Gustavo Pons Muzzo: A 106 años del nacimiento del maestro que creó el libro “Historia del Perú”, el cual acompañó a miles de estudiantes en el país

El Perú ha contado con grandes figuras culturales que han impactado en gran manera a la educación y a la sociedad de la nación. Uno de los más grandes referentes del siglo XX es Gustavo Pons Muzzo quien ha sido galardonado con la máxima distinción educativa del país.

La facilidad de palabra y cómo recopiló sus informes, sin duda fue la herramienta más valiosa para la educación de los jóvenes estudiantes de educación secundaria durante varios años en la tierra del pisco y el ceviche.

Hoy se cumplen 106 años de su nacimiento y 14 años de la partida de una de las figuras más importantes de la enseñanza peruana. “No hay nación desarrollada con un pueblo inculto”, es la frase más recordada que el maestro dejó como parte de su legado a su nación.

En medio de una ciudad invadida por milicia chilena, nace quien sería uno de los mejores historiadores del Perú. El 12 de setiembre de 1916, Gustavo Octavio Pons Muzzo nace en la ciudad de Tacna, pero su crecimiento no fue fácil.

Pons nació en plena época de la conocida “Etapa del Cautiverio”, cuando Tacna pasó a formar parte de Chile por alrededor de 50 años; sin embargo, el mal trato que recibían los peruanos por parte de los chilenos en aquel entonces (había restricciones para los nacionales), hizo que muchos se trasladen a diferentes ciudades que estaban bajo el dominio de Perú.

La familia Pons Muzzo así lo hizo. Se trasladaron e iniciaron su vida en la capital peruana, Lima. Cuando se realizó la mudanza, Pons tenía alrededor de 9 años. Toda la etapa escolar y colegial la llevó en el colegio Salesiano y en el entonces destacado colegio nacional Nuestra Señora de Guadalupe.

Al culminar la secundaria ingresó a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, conocida como la decana de América. Su inclinación se dio hacia la facultad de Derecho, Letras y Educación. Lo que el entonces joven estudiante no sabía es que el camino que había tomado iba a significar la luz de la educación nacional.

Conoció a Jorge Basadre, quien fue su mentor en el rubro educativo y con quien logró tener una gran amistad, al punto de trabajar en la bibliografía del también destacado político peruano.

“Historia del conflicto entre el Perú y España” fue la tesis que le permitió graduarse como doctor en letras. También obtuvo un doctorado en educación, la tesis fue “Hacia una solución del problema de la educación nacional”. Considerada una joya en la educación que además, lo hizo merecedor del Premio Nacional de Fomento a la Cultura en 1948. Sus estudios de derecho quedaron de lado, pues decidió sumergirse en la historia y la educación.

La senda como maestro la inició en el colegio Dalton, continuó en el colegio Militar Leoncio Prado, llegando a ser director entre los años 1950 y 1952. Después de ello, siguió como director en el colegio Alfonso Ugarte y Ricardo Bentín. En 1956 decide fundar la escuela San Julián en Barranco, junto a sus colegas Pedro Gra­dos Bruno, Juan Ferreyra Huerta y Alejandro Hernández Robledo. Dos años después esta se convertiría en colegio. El nombre fue en honor a su fallecido hermano Julio Pons Muzzo, quien fue un médico destacado en el campo de las ciencias.

Sus pilares fundamentales eran el afirmar en la conciencia de los educandos una formación moral con ideales nobles y patrióticas. Su colegio fue el lugar al que dedicó gran parte de su vida, pero la universidad que le mostró el camino de la educación, también lo tendría de vuelta esta vez como docente. Pero no solo la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) tuvo el privilegio de gozar de la sapiencia del reconocido maestro, también fue docente en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).

Sabía que sus conocimientos necesitaban ser compartidos, es por ello que decidió escribir el libro “Historia del Perú” para los cinco años de educación secundaria, los cuales fueron reeditados de manera continua desde 1950 a 1990.

Fue el mismo gobierno peruano el que solicitó el uso de su compendio “Historia del Perú” para poder formar parte de la educación dictada en los colegios del Estado. Estos estaban divididos de la siguiente manera:

· Periodo autóctono (1.º año)

· Periodo de influencia hispánica (2.º año)

· Época de la Emancipación (3.º año)

· Época de la República (4.º año)

· Historia de la Cultura Peruana (5.º año)

Era indiscutible el trabajo pedagógico que realizaba, por ello, el Gobierno del Perú le otorgó el máximo reconocimiento que existe en el sector educativo que es las Palmas Magisteriales en el grado de Amauta.

Su legado es perpetuo y formará parte de la historia peruana. Dentro de todo lo que aportó al país tenemos los siguiente:

- Fundación del Centro de Altos Estudios Militares en Perú

- Fundación del Instituto Sanmartiniano del Perú.

- Fundación de la Sociedad Peruana de la Historia.

- Fundación de la Benemérita Sociedad Fundadores de la Independencia.

- Fundación del Instituto Libertador Ramón Castilla.

- Comisión Especial del Ministerio de Relaciones Exteriores que evaluó la propuesta del gobierno de Chile para dar salida al mar a Bolivia.

- Comisión especial para determinar la autenticidad de la letra del Himno Nacional del Perú.

- Comisión peruana para la celebración del Quinto Centenario del Descubrimiento de América.

- Fundación de la Gran Unidad Escolar Ricardo Bertín.

- Fundación y dirección del Colegio San Julián.

- Publicaciones de textos de Historia del Perú para los cinco años de educación secundaria.

- Libro “Las fronteras del Perú” (1962).

- Historia del conflicto entre el Perú y España 1864 – 1866, libro publicado en 1966.

- Símbolos de la patria (1974).

- Compendio de la historia del Perú (1978).

- Himno Nacional (1983). Determinó que la letra oficial fue escrita por José de la Torre Ugarte y además fue impulsor de la eliminación de la estrofa apócrifa, la cual dice “largo tiempo el peruano oprimido”.

- Breve reseña histórica de los límites fronterizos Perú - Ecuador (1995).

Tuvo varias condecoraciones y reconocimientos, entre ellos los siguientes:

- Condecoración Palmas Magisteriales en el grado de Amauta (1996).

- Condecoración Orden El Sol del Perú en el grado de Gran Cruz.

- Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, en Tacna.

Falleció en la ciudad de Lima el 6 de febrero del 2008 a la edad de 91 años y sus restos descansan en un cementerio de Lurín, pero su legado perdura en la nueva era del Perú.

“El derecho a la educación condiciona todos los demás derechos del individuo”.

“No hay nación desarrollada con un pueblo inculto”.

“Para que se hable realmente de la soberanía e independencia del Estado, hay que hacer que sea una realidad la soberanía e independencia del ciudadano. Y esto se consigue principalmente por la educación”.

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