OCDE diz que a gestão da educação na Colômbia durante a pandemia foi “bem-sucedida e eficaz”

No meio da IV Cúpula de Competências 2022 realizada em Cartagena, porta-vozes da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) destacaram a forma como o governo colombiano participou do setor educacional durante a crise desencadeada pela pandemia de covid-19. Representantes internacionais chamaram a gestão de “bem-sucedida e eficaz”, pois conseguiu apoiar seus processos em mídia digital.

O presidente Ivan Duque saudou a exaltação e afirmou que essa conquista teve suas dificuldades. Ele ressalta que tudo é produto do esforço de seu gabinete que agilizou a emissão de políticas públicas apropriadas.

Foi detalhado que, durante esse período, as habilidades relevantes no mercado de trabalho foram fortalecidas para treinar crianças e jovens em aprendizado de máquina, Inteligência Artificial, programação de código-fonte, indústrias criativas e animação digital. Além disso, foram oferecidos cursos sobre serviços integrados e bancos de dados relacionais.

O presidente afirmou que a pandemia não impediu os objetivos traçados para o país e foram tomadas medidas importantes e estruturais. Entre esses marcos, ele mencionou que o maior orçamento de educação da história do país estava disponível, os cuidados na primeira infância foram estendidos para 2,5 milhões de crianças e mais de 35 milhões de pacotes de assistência alimentar foram entregues. Além disso, mais de US $1,3 bilhão foram alocados para fortalecer a infraestrutura educacional, representada em 250 novas escolas em todo o país e 166 mais até 7 de agosto; ou seja, 12.000 novas salas de aula.

Ele também mencionou a formação de 107 mil professores em habilidades e a adoção da política histórica de equidade: “levar o ensino superior público, gratuitamente, às pessoas mais vulneráveis e à classe média emergente, atingindo 97% do ensino superior público em nosso país”, disse.

Com isso em mente, Duque aproveitou seu discurso para reiterar que novos avanços nesse campo exigem políticas públicas abrangentes relacionadas ao cuidado da primeira infância, treinamento e investimento no campo da educação e sua infraestrutura. Nesse sentido, ele convidou outros países a criar alianças para esse objetivo que geraria mudanças substantivas.

“Quero fazer um convite especial aos países da OCDE: nós países temos que desenvolver, implementar e orientar, a união de dois conceitos: sustentabilidade e tecnologia, que podem se unir e chamá-lo de uma maneira, como sustentabilidade”, disse.

Duque destacou que, quando fala sobre habilidades, ele se refere ao cuidado da primeira infância às políticas de juventude. Ele garante que, por sua vez, este último tem a ver com a interação das políticas de ciência, tecnologia e inovação, criatividade, desenvolvimento industrial e empreendedorismo.

Por fim, destacou que esta cúpula é uma oportunidade para harmonizar regulativamente essas políticas públicas. “E que as melhores práticas globais podem ser trazidas ao nosso país; mas também propor da Colômbia para o mundo, uma série de políticas públicas coerentes, adaptáveis e eficazes”, acrescentou.

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