La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.
Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.
Estos son los contenidos disponibles para el martes 20 de octubre.
PARA PRIMERO DE PRIMARIA:
Matemáticas: Mientras duermes…
¿Qué vamos a aprender?
Determinarás el número de elementos que se quitaron de una colección.
¿Qué hacemos?
Te invito a que comiences con la canción de “Los diez perritos”, seguramente la has escuchado, la letra de la canción dice: “Yo tenía diez perritos, yo tenía diez perritos, uno se perdió en la nieve, ya nomás me quedan 9...”
Es tiempo de jugar, el juego se llama “Mientras dormías” , invita a tu papá, mamá o un familiar a jugar contigo
El juego consiste en que uno de los participantes, fingirá estar dormido, cerrando los ojos, mientras que el otro toma una parte de las fichas o material contable disponible y una vez que ya tenga las fichas que considere, dirá “Despierta”, el participante que tenía los ojos cerrados debe descubrir cuántas fichas tomó su compañero o compañera.
Deberás realizar también otros ejercicios similares, pero con globos, y lápices de colores.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=535
Civismo: Niñas y niños tenemos derechos
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás tu nombre y nacionalidad como parte de tu identidad que te permite acceder y ejercer tus derechos.
Identificarás que tienes derechos y establecerás compromisos para ejercerlos en tu vida cotidiana
¿Qué hacemos?
Por el solo hecho de ser persona, todas las niñas y los niños merecen que sus derechos se cumplan, para ello te invito a ver el siguiente video donde te muestran cuáles son los derechos de las niñas y de los niños.
1. Los niños y sus derechos
Realiza la siguiente actividad, abre tu libro en la página 23 e identifica los derechos de las niñas y los niños: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1FCA.htm?#page/23
Te invito a ver también el siguiente vídeo, donde Deni y todos sus amigos te muestran en qué lugares se encuentran los derechos de los niños y las niñas:
2. ¿En dónde están mis Derechos Humanos? – Deni y los Derechos de las Niñas y los Niños
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=535
Lenguaje: Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
¿Qué vamos a aprender?
Anticiparás el contenido de los cuentos a partir de la información plasmada en portada, contraportada, título, etc.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video donde Mateo, te hablará un poco más sobre los libros, algunas de sus partes, los cuentos y la información que puedes encontrar en ellos.
1. El libro sobre libros del conejo Mateo
Te invito a que leas el siguiente cuento, que encontrarás en tu libro de texto en la página 42: https://libros.conaliteg.gob.mx/P1ESA.htm?#page/42
El Reto de Hoy:
No sólo para hoy, mañana, pasado mañana y de todos los días. Es que seas muy constante: se trata de que SIEMPRE cuides y laves muy bien tus dientes y tu boca. Eso te ayudará a mantenerte muy sanos.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=535
Artes: Mundo de colores
¿Qué vamos a aprender?
Utilizarás los colores primarios para combinarlos y distinguirás los colores cálidos y fríos.
¿Qué hacemos?
Te invito a explorar como ocurre la mezcla de los colores. Con los colores primarios, azul, amarillo y rojo, puedes generar más colores ¿Te gustaría saber cómo?
Dibuja o pide ayuda a un adulto, papá, mamá, o a quién te acompañe para que dibujen un círculo dividido en seis.
De las 6 divisiones del círculo, pinta una con rojo, deja uno sin pintar, el siguiente será azul, luego blanco, y por último, el amarillo. Entre cada uso debes de lavar y secar tu pincel para que no se manche.
Experimentarás la combinación de colores primarios para producir los secundarios (naranja, verde y morado)
Menciona qué te transmiten o con qué relacionas algunos colores del círculo cromático que acabas de crear.
Ahora que ya conoces más sobre los colores, observa a tu alrededor y admira los colores que nos brinda la naturaleza en nuestro entorno.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=535
PARA SEGUNDO DE PRIMARIA:
Lenguaje: Busco información y redacto notas
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a buscar información sobre un tema que te interesa. Elaborarás notas para registrar lo más relevante y a proponer soluciones para resolver un problema.
¿Qué hacemos?
El propósito de los ejercicios de hoy es que conozcas textos en los que puedes encontrar información respecto a los problemas ocasionados por la acumulación de basura.
Recuerda que el propósito de la revisión de estos textos es: Encontrar información sobre el problema identificado y las posibles soluciones para resolverlo.
En tu libro de texto, Lengua Materna. Español, consulta los ejercicios sobre este tema en la página 34. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?#page/34
Observa el siguiente video que te ayudará a obtener más información sobre el tema:
1. ¿Cómo identificar productos biodegradables o reciclables?
Realiza una ficha de nueva palabra. Alguna palabra poco usual, que apareció entre los textos de la sesión. Por ejemplo: Biodegradable: materiales que pueden descomponerse por acción bilógica como el sol, agua, las plantas.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
Artes: Identifico y manifiesto
¿Qué vamos a aprender?
Inventarás movimientos que puedan acompañar la presentación artística. Experimentarás libremente la producción de movimientos.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video:
1. Rap de Once Niños
Deberás realizar diferentes combinaciones de movimientos fuertes y livianos, súbitos y sostenidos al ritmo del rap.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
Matemáticas: Juguemos basta
¿Qué vamos a aprender?
Calcularás mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
Comprobarás que las actividades trabajadas en las sesiones anteriores, te pueden apoyar a realizar cálculos que impliquen sumar o restar.
¿Qué hacemos?
Tienes dos juegos de fichas numeradas del 1 al 10, y dos dados vas a jugar con ese material. Pide a tu mamá, papá o a quien te acompañe que juegue contigo.
El juego consiste en que cada uno, colocará sus fichas de manera ordenada frente a frente, dejando un espacio para que puedan tirar los dados.
Hoy jugarás una Basta Numérica. Tú vas a contar mentalmente y el otro jugador gritará basta, dirán el número con el que trabajarán en sus tableros.
El Reto de Hoy:
Sigue jugando basta con algún miembro de tu familia y comparte con tu maestro o maestra tu ejercicio.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
Civismo: Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
¿Qué vamos a aprender?
Reconocerás la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y vivienda como parte de tus derechos.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video:
1. CNDH, “Derecho a la salud”
Ahora, observa el siguiente video que habla de cuidar y proteger a las niñas y niños.
2. Cuidar y proteger a las niñas y niños
El Reto de Hoy:
Reflexiona sobre ¿Qué aprendiste el día de hoy? Coméntalo con alguien de tu familia y escribe una idea principal en tu cuaderno para que lo recuerdes.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
PARA TERCERO DE PRIMARIA
Lenguaje: Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
¿Qué vamos a aprender?
Identifica y usa juegos de palabras. Asociación de palabras con chistes o juegos de palabras.
¿Qué hacemos?
Para comenzar aprenderás con el jugando “¡De la palabra al chiste!”. Se requieren dos equipos. El representante de cada equipo pasará al frente y escribirá en una cartulina o una palabra relacionada con un chiste o juego de palabras que conozca.
El otro equipo debe pensar rápidamente si conoce un chiste, refrán, adivinanza u otro juego de palabras relacionada con esa palabra.
La versión original de este juego se encuentra en tu libro de español actividades, página 26, apartado ¡A jugar con las palabras! https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?#page/26
Veamos qué son los anagramas. Si gustas puedes completar la actividad realizando los dibujos de las palabras que formaste, coloréalo, también, puedes escribir los anagramas intercalando algunas letras, como si fuera un crucigrama.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
Matemáticas: Registros incompletos
¿Qué vamos a aprender?
Seguirás aprendiendo estrategias para resolver problemas con las multiplicaciones.
¿Qué hacemos?
Resuelve las tablas que aparecen en el Libro de Matemáticas página 24. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm?#page/24 Deberás calcular la cantidad total de cada fruta, sabiendo cuántas cajas hay y cuántas piezas de fruta tiene cada caja.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
Civismo: Nuestros derechos nos protegen
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás situaciones cotidianas que favorecen el cumplimiento de tus derechos a una vida digna y conocerás las leyes que te protegen por el simple hecho de ser niña, niño o adolescente y que obligan a las instituciones a garantizar que tus necesidades sean atendidas.
¿Qué hacemos?
Para entender más sobre el tema observa el siguiente video.
1. ¿Sabes qué son los derechos de las niñas y los niños?
Observa también el siguiente video titulado
1. ¿En dónde están mis Derechos Humanos? - Deni y los Derechos de las Niñas y los Niños.
El Reto de Hoy:
Elabora tu propia sopa de letras, esconde entre las letras algunos de los derechos que vimos el día de hoy y juega en familia.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
Ciencias Naturales: Cuidamos nuestro sistema locomotor
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás de qué manera puedes fortalecer tu sistema locomotor e identificarás cómo fortalecerlo al realizar actividad física.
¿Qué hacemos?
Para calentar, realiza el siguiente ejercicio, observa el video para que te des cuenta como se realiza.
1. Juego del Calentamiento.
Puedes realizar el juego de "hábitos correctos e incorrectos con ayuda de algún familiar.
¿Quieres hacer un experimento? pide ayuda a papá, mamá o alguien que te acompañe. Intentarpas tomar el pulso, que es la frecuencia a la que late el corazón, generalmente se conoce como frecuencia cardíaca y es el número de veces que late por minuto (L.P.M.) lo primero que debes hacer es tomar tu pulso durante un minuto, localízalo en tu muñeca.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=536
PARA CUARTO DE PRIMARIA:
Geografía: Distribución de las regiones sísmicas en México
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión seguirás aprendiendo sobre las distintas formas de relieve en México y en esta ocasión conocerás la distribución de las regiones sísmicas que existen en México.
¿Qué hacemos?
Para empezar, ¿Sabes qué es un sismo? ¿Sabes qué hacer en caso de sismo?
Observa el siguiente video, del minuto 00:15 a 00:30
1. ONCE NIÑOS CONTIGO mensaje 2 ¿Qué hacer para estar preparados ante un fenómeno natural?
Observa también el siguiente video sobre los sismos.
2. Nota - ¿Qué es un sismo?
Las regiones sísmicas en México se dividen en cuatro zonas, las cuales están clasificadas de acuerdo con la frecuencia e intensidad de los sismos.
Pero, además de la tecnología, ¿Qué otras medidas de prevención se tienen para mitigar el riesgo por actividad sísmica?
Para conocer otras medidas, consulta los planes de acción ante un sismo, es decir, lo que se tiene que hacer antes, durante y después del movimiento para prevenir desastres, por ejemplo, antes del sismo, puedes ubicar las zonas de seguridad, durante el sismo, debes conservar la calma, y después del sismo, puedes revisar tu casa para asegurarte que no le haya pasado nada.
El Reto de Hoy:
Contesta las siguientes preguntas, apóyate de tu Atlas de México. ¿En qué región de México se localiza la mayor actividad sísmica? ¿Con qué tipo de movimiento de placas está relacionado? ¿Qué zona del país tiene mayor actividad volcánica?
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=548
Historia: Los Olmecas y el origen de todas las civilizaciones mesoamericanas
¿Qué vamos a aprender?
En la sesión de hoy aprenderás acerca de la Civilización Olmeca.
Vas a conocer la ubicación geográfica y la organización político-social de diferentes civilizaciones; hoy en particular, vas a conocer la Civilización Olmeca, la que consideran muchos especialistas como “la madre de todas las culturas mesoamericanas”.
¿Qué hacemos?
Observa el video para ubicar en tiempo y espacio a los Olmecas.
1. El preclásico.
Deberás revisar un par de mapas donde podrás ver la ubicación de las zonas donde se concentraban las diversas culturas mesoamericanas,y ver dónde se desarrolló la civilización Olmeca.
Realiza la siguiente dinámica: Usa tu imaginación histórica, cierra tus ojos e imagina que estas en las zonas arqueológicas maravillosas, abrirás los ojos y verás la belleza que te rodea en ellas.
Observa el siguiente video sobre los olmecas. Ve el fragmento del minuto 0´23 hasta el 3´40″
2. Primeros centros urbanos mesoamericanos.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=548
Lenguaje: Destrabalenguadores de trabalenguas
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión seguirás trabajando el tema de los trabalenguas.
¿Qué hacemos?
Lee en voz alta y lo más rápido que puedas, el primer trabalenguas que viene en tu libro de Español, en la página 22. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?#page/22
Observa el siguiente video donde escucharás otra versión del trabalenguas, pero además verás que se pueden acompañar con una clave rítmica a través de palmadas. Intenta decir el trabalenguas con ritmo.
1. Te reto a decir un trabalenguas con ritmo. Kevin Galeana, narrador.
Realiza el siguiente juego. Al trabalenguas de los tres tristes tigres se le van a cambiar todas las vocales del texto, para sustituirlas por una misma vocal.
Observa el siguiente video, hasta el minuto 1:02
2. Trabalenguas 2 #LetyLata.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=548
Matemáticas: Butacas y leche
¿Qué vamos a aprender?
El día de hoy aprenderás a utilizar la multiplicación para resolver problemas de proporcionalidad.
¿Qué hacemos?
Resuelve los siguientes problemas:
Problema 1: En una fábrica de agua embotellada la máquina etiquetadora las acomoda en 4 filas de 30 botellas. ¿Cuántos envases etiqueta en total la máquina?
Antes de resolverlo piensa, ¿Qué datos tienes? ¿Qué pregunta el problema? ¿Qué operación debes realizar para solucionar el problema?
Problema 2: Ocho latas de fruta en conserva cuesta $280.00, ¿Cuánto costarán 6 latas? (Puedes apoyarte en una tabla de variación)
Problema 3: En un aeropuerto aterrizan 3 aviones cada 20 minutos ¿Cuántos aviones aterrizan en una hora?
El Reto de Hoy:
Resuelve el primer problema de la página 30 de tu libro de Desafíos matemáticos. https://libros.conaliteg.gob.mx/P4DMA.htm?#page/30
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=548
PARA QUINTO DE PRIMARIA:
Matemáticas: El mapa de Sofía
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás en un mapa las calles principales y secundarias, conocerás la simbología de los mapas y los utilizarás como referencia para llegar a algún punto.
¿Qué hacemos?
Veamos qué elementos hay en el mapa, como es un mapa real, vamos a identificar la dimensión de las calles, medios de transporte, servicios, la orientación de las calles con los puntos cardinales.
Ahora que ya viste los elementos del mapa, vamos a describir unos trayectos, yo lo represento en el mapa y tú vas siguiendo la ruta y nos dices a qué lugar llegamos, es importante que lo hagas ¿Estás listo?
El Reto de Hoy:
Descarga un mapa del lugar donde vives y con tu familia realiza la descripción de diferentes trayectorias.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=548
Lenguaje: Las fuentes de información y sus partes
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás como están conformados los libros y revistas, identificarás las partes internas y externas, y el nombre de cada una de estas partes.
¿Qué hacemos?
Primero vamos a ver que hay libros de distintas formas y tamaños, grandes, pequeñitos, de muchas páginas o muy delgaditos, de muchos colores o en blanco y negro, como ves son muy variados en su forma, pero siempre hay algunos elementos que todos conservan y que los hacen ser libros ¿Qué será?
Reflexiona: además de los libros… ¿Qué otras fuentes de información conoces que tengan portada?
Observa el siguiente video, aquí te dicen cómo hacer un libro, quizá ahora que conoces alguna de sus partes, estén pensando en realizar uno.
1. Libro de artista como obra plástica multidisciplinaria.
El Reto de Hoy:
Ahora puedes comprobar las partes de un libro, con tu familia con todos los portadores de lectura que tengan en casa: Revistas, enciclopedias, cuentos, periódicos, todo lo que puedas usar.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=548
Historia: México Independiente y resto del mundo
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás las causas y consecuencias del conflicto entre México y Estados Unidos, que llevó a la separación de Texas, la guerra de 1846 y la pérdida de Nuevo México y California.
¿Qué hacemos?
Hoy continuaremos con la historia de Texas, nos quedamos en que México ya había firmado la independencia de ese territorio en 1845 Texas pasa a formar parte de Estados Unidos.
Observa el siguiente video para que comprendas cómo era la situación interna de México al momento de que estalla la guerra, del minuto 2:00 al minuto 5:25.
1. México independiente.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=548
Ciencias Naturales: ¿Qué relación hay entre el período fértil del ciclo menstrual y el embarazo?
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación con la concepción y la prevención de embarazos.
¿Qué hacemos?
Pero… ¿Cómo se forma un nuevo ser humano?
Ese será el tema de nuestra clase de hoy, así como conocer las partes de nuestro cuerpo y saber su localización, también debemos reconocer los nombres y la ubicación de los órganos de los aparatos reproductores masculino y femenino, vamos a observar los siguientes esquemas para recordar cada uno de ellos.
El embarazo humano dura un promedio de 38 a 40 semanas, aproximadamente unos 9 meses, durante este tiempo, ocurren muchos cambios en el cuerpo de la mujer ¿Te parece si ves un video?
¿Qué sucede en mi cuerpo durante el embarazo?
Puedes encontrar todas las clases completas de hoy en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=549
PARA SEXTO DE PRIMARIA:
Matemáticas: Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
¿Qué hacemos?
Hoy vamos a comenzar viendo un video donde recordaremos algo de lo visto la clase pasada y que nos ayudará a resolver el desafío.
El día de hoy contestaremos nuestro desafío 10 del libro de Desafíos matemáticos, el titulado “La mercería”, donde pondremos en práctica el aprendizaje de la clase anterior, en el que resolvimos problemas multiplicativos con valores fraccionarios y decimales. Lo vas a encontrar en la página 21 de tu libro. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/21
El Reto de Hoy:
Realizar el procedimiento que llevaste a cabo para resolver el problema en tu cuaderno, ya que nos servirá de apoyo para contestar el resto del desafío.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=550
Ciencias Naturales: Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a describir cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reproducción.
¿Qué hacemos?
Te pedimos que en casa, consigas algunas fotografías de tu familia para llevar a cabo esta actividad para poder hacer una comparación.
Si no tienes fotos, comenta con el adulto que te acompañe o trata de hacer un ejercicio de mucha memoria para recordar lo que puedas. Anota las preguntas con sus respectivas respuestas en tu cuaderno.
a) ¿A quién o a quiénes te pareces más?; b) ¿En qué características te pareces a ellos?; c) ¿Por qué crees que te pareces más a esa o a esas personas de tu familia?
Antes de terminar la clase, te tenemos una propuesta de actividad sobre tu información genética.
En una hoja, dibuja una célula con su núcleo, procura que el núcleo sea suficientemente grande para que escribas dentro de él. En el espacio del núcleo, escribe las instrucciones para que se desarrolle un ser humano igual a ti.
Anota todas tus características físicas: color y forma de ojos, color y forma de pelo, color de piel, forma de la nariz, estatura, entre otros. Todos los que se te ocurran que sean características físicas.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=550
Historia: Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a explicar la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.
¿Qué hacemos?
En la clase de hoy nos dedicaremos a descubrir algunas características de otra de las civilizaciones agrícolas más importantes de la antigüedad: Egipto.
Observa el siguiente video:
1. Egipto faraónico, Gerardo Taber, Museo Nacional de las Culturas
Observa el siguiente video:
2. La muerte para los antiguos egipcios, Arqueólogo Gerardo P. Taber, Museo Nacional de las Culturas:
El Reto de Hoy:
Elaborar una tabla en una hoja blanca con información sobre Egipto: Ubicación geográfica, Forma de gobierno, Economía, División social, Aportes a la humanidad.
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=550
Lenguaje: Revisión de tu autobiografía
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a identificar la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía.
¿Qué hacemos?
El propósito de esta sesión es que revises tu autobiografía. Recuerda que este proyecto te invita a compartir los textos biográfico y autográfico que elaboraste; por eso es primordial que revises la ortografía y que verifiques la claridad de tus ideas al redactar.
Realiza las actividades de tu libro de texto en la página 30. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/30 No olvides tommar notas en tu cuaderno.
El Reto de Hoy:
Leer autobiografías o biografías; por ejemplo, en tu libro de lecturas de sexto grado se encuentra un texto llamado “Apuntes para mis hijos”, escrito por Benito Juárez (puedes ubicarlo en la página 129).
Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=550
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