Ministerio de Educación refuerza enseñanza bajo el sistema intercultural bilingüe

Perú es un país donde se predomina el idioma español; sin embargo, hay otros idiomas que forman parte de diversidad peruana, entre ellos, el quechua, aimara, shipibo, yanesha y otros más, los cuales son lengua materna en las personas. Cada cultura lleva consigo costumbres y forma de ver las cosas, hechos que son utilizados por el Ministerio de Educación (Minedu) para formar parte de las enseñanzas impartidas en el colegio.

La cosmovisión, el idioma originario, entre otras variables más, han sido tomadas por el Minedu para que los alumnos de distintas zonas del país puedan entender con mayor facilidad al asociar ejemplos en su vida cotidiana. Es por esa razón que la institución, mediante un comunicado, manifestó su compromiso de respetar la educación intercultural bilingüe en nuestro país.

El desarrollo de las actividades interculturales bilingüe está a cargo de la Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (Digeibira). Con ello, se busca garantizar la implementación del derecho a la Educación Intercultural Bilingüe.

Asimismo, el Minedu dejó en claro que, pese a las críticas recibidas por algunos sectores, seguirían respaldando la educación bajo dicha modalidad, pues es derecho de los estudiantes de diversas zonas rurales acceder a una enseñanza de ese tipo.

“Ante diversas críticas referidas a la Educación Intercultural Bilingüe, el Ministerio de Educación garantiza su total respeto a este derecho de las estudiantes y los estudiantes, reconociendo así las normas nacionales e internacionales que lo establecen, además de los instrumentos de gestión que permiten y promueven su ejercicio sin ninguna limitación o consideración que pueda afectar su acceso por parte de la población indígena u originaria de nuestro país”, se lee en un comunicado del Minedu.

En el extenso comunicado, publicado por el Minedu en la red social Twitter, se observó cuáles son las actividades que viene desarrollando Digeibira. A continuación, te mostraremos algunas.

🔸 La actualización de la Política Sectorial de Educación Intercultural y Educación Intercultural Bilingüe al 2040, con participación de las organizaciones nacionales indígenas, a través de la Comisión Nacional de Educación Intercultural Bilingüe (Coneib), además de diversas organizaciones sociales, de estudiantes y docentes.

🔸 Evaluación de lenguas originarias 2022, en la que se inscribieron 116,000 docentes para ser evaluados en el dominio de una o más lenguas originarias y ser incorporados en el Registro Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú (RNDBLO).

🔸 Caracterización excepcional 2022, para identificar a nuevas instituciones educativas que atienden a estudiantes indígenas u originarios y que deben ser incorporadas al Registro Nacional de Instituciones Educativas que brindan el Servicio de Educación Intercultural Bilingüe (RNIIEE-EIB).

🔸 Asistencia técnica en regiones para la implementación del Modelo de Servicio de Educación Intercultural Bilingüe (MSEIB), de modo virtual, en atención a la demanda de las UGEL y DRE.

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