En una reciente declaración, el presidente Gustavo Petro abordó la preocupante situación educativa en Colombia y anunció su intención de implementar la exitosa estrategia de Bogotá Humana, cuando él fue alcalde de la capital colombiana, a nivel nacional.
El mandatario expresó su inquietud por los resultados de las pruebas Pisa, que evaluaron la educación a nivel mundial, y destacó los desafíos que enfrenta el sistema educativo colombiano.
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Según los datos compartidos por el presidente, entre s 2018 y 2022 se observó un impacto educativo significativo en Colombia y el mundo debido a la pandemia del covid-19.
Los resultados de las pruebas Pisa revelaron que el 71% de los estudiantes en Colombia se ubicó por debajo del nivel 2, mostrando un aumento de 5 puntos porcentuales en comparación con los resultados de 2018, pero manteniéndose en el peor nivel en el área de matemáticas.
Esta preocupante tendencia se repite en el área de ciencias y lectura - 51% de los estudiantes se ubicó por debajo de los 2 puntos - donde se observan porcentajes similares de estudiantes por debajo del nivel deseado, en comparación con las estadísticas de la Ocde.
El presidente destacó la importancia de abordar la crisis educativa, señalando que “nuestro sistema educativo está fracasado”, una situación que no es nueva y que se ha repetido desde el inicio del siglo XXI. Hizo hincapié en que la falta de educación de calidad empobrece a la población y que la caída general durante la pandemia es una llamada de atención urgente.
Así las cosas, Petro resaltó una primera brecha importante, especialmente en el sistema educativo rural de Colombia, que calificó como uno de los peores del mundo. Subrayó que la falta de acceso a una educación adecuada deja a la población rural en “una brecha inmensa en términos de derecho a educarse y de la capacidad de la educación para habilitar la prosperidad social”.
La razón de esto se comprende a través del análisis de diversos gráficos comparativos que abarcan a Finlandia, la Ocde, Latinoamérica, Colombia, Bogotá y las áreas rurales. Estos resaltan consistentemente las tres disciplinas educativas clave: matemáticas, ciencias y lectura.
Así las cosas, en esa comparativa, Bogotá, según el presidente, se encuentra por encima del promedio latinoamericano y ha logrado un salto educativo “excepcional”, en gran parte atribuido a la implementación de la Bogotá Humana entre 2012 y 2015, cuando él fue alcalde de la ciudad.
Se podría replicar el trabajo educativo que tuvo Bogotá en todas las regiones del país
En cuanto a la estrategia que implementó cuando fue alcalde, el presidente destacó varias iniciativas clave que podrían ser replicadas a nivel nacional.
Se refirió a la importancia de educar al profesorado de manera gratuita y propuso un programa profundo de educación para los maestros. Además, resaltó la necesidad de abordar la alimentación de los niños, calificándola como fundamental para el proceso educativo. Sugirió la posibilidad de impartir educación universitaria en las escuelas, tomando como modelo el sistema europeo.
“Que en el colegio se pueda impartir educación universitaria, que es un modelo europeo, no es algo nuevo”, dijo el presidente.
Estos tres elementos indican que serán esenciales para abordar el sistema educativo en Colombia. Por lo tanto, afirmo que estos constituirán los cimientos necesarios para iniciar un notable “salto educativo” a nivel nacional.
“Con esos puntos se puede lograr que el éxito bogotano se transfiera a todo Colombia”, explicó Petro.
El presidente también criticó la desvalorización de la educación en Colombia y señaló que las reformas educativas después de la Constitución del país han contribuido al desfinanciamiento del sistema.
Financiamiento a la educación en 2024
El presidente Petro contó con la presencia de la ministra de Educación, Aurora Vergara, que detalló que para 2024, Colombia experimentará un financiamiento histórico destinado al sector educativo.
“Sobre el costo especifico quisiera destacar algunos aspectos especificos: el Gobierno nacional desde que llegó, en agosto 2022, estableció una apuesta por fortalecer el financiamieto del presupuesto en educación. Empezamos con una adición de 1.3 billones de pesos en el 2022, a principios de 2023 adicionamos más de 3.5 billones y el presidente autorizó para el 2024 un cálculo que nos va a dar un salto histórico en eduación, vamos a pasar de 58 billones de pesos a 74 billones de pesos”, señaló la jefa de cartera.
La ministra anunció que la mayor inversión será el eje de preescolar, básica y media. En línea con esta visión, se reveló que los maestros y maestras son ahora una prioridad en el proceso formativo y por un esfuerzo por fortalecer la educación, el Gobierno prepara el terreno para la incorporación de más de 48.000 docentes nuevos en todo el territorio nacional.
Según las declaraciones de la jefa de cartera, esta inversión masiva “garantizará que los resultados de calidad, identificados en el pasado, se conviertan en una apuesta hacia el futuro”.
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