Rosendo Serna: “Tomaremos acciones inmediatas para el retorno a la presencialidad”

El ministro afirmó que su designación obedece a la confianza depositada en él por el presidente Pedro Castillo y no una cuota política.

Guardar
Foto: Ministerio de Salud (Minedu)
Foto: Ministerio de Salud (Minedu)

El ministro de Educación, Rosendo Serna, dijo que asume el cargo con una mirada diferente y con el objetivo de adoptar medidas concretas e inmediatas para el retorno a la presencialidad, al que consideró un tema fundamental para este 2022.

Durante una ceremonia realizada en la sede del Ministerio de Educación (Minedu), Serna afirmó hoy que orientará su trabajo a atender de mejor manera a las provincias y las regiones y hacer una educación que atienda efectivamente a la diversidad.

“El Minedu no debe ser una instancia administrativa sino la instancia que norme y oriente la política educativa nacional, que defina y apoye con asistencia técnica la implementación de las políticas regionales, que mire al país con enfoque territorial y atendiendo su diversidad, señaló.

Serna indicó que se llevará a cabo una simplificación administrativa en el ministerio. Esto lo justificó diciendo que las regiones necesitan una respuesta más inmediata y no una atención burocrática con normas técnicas voluminosas que podrían complicar la labor docente.

Al respecto, el ministro demandó el compromiso de todos los trabajadores en el Minedu, quienes estuvieron presentes en la ceremonia del hoy, martes 4 de enero.

Señaló que se debe coordinar las direcciones regionales de Educación y las unidades de gestión educativa local, obtener mejores logros en el aula y atender a los docentes y estudiantes con normativas que se adecuen a sus realidades.

SOBRE SU DESIGNACIÓN COMO MINISTRO DE EDUCACIÓN

Rosendo Serna afirmó que su designación como ministro de Educación obedece a la confianza depositada en él por el presidente Pedro Castillo y a su mirada diferente para atender las necesidades de los estudiantes en medio de la emergencia sanitaria y enfrentar los problemas del sector desde las regiones.

Tengo la obligación de asumir acciones muy rápidas que permitan la atención de los estudiantes, las escuelas y el retorno a la presencialidad, porque considero que es de vital importancia volver a las aulas, y para dinamizar la gestión tenemos que simplificar la atención al usuario, el país necesita medidas ejecutivas, operativas e inmediatas”, refirió.

Asimismo, señaló que trabajará para agregar valor público a la gestión con la simplificación administrativa. “La rapidez de la atención tiene que ser una constante en nuestro trabajo, no tiene que ser burocrática, la respuesta al usuario debe ser inmediata y su solicitud debe ser atendida en forma oportuna y en tiempo récord.

“Todo lo que se hace en las direcciones regionales de Educación y las UGEL tiene que concretarse en el aula para beneficio de los escolares, porque lo contrario significaría que la inversión que hacemos no tiene validez, creo que si centramos nuestra mirada en las regiones, se puede aportar al desarrollo de la educación”, añadió.

En este sentido, Serna pidió a los servidores del Minedu que mantengan su compromiso con la educación y consideró que mejorar el sistema debe ser compromiso de todos para solucionar los problemas que enfrenta en sector.

POLÍTICA DE GESTIÓN

El ministro ha definido su política de trabajo. Señaló que estará orientada por tres ejes: honestidad, transparencia y justicia.

No vengo al Minedu como parte de una cuota política, vengo por mi servicio al país y por mi compromiso de mejorar la educación, que tiene carácter diverso y cada región tiene su propia particularidad”, anotó.

Cabe recordar que Serna fue designado como ministro de Educación luego de que el anterior titular del sector, Carlos Gallardo, fuera censurado por el Congreso de la República a raíz de la polémica tras filtrarse las preguntas del examen de nombramiento docente.

Serna es licenciado en Educación con especialidad en Biología y Química, tiene el grado de bachiller en Derecho y Ciencias Políticas, y una maestría en Educación y un doctorado en Psicología Educacional y Tutorial.

SEGUIR LEYENDO

Guardar