A tradicional escola de Bogotá que receberá mulheres pela primeira vez depois de mais de 100 anos

A escola Gimnasio Moderno, fundada em 1914 na cidade de Bogotá, como uma instituição educacional apenas para homens, após um século de operação fará uma mudança histórica para se tornar uma escola mista.

Este será o caso a partir de 2023, onde a instituição de ensino terá matrículas mistas pela primeira vez em sua história, enquanto no restante deste ano estudantil eles realizarão mesas de trabalho para fazer a mudança no campus.

A instituição educacional informou que a mudança se deve à nova dinâmica universal, onde os cargos seniores são ocupados por mulheres treinadas, e tomando o exemplo da engenheira aeroespacial da NASA, a colombiana Daniela Trujillo, eles apontam a importância de misturar na escola as qualidades e capacidades de os novos estudantes.

Agora, com a transição do Gimnasio Moderno para uma escola mista, existem apenas 5 instituições de ensino na capital da República, que só dão aulas para estudantes do sexo masculino.

Os gerentes do Gimnasio Moderno, também apontaram de acordo com estudos citados, que o bullying é mais propenso ao bullying em ambientes onde apenas homens estão presentes, de modo que a inclusão de mulheres no campus ajudará a reduzir a hostilidade. Eles também apontaram que a educação exclusiva para um gênero é algo que não é mais bem visto, um conceito obsoleto.

Por outro lado, um estudo indicou que, desde a pandemia, ocorreram cerca de 8.000 casos de bullying escolar nas diferentes instituições de ensino do território nacional. Especialistas dizem que, para combater os casos de violência escolar, pais e professores de crianças devem ser educados sobre os mecanismos que existem para lidar com isso, mas também devem ser resolvidos de baixo para cima: a partir da educação da criança.

De acordo com a ONG Bullying Without Borders, somente entre 2020 e 2021, 8.981 casos de bullying foram relatados na Colômbia.

Como medida de combate a esse fenômeno, que vem aumentando nos últimos anos, o Congresso da República emitiu a Lei 1620 de 2013, que criou o Sistema Nacional de Convivência e Formação Escolar para o Exercício dos Direitos Humanos, Educação para a Sexualidade e Prevenção e Mitigação da Violência escolar.

Com esse sistema, as escolas foram forçadas a criar comitês de convivência para mitigar e prevenir diferentes problemas entre os alunos, incluindo violência psicológica e física. Assim, dentro de suas políticas de convivência, cada instituição estudantil deve determinar as etapas a serem tomadas quando houver uma situação de bullying ou violência escolar entre os alunos.

Para Beatriz Molina, especialista em direito penal, isso não foi suficiente, pois as crianças enfrentam diferentes fatores que transcendem o ambiente da sala de aula e se expandem para as redes sociais.

Por esse motivo, ele diz que “pais e professores devem ser educados sobre outros mecanismos para prevenir e combater o bullying. Em primeiro lugar, os mecanismos estabelecidos na escola devem ser ativados. E segundo, se tais medidas não estiverem funcionando, deve-se recorrer a ações legais: civis ou criminais, dependendo do caso”.

Molina acredita que, embora os casos tenham aumentado ao longo dos anos, isso não significa que essa conduta deva ser criminalizada: “Idealmente, escolas e famílias devem ter métodos e programas educacionais para evitar tais casos ou que, no caso de sua ocorrência, uma solução eficaz seja forneceu; quando uma situação de bullying é levada a tribunal, o conflito pode levar anos para ser resolvido e a revitimização pode ocorrer em menores”.

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