Ministro de Educación Rosendo Serna: “El objetivo es iniciar clases presenciales en marzo”

Además, consideró que las evaluaciones a los docentes deben continuar; sin embargo, manifestó que trabajará para que “la evaluación sea pertinente y adecuada”.

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“He aceptado el cargo con gusto, porque considero que es una responsabilidad como maestro” | Foto: Agencia Andina
“He aceptado el cargo con gusto, porque considero que es una responsabilidad como maestro” | Foto: Agencia Andina

Pocos minutos después de jurar como ministro de Educación, Rosendo Leoncio Serna dio sus primeras declaraciones a la prensa y dijo que el primer objetivo central de su gestión será el inicio de las clases presenciales en marzo de 2022.

Tenemos que trabajar en ese tema. Ese es el objetivo. Iniciar la presencialidad en el mes de marzo”, dijo al salir de Palacio de Gobierno.

Además, el nuevo titular de la cartera de Educación señaló estar dispuesto a dialogar abiertamente con los medios de comunicación cada vez que sea requerido.

CRITICÓ LA PRUEBA DOCENTE

Rosendo Serna fue preguntado sobre su postura sobre la prueba de nombramiento docente, a la que cuestionó, meses antes de asumir el cargo, cuando era Director Regional de Educación de Huánuco.

Estas pruebas debieron haberse suspendido. No debieron haberse tomado. Eso se venía trabajando desde la gestión anterior. Nosotros, en los eventos internos que hemos tenido con los directores regionales, sugerimos ese tema. Ahora estamos con la prueba suspendida. Tiene que investigarse y esto debe llegar a las últimas consecuencias”, señaló.

Consideró que la ley de la reforma magisterial debe ser fortalecida y que las evaluaciones a los docentes deben continuar; sin embargo, manifestó que trabajará para que “la evaluación sea pertinente y adecuada”.

En esa línea, dijo tener “serias observaciones” al modo en cómo se evalúa. Por ejemplo. ¿Cómo es posible que a los profesores de Biología y Química se les evalúa el área de Física, cuando en su formación no está el área de Física? Y eso se toma al momento que se ingresar. El profesor está en desventaja”, argumentó y dijo que buscará cambiar eso.

Además, prometió que buscará que su gestión se caracterice por la “transparencia, honestidad y justicia”.

¿CÓMO LLEGÓ AL CARGO?

El ministro de Educación contó que estuvo asesorando la Asamblea de Gobiernos Regionales y ha participado en todo los GORE Ejecutivos. Por lo que, la tarde de este martes, recibió la llamada de la presidenta del Consejo de Ministro, Mirtha Vásquez, luego conversó con el presidente Pedro Castillo.

El presidente también tenía referencias (de mí), porque él es docente y conoce la actividad que uno desarrolla. Por eso estoy agradecido de que se me dé la oportunidad”, expresó.

He aceptado el cargo con gusto, porque considero que es una responsabilidad como maestro”, indicó antes.

Además, consideró que las evaluaciones a los docentes deben continuar; sin embargo, manifestó que trabajará para que “la evaluación sea pertinente y adecuada”.

EXPERIENCIA EN EL SECTOR EDUCACIÓN

Rosendo Serna ha sido, desde marzo de 2019, director regional de Educación de Huánuco, una de las regiones que más ha avanzado en el retorno a clases presenciales de diferentes instituciones educativas, según señaló Daniel Alfaro, exministro de Educación, a Canal N.

En su declaración de intereses, se señala que es docente y profesor en la Universidad Nacional Hermilio Valdizan de Huánuco “por cuatro fines de semana” entre abril y mayo de 2021. Trabajó en el Ministerio de Educación como “especialista de educación” de enero del 2014 a febrero de 2019.

Del 2008 al 2014 estuvo a cargo de la Dirección Regional de Educación y Cultura de Huánuco. En esa misma entidad, ha sido contratado como especialista de educación y docente desde 1986.

Cabe señalar que el profesor Rosendo Leoncio Serna Román está afiliado al partido Juntos por el Perú desde 2020, ya que, según él mismo comentó, esperaba ingresar al Congreso. Sin embargo, su candidatura no se concretó. Además, este martes sostuvo que renunciará a ese partido en las próximas horas.

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