Foi citado por Delfina Gómez como um desaparecimento escolar em tempo integral através do México na Câmara de Comércio.

Luis Espinosa Cházaro, vice-diretor do PRD, explicou que a reunião ocorrerá em 22 de março, e o secretário questionará o destino de 3,6 milhões de crianças e jovens que se beneficiaram do programa.

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CIUDAD DE MÉXICO, 15FEBRERO2021.- Andrés Manuel López Obrador, Presidente de México, encabezó la conferencia mañanera en Palacio Nacional. Lo acompañaron Ricardo Sheffield Padilla, titular de Profeco, quien dio el quién es quien en los precios de la gasolina. También estuvieron presentes Esteban Moctezuma, quien deja la SEP para irse como embajador a Washington. Delfina Gómez fue ratificada por el ejecutivo como la titular de la Secretaría de Educación Pública.
FOTO: MOISÉS PABLO/CUARTOSCURO.COM
CIUDAD DE MÉXICO, 15FEBRERO2021.- Andrés Manuel López Obrador, Presidente de México, encabezó la conferencia mañanera en Palacio Nacional. Lo acompañaron Ricardo Sheffield Padilla, titular de Profeco, quien dio el quién es quien en los precios de la gasolina. También estuvieron presentes Esteban Moctezuma, quien deja la SEP para irse como embajador a Washington. Delfina Gómez fue ratificada por el ejecutivo como la titular de la Secretaría de Educación Pública. FOTO: MOISÉS PABLO/CUARTOSCURO.COM

Desde 28 de fevereiro, o Departamento de Educação Pública (SEP) informou sobre o anúncio de um acordo para remover o Programa Escolar em Tempo Integral (PETC) em nível federal. A Câmara de Comércio concordou em convocar a secretária Delfina Gomez Alvarez em San Lazaro.

Em entrevista coletiva, Luis Espinosa Cházaro, coordenador do Partido Democrático Revolucionário (PRD), afirmou que a proposta para que o Ministro da Educação viesse explicar o desaparecimento do programa foi feita em sua bancada e foi aprovada por Morena e todos os políticos. festa.

Perediter explicou que a reunião acontecerá no dia 22 de março na bancada, que será montada na Câmara dos Deputados, e o secretário questionará o destino de 3,6 milhões de crianças e jovens que se beneficiaram do programa.

Vamos questionar e questionar por que os programas que estão crescendo e contêm padrões qualificados, transparência e resultados estão desaparecendo. Eles dizem que não sabem onde alocariam recursos do orçamento de 2022, que é um recurso importante para uma tempo escola, e sabemos que porque ela tem uma formação em Texcoco eu sei que a ministra Delfina Gómez não tem a melhor reputação para a gestão de recursos.” “, disse Espinosa Chazaro.

O grupo de trabalho será criado na Câmara dos Deputados em 22 de março (Foto: Twitter/Ruishajaro 11)

Ele lembrou que uma escola em tempo integral foi criada desde o ano letivo de 2007-2008 para “estender o horário escolar para contribuir para melhorar as oportunidades de aprendizagem para os alunos do ensino básico”.

Finalmente, Espinoza Cházaro disse que a conferência “será essencial para definir o futuro do país, bem como as famílias afetadas. Se não retomarmos esse plano, podemos esperar um aumento no abandono escolar, uma diminuição no desempenho e um aumento na instabilidade social. Em detrimento do crime organizado e ilegal.”

Jorge Romero, líder do Partido de Ação Nacional (PAN) da Câmara dos Deputados, explicou que as escolas de tempo integral foram fechadas. Afeta quase 30.000 escolas e cerca de 4 milhões de estudantes.

Va por México afirmou que a reunião “será essencial para definir o futuro do país, não apenas as famílias afetadas” (Foto: Twitter)

“Mais da metade deles vive em áreas carentes”, disse Romero. Este governo é, antes de tudo, os pobres, o mais atingido, e estamos falando de quase 4 milhões de menores.

Por fim, Rubén Moreira, coordenador de bancada do Partido Revolucionário Institucional (PRI) e presidente da Comissão de Coordenação Política de San Lazaro (Jucopo), lamentou que o SEP tenha abolido o programa por meio de uma decisão “unilateral”.

“Eles dizem que é uma questão política. Bem, como é igual à população de mais estados, como Sonora ou Sinaloa, é possível medir os danos em curso, mas os danos ao programa também estão aumentando e afetam os demais professores: pais, meninas, meninos sem salário”, riu.

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