Um professor russo se rebelou contra os manuais de Putin para ensinar sobre a invasão da Ucrânia: o que aconteceu com ele a seguir

Dias após a invasão russa da Ucrânia, em 24 de fevereiro, Andrei Shestakov abriu uma série de arquivos em um bate-papo em grupo do WhatsApp para professores de história como ele em sua cidade no leste da Rússia.

Os arquivos, que foram revisados pela Reuters e contêm dezenas de páginas de documentos e apresentações, bem como links de vídeo, são instruções para ensinar adolescentes em idade escolar sobre conflitos. Não está claro quem compartilhou os arquivos com o bate-papo em grupo, mas muitos dos documentos trazem o emblema do Ministério da Educação de Moscou.

O material inclui guias de ensino afirmando que os soldados russos que lutaram na Ucrânia eram heróis, que os governantes ucranianos tinham um objetivo comum com as pessoas que colaboraram com os nazistas na Segunda Guerra Mundial, que o Ocidente estava tentando semear discórdia na sociedade russa, e que os russos tinham que permanecer juntos.

Shestakov disse que folheou os arquivos durante uma de suas aulas. O magro homem de 38 anos disse ter trabalhado como policial para 16 deles antes de se tornar professor em janeiro. Mas nos últimos anos ele tem tido dúvidas crescentes, disse ele, se os governantes da Rússia fizeram jus aos valores que professavam sobre a democracia, influenciados em parte pelo proeminente crítico do Kremlin Alexei Navalny.

Ele decidiu não dar os módulos para seus alunos na escola Gymnasium No. 2, onde trabalhou em Neryungri, uma cidade de mineração de carvão no leste da Sibéria, a cerca de 6.700 km (4.160 mi) a leste de Moscou.

Em vez disso, Shestakov contou a seus alunos sobre o conteúdo do guia de aprendizagem e por que eles eram historicamente imprecisos, disse ele à Reuters. Por exemplo, ele disse que explicou que o material que afirmava que a Ucrânia foi uma invenção da Rússia comunista bolchevique, mas que os livros falam sobre a história da Ucrânia que remonta a séculos.

Ele continuou. Em 1º de março, ele disse aos alunos durante um curso de cidadania que não os aconselharia a servir no exército russo, que era contra a guerra contra a Ucrânia e que os líderes russos estavam mostrando elementos do fascismo, dizendo que na Ucrânia eram contra o fascismo em um comunicado assinado pela polícia e revisado pela Reuters.

Nos dias seguintes, a polícia local e o Serviço Federal de Segurança, conhecido como FSB, ligaram para Shestakov para interrogatório, de acordo com o comunicado assinado em 5 de março sobre seus comentários na aula. Ele disse que não foi acusado em conexão com esses comentários. O FSB e a polícia local não responderam aos pedidos de comentários.

Um tribunal o multou em 35 mil rublos (cerca de US$ 420) em 18 de março por desacreditar as forças armadas russas depois que ele postou vídeos on-line de entrevistas com soldados russos capturados na Ucrânia, como visto em uma decisão judicial emitida pela Reuters.

Ele disse que deixaria o emprego no mês passado porque achava que seria demitido de qualquer maneira por causa de sua oposição pública à guerra, disse à Reuters. A autoridade educacional local e o Ministério da Educação não responderam aos pedidos de comentários sobre Shestakov e o guia de aprendizagem. Quando a Reuters entrou em contato com a escola por telefone, uma mulher que se identificou como a diretora interina disse que se recusou a comentar o caso de Shestakov e encerrou a ligação.

Professores em toda a Rússia receberam guias de ensino iguais ou semelhantes, de acordo com dois sindicatos de professores, dois outros professores e postagens nas redes sociais de duas escolas relatando que ensinaram os módulos.

Olga Miryasova, um funcionário do sindicato chamado Professor, disse que as autoridades educacionais regionais distribuíram o guia de aprendizagem que Shestakov recebeu em várias escolas em todo o país. A Reuters não conseguiu determinar independentemente quantas escolas receberam os módulos. Um dos professores disse que eles receberam um pacote de ensino diferente do de Shestakov, embora houvesse conteúdo semelhante.

A iniciativa mostra como o estado russo, que apertou seu controle sobre a grande mídia, está agora estendendo seus esforços de propaganda sobre a guerra na Ucrânia para as escolas enquanto o Kremlin tenta fortalecer o apoio. Desde o início da guerra, muitas escolas russas publicaram imagens nas redes sociais mostrando estudantes enviando mensagens de apoio às tropas que lutam na Ucrânia e em formação para soletrar a letra “Z”, um símbolo de apoio à guerra na Rússia.

Professores que discordam da guerra agora estão se juntando a ativistas da oposição, ativistas de organizações não governamentais e jornalistas independentes que se sentem pressionados pelo Estado russo, enfrentando multas, processos e a perspectiva de perder seus empregos. O presidente Vladimir Putin assinou uma lei no início de março que criminalizaria a disseminação de informações “falsas” sobre as forças armadas russas com multas ou penas de prisão de até 15 anos.

Mesmo antes da invasão, o Kremlin havia instado seus oponentes por meio de uma combinação de prisões, censura na Internet e listas negras.

O Kremlin não respondeu aos pedidos de comentários sobre como lidar com a resistência à guerra, o guia de aprendizagem e o caso de Shestakov.

O ministro da Educação russo, Sergei Kravtsov, disse a uma comissão parlamentar em março que seu ministério havia lançado uma campanha nacional para discutir as relações russo-ucranianas com estudantes, em meio a perguntas das crianças sobre a situação na Ucrânia e sanções.

O Kremlin disse que está aplicando leis para impedir o extremismo e as ameaças à estabilidade. Ele diz que está realizando uma “operação especial” para destruir as capacidades militares de seu vizinho do sul e “desnazificar” a Ucrânia e evitar o genocídio contra falantes de russo, especialmente no leste do país. Kiev e seus aliados ocidentais descartaram isso como um pretexto infundado para a guerra, acusando as tropas russas de matar civis.

A “GUERRA HÍBRIDA” DO OCIDENTE

O guia de aprendizagem que Shestakov recebeu afirma que é destinado a estudantes de 14 a 18 anos. Ele contém planos de aula detalhados para professores, links para vídeos dos discursos do presidente Putin e curtas-metragens para ilustrar as lições.

De acordo com o material didático, o Ocidente está travando uma guerra de informação para tentar virar a opinião pública contra os governantes russos, e todo o povo russo deve resistir.

Um currículo explica que a Rússia travou uma guerra cultural contra o Ocidente que destruiu “a instituição da família tradicional” e agora estava tentando impor seus valores à Rússia.

Ele diz que a Ucrânia vem perseguindo uma política anti-russa desde o colapso da União Soviética: “Houve ataques à língua russa, nossa história comum foi falsificada, criminosos de guerra e grupos criminosos da Segunda Guerra Mundial se tornaram heróis”, segundo o documento, que se refere aos nacionalistas ucranianos que formou uma aliança com a Alemanha durante essa guerra.

Outra lição é que o Ocidente está usando a “guerra híbrida” - uma mistura de propaganda, sanções econômicas e pressão militar - para tentar derrotar a Rússia alimentando conflitos internos. “É justamente por isso que nos exortam a participar de manifestações não autorizadas, nos incitam a infringir a lei e tentam nos assustar”, lê.

“Não devemos sucumbir à provocação”, diz o documento.

Os módulos contêm um jogo em que os alunos têm 15 segundos para decidir se uma afirmação é verdadeira ou falsa. Uma declaração diz: “Organizar protestos, provocações de autoridades e manifestações em massa são uma maneira eficaz de resolver um conflito híbrido”. De acordo com o tutorial, a resposta correta é falsa.

A Reuters encontrou postagens nas redes sociais de uma escola em Samara, no Volga, e de uma escola em Minusinsk, sul da Sibéria, mostrando slides das mesmas apresentações usadas.

Danil Plotnikov, professor de matemática em Chelyabinsk, nos Montes Urais, disse à Reuters que seus chefes haviam pedido que ele ensinasse conteúdo semelhante, mas com um currículo diferente do que Shestakov recebeu; Plotnikov não identificou quem eram os chefes. Tatyana Chernenko, professora de matemática em Moscou, disse que colegas de outras escolas lhe disseram que haviam sido convidados a ensinar módulos semelhantes, mas que não haviam sido ensinados em sua escola.

Os professores com quem a Reuters falou disseram que algumas regiões e escolas estavam pressionando as aulas com mais força do que outras. Nenhum dos cinco professores disse ter ouvido falar de casos em que os professores foram explicitamente instruídos a ensinar os módulos. Eles disseram que geralmente era escrito como um pedido ou recomendação de uma escola ou autoridades educacionais regionais.

Alguns disseram que não e não tiveram consequências, disse Daniil Ken, presidente de um sindicato independente de professores chamado Aliança dos Professores. Outros não ensinaram as aulas, mas disseram aos chefes que as tinham, disse Ken. Ele acrescentou que recusar era um risco porque os professores não sabiam se seus diretores os pressionariam a renunciar.

Ken disse que seu sindicato já ouviu meia dúzia de professores todas as semanas que dizem que vão renunciar porque não queriam promover a linha do Kremlin, algo que a Reuters não pôde verificar de forma independente.

DESPERTAR POLÍTICO

Shestakov usa cabelos muito curtos e pratica sambo, uma arte marcial desenvolvida no exército soviético. Ele disse que sua carreira na força policial incluiu um período de um ano com as forças especiais do Ministério da Administração Interna, um ramo de policiais cujos oficiais estão agora lutando na Ucrânia. O Ministério do Interior não respondeu a um pedido de comentário.

Em 2018, quando trabalhava como policial comunitário com delinquentes juvenis, havia despertado politicamente, segundo Shestakov. Ele disse que começou a assistir vídeos de Navalny, a figura da oposição agora em uma prisão russa, alegando que os líderes do Kremlin se tornaram corruptos.

“Eu me tornei uma pessoa real da oposição”, disse Shestakov.

Ele disse que quando a guerra começou na Ucrânia, imagens das vítimas o perturbaram e que ele assistiu a vídeos dos combates nas redes sociais por horas.

Sob um pseudônimo, ele republicou vídeos de entrevistas com soldados russos capturados na Ucrânia na seção de comentários de um meio de comunicação local com cerca de 5.200 assinantes, de acordo com Shestakov e a decisão judicial de 18 de março vista pela Reuters.

O tribunal disse que suas ações violaram uma lei que proíbe desacreditar as forças armadas russas.

Shestakov disse suspeitar que o FSB havia grampeado seus telefonemas nas últimas semanas, embora ele não tivesse provas disso. Ele também disse que já viu três vezes nos últimos dias pessoas que reconhece como agentes disfarçados do FSB. A agência não respondeu aos pedidos de comentários.

Agora Shestakov planeja deixar a Rússia porque teme mais sanções das autoridades. Diz-se que ele se juntou a dezenas de milhares de opositores do Kremlin que também fugiram do país desde que Putin começou a reprimir a oposição em 2018.

Ele disse que planejava ir para a Turquia, a menos que as autoridades o proibissem de deixar o país.

Ficar e abandonar sua oposição pública à guerra não era uma opção para ele, disse Shestakov. “Vai ser difícil para mim manter a boca fechada”, disse.

(com informações da Reuters)

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