Colombianos se beneficiarán con nuevos acuerdos de reconocimiento de títulos y movilidad académica en Iberoamérica

Ministros de Educación Superior de la región firmaron una declaración conjunta reafirmando el compromiso de considerar la educación superior como un bien público y un derecho humano universal

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Se diseñó una hoja de ruta para fortalecer el Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Siaces) - crédito Imagen Ilustrativa Infobae
Se diseñó una hoja de ruta para fortalecer el Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Siaces) - crédito Imagen Ilustrativa Infobae

Los ministros, ministras y altas autoridades de Educación Superior de Iberoamérica se dieron cita en Valencia, España, para firmar un acuerdo significativo que reafirma el compromiso con la educación superior como un bien público y un derecho humano universal.

La declaración conjunta busca promover el reconocimiento de títulos universitarios y facilitar la movilidad académica entre estudiantes y profesores de 22 países, estableciendo una hoja de ruta para fortalecer la calidad educativa y abordar las brechas tecnológicas en la región.

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La declaración conjunta busca establecer un marco sólido para la colaboración entre los países iberoamericanos, destacando la importancia de la educación superior en la construcción de sociedades más justas y equitativas. “Nuestro compromiso como países iberoamericanos debe centrarse en hacer de la educación superior un derecho que rompa los ciclos de exclusión y violencia”, afirmó el viceministro de Educación Superior de Colombia, Ricardo Moreno. Este enfoque pone de relieve la necesidad de asegurar que todos los ciudadanos, independientemente de su origen, tengan acceso a una educación de calidad.

Medidas para reconocer títulos universitarios y promover la movilidad académica

Colombia propuso políticas públicas para financiar las instituciones de educación superior e incluir a poblaciones vulnerables y marginadas - crédito Colprensa
Colombia propuso políticas públicas para financiar las instituciones de educación superior e incluir a poblaciones vulnerables y marginadas - crédito Colprensa

Para llevar a cabo este compromiso, los ministros diseñaron una hoja de ruta que incluye una serie de medidas destinadas a fortalecer el Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Siaces), y se implementará un modelo unificado de Suplemento Iberoamericano al Título de Educación Superior, que facilitará el reconocimiento de los títulos y la movilidad académica en la región.

Asimismo, se habló de activar el Convenio Marco para el Impulso de la Circulación del Talento en el Espacio Iberoamericano. Esta acción busca fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los diferentes países, permitiendo que los estudiantes y académicos puedan moverse con mayor facilidad entre las naciones. “Estas iniciativas deben promoverse en el marco de la cooperación internacional, la interculturalidad, la defensa de lo público y la dignidad humana”, añadió Moreno, resaltando la importancia de trabajar juntos para superar los desafíos educativos de la región.

La Estrategia Iberoamericana de Transformación Digital de la Educación Superior se continuará impulsando para reducir las brechas tecnológicas - crédito VisualesIA/Imagen Ilustrativa Infobae
La Estrategia Iberoamericana de Transformación Digital de la Educación Superior se continuará impulsando para reducir las brechas tecnológicas - crédito VisualesIA/Imagen Ilustrativa Infobae

Durante la jornada, también se acordó la creación de la Red Iberoamericana de Información de Educación Superior, así como continuar impulsando la Estrategia Iberoamericana de Transformación Digital de la Educación Superior (Eitdes). Esta estrategia tiene como finalidad reducir las brechas tecnológicas que aún persisten en muchas instituciones educativas y preparar a la comunidad educativa con las competencias digitales necesarias para enfrentar los desafíos actuales. La digitalización se ha convertido en un aspecto crucial en la educación superior, y estas iniciativas buscan garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a las herramientas necesarias para su formación.

En el marco de las declaraciones conjuntas, Colombia propuso impulsar políticas públicas que fomenten el financiamiento de las instituciones de educación superior (IES) y promuevan la inclusión social y territorial. “Eliminando barreras económicas, culturales y geográficas”, se buscará garantizar que todos los ciudadanos, en especial aquellos pertenecientes a poblaciones vulnerables y marginadas, tengan la oportunidad de acceder a una educación superior de calidad. Para ello, se abogó por la creación de marcos legislativos que garanticen la igualdad de oportunidades, priorizando a estos grupos en situación de desventaja.

Este esfuerzo no solo incluirá el intercambio de experiencias sobre modelos de financiamiento innovadores, sino que también promoverá la creación de marcos colaborativos para la gestión del conocimiento. Estas acciones permitirán una mejora continua de las políticas educativas y la adaptación a los desafíos del contexto global, asegurando que las instituciones de educación superior puedan evolucionar y responder a las necesidades de sus comunidades.

El acuerdo entre 22 países promueve el reconocimiento de títulos y la movilidad académica presencial y virtual con enfoque intercultural de estudiantes y profesores - crédito Ministerio de Educación
El acuerdo entre 22 países promueve el reconocimiento de títulos y la movilidad académica presencial y virtual con enfoque intercultural de estudiantes y profesores - crédito Ministerio de Educación

Finalmente, los resultados de esta III Reunión Ministerial de Educación Superior formarán parte de las reuniones preparatorias para la XXIX Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno, que se llevará a cabo en Ecuador el próximo noviembre. Bajo el lema ‘Innovación, Inclusión y Sostenibilidad’, esta cumbre buscará consolidar los avances logrados en Valencia y definir nuevas estrategias para asegurar que la educación superior siga siendo un pilar fundamental en el desarrollo de Iberoamérica.

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