Matrículas (Simat). Rojas manifestó su prioridad en proporcionar no solo acceso, sino también calidad en la infraestructura educativa, especialmente en zonas rurales, con la finalidad de empezar a cerrar estas brechas desde lo comunitario.

El proceso de inscripción escolar en instituciones públicas es un trámite sencillo y gratuito, de acuerdo con el ministerio. Los padres o acudientes deben acercarse al colegio público más cercano a su residencia para solicitar un cupo en el grado correspondiente y entregar la documentación necesaria para formalizar la matrícula. En caso de que no haya cupos disponibles, la Secretaría de Educación se encargará de ubicar al estudiante en otra institución.

El procedimiento está destinado exclusivamente al sector oficial y es aplicable en situaciones específicas: cuando el estudiante proviene del sector privado, ha estado fuera del sistema educativo por dos o más años, ingresa por primera vez al sector oficial o proviene de programas de primera infancia.

En caso de que el colegio inicial no tenga cupos, el rector puede considerar otras instituciones cercanas al domicilio o lugar de trabajo del acudiente, o donde ya estudien hermanos o familiares del estudiante.

Es importante destacar que la inscripción no garantiza la asignación del cupo en las instituciones seleccionadas. Si no hay disponibilidad, la Secretaría de Educación contactará al acudiente para continuar con el proceso de asignación y matrícula.

Cada Secretaría de Educación establece un cronograma para las actividades relacionadas con la matrícula y el inicio del calendario escolar, por lo que se recomienda a los interesados consultar la información a través de los medios dispuestos por la Secretaría o directamente en los establecimientos educativos.

En el caso de traslados, el padre o acudiente debe solicitarlo directamente en el colegio donde el estudiante está matriculado. Si la solicitud no es atendida, debe dirigirse a la Secretaría de Educación correspondiente.

Una vez cumplido el procedimiento y entregada la documentación requerida, el establecimiento educativo informará que el estudiante está debidamente matriculado y puede expedir un documento que certifique su vinculación.

Para los padres interesados en inscribir a un hijo con discapacidad, el proceso es el mismo. Deben realizar la inscripción en el colegio deseado y, si no hay cupos, acudir a la Secretaría de Educación para explorar otras opciones. La Resolución 7797 de 2015 establece que los estudiantes con discapacidad o talentos excepcionales tienen prioridad en la asignación de cupos.