Quais são as novas ferramentas que eles desenvolveram para detectar autismo

Vários estudos mostraram que os pais concordam que estão certos se suspeitarem que seu filho tem um problema por 85% das vezes. Você pode não saber o nome desse objeto que está observando, mas geralmente não é errado presumir que algo acontecerá.

“Para que uma pessoa seja diagnosticada com Transtorno do Espectro do Autismo ou Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), é necessário observar falhas de comunicação, falhas de habilidades sociais e falhas comportamentais.” Faculdade de Psicologia da UBA Ana D'Anna, Doutora em Psicologia e Diretora de Assuntos Práticos. “Essas dificuldades surgem de maneiras diferentes e em graus diferentes para cada sujeito, então duas pessoas com o mesmo diagnóstico podem ter características diferentes”. Ele adicionou.

Por outro lado, o Dr. Alejandro Anderson, neurologista e diretor do Instituto de Neurologia de Buenos Aires (INBA), quando consultado com Infobae, afirmou que o ASD “é um estado de neurodesenvolvimento associado a tudo relacionado ao crescimento e maturação do cérebro, que compromete a maneira como uma pessoa percebe, se comporta, pensa e socializa com os outros. Isso causa problemas na interação social e na comunicação e, é claro, o transtorno incluirá padrões comportamentais muito característicos que são limitados e repetitivos”.

Essa condição afeta o desenvolvimento nervoso da criança, o que significa que suas características, manifestações clínicas são observadas nos estágios iniciais da evolução nos estágios iniciais de desenvolvimento.

O Dr. D'Anna enfatizou que o tipo de pesquisa que detecta TEA depende da idade e da situação da criança em questão. “Não é o mesmo detectar indicadores em crianças entre 0 e 3 anos de idade, para os quais o repertório comportamental é determinado; Não é o mesmo detectá-los do que em outros contextos, como o consultório do psicólogo pessoalmente, no contexto do aconselhamento pediátrico”.

Para os profissionais, o treinamento que os profissionais devem receber sobre TEA é muito importante. “É difícil para um especialista diagnosticar o que não está no mapa mental, por isso a pessoa comprometida com ele deve ser muito clara e bem estudada: as características que representam essas crianças e também a grande diversidade que existe de uma criança para outra e, portanto, a manifestação de sintomas sintomáticos”.

Por outro lado, Andersson enfatizou que a intensidade e a qualidade dos transtornos do espectro do autismo variam muito. “Precisamos observar o paciente. É necessário fazer um interrogatório muito bom sobre como foi o desenvolvimento do paciente e como ele mudou ao longo do tempo. Você tem que perguntar sobre interações e habilidades sociais.” Ele explicou.

Ele também enfatizou a importância da implementação de testes que medem os níveis de audição, linguagem e desenvolvimento e medem habilidades e comportamentos sociais. “Nesse sentido, é muito interessante e muito positivo que uma nova ferramenta tenha aparecido para detectar o autismo muito mais cedo.

Novas ferramentas para detectar ASD

Um estudo conduzido por Victoria em mais de 13.500 crianças durante um período de cinco anos encontrou uma ferramenta para detecção precoce do autismo que poderia detectar autismo três anos antes do que as ferramentas convencionais. Foi publicado no JAMA Network Open, desenvolvido por pesquisadores da Universidade de La Trobe, na Austrália, e já é usado em mais de 11 países.

O estudo concluiu que o SACS-R é altamente preciso na identificação de crianças muito pequenas no espectro do autismo. 83% dos bebês de 12 a 24 meses relatados por esta ferramenta foram diagnosticados com autismo.

SACS - Quando usado em conjunto com a triagem pré-escolar, 3,5% das crianças com espectro autista foram identificadas em uma triagem de 6 anos. Profissionais médicos de 10 países ao redor do mundo, incluindo China, Cingapura, Polônia, Japão, Nova Zelândia, Nepal e Bangladesh, também foram treinados no uso dessa ferramenta.

O diagnóstico precoce do autismo é essencial porque não só fornece acesso precoce a suporte, serviços e tratamento, mas também melhora os resultados de desenvolvimento, aumenta a participação nas escolas regulares e reduz o apoio necessário à medida que as crianças crescem. A ferramenta SACS-R aborda o problema da baixa precisão das ferramentas de triagem do autismo com um nível de precisão de 6%.

Muitas vezes, “os pais são orientados a esperar e agir quando estão preocupados com o desenvolvimento do filho, o que significa que a idade média de diagnóstico é de cerca de 4 a 5 anos, o que significa que a oportunidade de assistência precoce é perdida”. “, alertaram os especialistas.

Eles também enfatizam a importância de deixar essa ferramenta altamente eficaz nas mãos de profissionais médicos treinados na atenção primária, para que os testes de autismo possam ser realizados durante os exames médicos de rotina, o que pode fazer uma grande diferença no diagnóstico precoce.

Josephine Barbaro, pesquisadora sênior e professora associada do Olga Autism Research Center, aponta para uma necessidade importante de o SACS-R e o SACS-Kindergarten se espalharem na Austrália e em todo o mundo, como parte de exames regulares de saúde em bebês, Tennyson (OTAC) em La Trobe Universidade.

De acordo com o vice-chanceler La Trobe, Professor John Dewar, esta ferramenta de triagem é “um ótimo exemplo de pesquisa de alto impacto que pode fazer uma diferença real na vida das pessoas” e “identificar o autismo precocemente usando essa ferramenta já mudou a vida de milhares de pessoas. Crianças e suas famílias em todo o mundo”.

Com a notável contribuição de especialistas em autismo de La Trobe, este novo estudo levará mais países a adotar essa ferramenta e integrar programas de triagem em seus sistemas de saúde.

As ferramentas revisadas de Vigilância do Serviço Social e Comunicação (SACS-R) e SACS-Pré-escolar (SACS-PR), desenvolvidas pelo professor Barbaro há mais de 15 anos, são usadas para identificar uma série de comportamentos característicos de crianças com mais de 11 meses, incluindo o uso raro ou inconsistente de gestos como: apontar em cumprimentos e objetos, xingamentos, contato visual, imitando ou copiando atividades de outras pessoas, compartilhando interesses com outras pessoas ou fingindo jogar.

Sinais a serem alertados

“Como há mais cérebros de plástico, eles são muito mais propensos a gerar estratégias para compensar as falhas cerebrais em pacientes autistas”, disse Andersson. Eu enfatizei isso.

O comportamento a ser atendido está relacionado à idade cronológica da criança.D'anna disse: “O consenso internacional concorda que o contato visual é um dos sinais de alerta e o primeiro indicador do aspecto social da comunicação.

“O sorriso social, o aparecimento de gestos como recuperar um sorriso, responder ao seu nome, dar um beijo, despedir-se com a mão, apontar gestos”, explicou. Outros sinais a serem lembrados são o aparecimento de imitação, as primeiras palavras de um bebê de um ano de idade, o compartilhamento de interesses e os gestos que trazem algo para compartilhar.

Obviamente, “a perda da capacidade de uma criança falar e parar de falar está sempre presente; todos esses são comportamentos aos quais devemos prestar atenção e que não devemos ignorar ou minimizar”. “, conclui D'Anna.

Os dois especialistas consultados pela Infobae concordaram que quanto mais rápido e mais cedo o diagnóstico foi feito, mais importante é, pois o tratamento pode ser iniciado imediatamente.

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