SEP Aprende en Casa II: clases en internet del 31 de agosto

La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.

Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.

Estos son los contenidos disponibles para el lunes 31 de agosto.

PARA PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA:

Lenguaje para primero y segundo de primaria: ¡Te dedico esta canción!

¿Qué vamos a aprender?

Elegirás de las colecciones o de publicaciones provenientes de otros lugares, canciones y poemas que te gustan para compartir su lectura en voz alta con tu familia.

Escucharás algunos poemas y canciones y observarás que hay una variedad amplia de temas.

Presta mucha atención a las letras y cómo hablan las personas. Fíjate si son poemas, canciones mexicanas o de otros países. En todo el mundo hay gente que escribe poemas y canciones. Escúchalos y elige cuál te gusta más.

En tu libro de texto de Lengua Materna. Español, busca lecturas, algunas canciones y poemas; léelos en voz alta, sin cantarlos, luego invita a alguien de casa que te acompañe, para que te lo lea en coro.

También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”.

¿Qué hacemos?

Ahora, observa los siguientes videos, los primeros son poemas; notarás que hay una gran variedad, ya que algunos son largos y otros cortos; algunos divertidos y otros amorosos. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Las poesías que cuentan: “El Árbol y los Pajarillos”

2. CRECER EN POESÍA. “Bañar un elefante”

3. CRECER EN POESÍA. “El gallo azul”

4. Limericks: El lobo de Lobería (María Elena Walsh) - Pakapaka

5. Cómo se dibuja un niño - Gloria Fuertes - Poemas infantiles

Observa con mucha atención los siguientes videos, descubrirás que existen algunas canciones que en realidad son poemas con música.

En los siguientes videos pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

Observa los siguientes videos

6. Un poco de miedo. Canciones Once Niños

7. La orquesta | Canciones infantiles | Toobys

8. Por la carretera. Canciones Once Niños

Conocimiento del medio para primero y segundo de primaria: El día y la noche.

¿Qué vamos a aprender?

Aprendizaje esperado: Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche durante el año.

Énfasis: Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche.

Aprenderás y describirás los cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche.

¿Te has preguntado a dónde se va el sol cuando llega la noche?

Seguramente has observado el cielo cuando se acerca la noche, más de una vez, ¿cierto? Quizá te has dado cuenta de los colores del ocaso y cómo se acerca la oscuridad. Si no lo has hecho inténtalo hoy.

El día y la noche provocan algunos fenómenos en la naturaleza y en nuestro propio comportamiento.

Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio de segundo grado en las páginas 50 a 55.

¿Qué hacemos?

Con el comienzo de la noche también cambia el comportamiento de los animales y las plantas. Observa los siguientes videos. Concéntrate en lo que sucede en la noche y en el día.

1. Día y noche “cortometraje”.

2. Fenómenos del día y la noche

Por último, los siguientes videos son dos regalos para ti. ¡Disfrútalos!

3. El sol y la luna, canción.

4. El día y la noche

Artes de primero y segundo de primara: Música de todas partes.

¿Qué vamos a aprender?

Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción o ronda infantil que eligió en conjunto con sus compañeros, para interpretarla frente al público.

Énfasis: Selecciona algunas canciones o rondas infantiles de su región o de otros lugares del mundo.

Escucharás y diferenciarás música de diferentes lugares del mundo.

Reconocerás e identificarás distintos géneros musicales, es decir, diferentes ritmos y melodías, también variados instrumentos que hay en las canciones o en las rondas infantiles de tu región o del otros lugares del mundo.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en las primeras canciones escucha con atención la letra y nueve el cuerpo al ritmo de la música. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Mariana Mallol - La Cumbia del Monstruo.

2. Mambo Congrí”, con Rita del Prado y el Dúo Karma

5. Moliba Makasi - Berceuse Africaine avec paroles

¿De dónde serán estas canciones? La primera canción es de la región latinoamericana, la segunda de Italia y la tercera... de ¡África!

Por último, disfruta y cantar esta canción, muy famosa en nuestro país.

6. Xilófono - Cielito Lindo

Valores para primero de primaria: Nos ayudamos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre la importancia de pedir ayuda cuando la necesites, así como apoyar a otros cuando lo requieran.

¿Alguna vez has pedido ayuda? ¿Le has ayudado a alguien?

Todas las personas en algún momento podemos necesitar ayuda, ya que somos seres sociales, es por ello que en esta sesión identificarás los momentos en los que puedes llegar a necesitar ayuda, y cómo la puedes pedir, o cuándo puedes apoyar a otros, cuando tengan la necesidad de pedirte ayuda.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video en los minutos 12:26 a 24:30, podrás ver como la pequeña abeja Maya y sus amigos te mostrarán la importancia de pedir ayuda, así como brindar apoyo a quien lo necesite. Pide a papá, mamá o algún adulto que esté contigo, que te acompañe a verlo.

1. La Abeja Maya. Compilación 43′.

Valores para segundo de primaria: Así nos va bien en la escuela.

¿Qué vamos a aprender?

Aprendizaje esperado: Reconoce lo que ya puede hacer por sí mismo que antes no podía y reconoce los demás aspectos que le gustaría desarrollar.

Énfasis: Identifica casos en que niñas y niños se han enfrentado a problemas y retos y los han superado con el apoyo de otras personas.

Reconocerás que existen formas de comportamiento y plantearás reglas que mejoren o favorezcan la convivencia con tus compañeros cuando regreses a la escuela.

Comenta con tu familia o amigos acerca de por qué es importante que, en el salón de clases y en la escuela, nos comportemos con respeto hacia los demás.

Es importante seguir las reglas porque ayudan a la interacción, eso ayuda a tener una mejor convivencia.

Te recomendamos a que realices el ejercicio del Cuadernillo de actividades para el alumno “Programa Nacional de Convivencia” de primer año, del tema IV a partir de la página 54.

En el Cuadernillo de actividades para el alumno “Programa Nacional de Convivencia” de segundo año del tema IV a partir de la página 50.

También puedes realizar el ejercicio en tu libro de texto de Conocimiento del medio de primer grado, de la página 66 a la 68.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales verás diferentes sucesos que pueden pasar en el salón de clases, las consecuencias y las soluciones que pueden hacer para mejorar la convivencia en el salón de clases. Pide a un adulto que te acompañe a verlos:

1. El desorden del salón de clases de Molly

2. El niño que no para de hablar en clase

3. Los niños que no respetan las reglas - aprendiendo a ser héroes

4. LAS REGLAS

PARA TERCERO DE PRIMARIA:

Lenguaje: Había una vez...

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás y disfrutarás al escuchar dos tipos de textos narrativos sencillos como son los cuentos y las fábulas.

¿Te suena conocida la frase “Había una vez”? Así inician muchas historias fantásticas como las que hoy verás y escucharás.

Contar historias y leer cuentos es una de las actividades en familia que más nos unen.

Los cuentos y las historias nos permiten relajarnos juntos, nos hacen reír, nos mantienen en suspenso y nos dan la oportunidad de vivir aventuras en tierras de fantasía.

Te recomendamos a que realices el ejercicio del Cuaderno de trabajo para el estudiante “Vamos de regreso a clases” de la página 86, Escribamos un cuento. Invita a tu familia a realizar esta actividad contigo.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre los cuentos y fabulas. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos. Los dos primeros videos son cuentos, ¡disfrútalos!

1. DE VUELTA A CASA - Cuento infantil

2. Clarita se volvió invisible”. Graciela Montes. Canal Pakapaka

Ahora toca el turno a las fábulas. Pon atención para descubrir en qué son diferentes a los cuentos que acabas de ver.

En los siguientes video verás dos fábulas, la primera es la fábula de la liebre y la tortuga observa el video desde el inicio y hasta el minuto 2:30. La segunda es la fábula del león y el ratón. Observa el video a partir del minuto 4:27 a 6:34, si quieres verlo completo, adelante.

3. 10 Fábulas con moraleja para niños | Cuentos infantiles con valores

Observa el siguiente video hasta el minuto 6:49, si quieres verlo completo, adelante.

4. Fábulas de mi granja, Mario Iván Martínez

Ciencias naturales: El paisaje del lugar donde vivo.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás las características de la naturaleza en el lugar donde vives y reconocerás su importancia para la vida.

¿Cómo es el lugar dónde vives?, ¿es una ciudad grande, o pequeña?, ¿hay montañas, bosques, ríos o mar?, ¿es árido o es un lugar donde hay cultivos?, ¿llueve mucho o poco? La respuesta a las preguntas anteriores son partes de las características del lugar dónde vives.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás acerca de la naturaleza de diferentes lugares. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

El siguiente video obsérvalo hasta el minuto 03:36.

1. Adivinanzas y acertijos sobre el paisaje.

¿Adivinaste los acertijos? Todos los elementos que mencionó el Señor Oso, son parte de la naturaleza y de sus paisajes.

En los siguientes videos conocerás los elementos naturales del lugar donde viven niñas y niños de nuestro país.

Finalmente, en el siguiente video escucharás un cuento.

5. El gran tesoro de la naturaleza.

Artes: ¿Me muevo o no me muevo?

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las diferencias entre sonido y silencio, movimiento y reposo, y como resultado de la exploración activa de tus movimientos pausados y continuos identificarás tus cualidades.

Ensayarás movimientos con tu cuerpo, experimentarás qué sientes cuando te mueves y cuando te detienes de repente, ¿qué pasa cuando los movimientos son más lentos?

Esperamos que te diviertas mucho en esta sesión.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video a partir del minuto 1:25, recuerda bailar y hacer todos o la gran mayoría de los movimientos que realizan en el video. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Pica-Pica-Bailando

Observa los siguientes videos, trata de seguir los pasos y sigue el ritmo de las canciones y muévete como sientas la música.

2. Estatua - Las Canciones del Zoo 2 | El Reino Infantil

3. Diego Topa | Me Muevo para Aquí

Valores: ¡Lo logramos!

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás que la cooperación y la ayuda mutua entre los integrantes de un grupo ayudan a lograr objetivos comunes.

Conocerás algunos ejemplos sobre la importancia de colaborar con los demás para lograr objetivos que beneficien a todos, es decir, vamos a reconocer que la unión hace la fuerza.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. El valor del esfuerzo y la cooperación

En el siguiente video aprenderás que juntos, aunque seas pequeño, se pueden lograr grandes metas. Observa a partir del minuto 15:05′ al 21:09′

2. Pingu New Episodes Full Screen

Observa los siguientes videos que tratan del trabajo en equipo:

3. El trabajo en equipo

4. Jelly Jamm. Canción completa “Somos un equipo” (Nuevo videoclip con letra)

PARA CUARTO DE PRIMARIA:

Ciencias naturales: ¿Por qué los sonidos son diferentes?

¿Qué vamos a aprender?

Aprendizaje esperado: Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades y describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

Énfasis: Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

Conocerás las características del sonido y escucharás sonidos distintos para identificarlos.

¿Te has puesto a pensar la cantidad de sonidos diferentes que escuchamos todos los días? Las voces de las personas, el sonido del teléfono o de una alarma, el canto de los pájaros, la música que puede producirse con los instrumentos musicales, la sirena de una ambulancia, entre otros muchos que constantemente estamos percibiendo. En esta sesión aprenderás algunos aspectos importantes del sonido: qué se necesita para producirse y cuáles son sus características.

En el libro de texto de Ciencias naturales, 3º grado, se explica el tema a partir de la página 114 a 119.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos donde aprenderás algunas características del sonido.

1. ¿Qué es el sonido? Aprende con Dani

En el siguiente video conocerás más acerca de los sonidos de los instrumentos musicales.

2. Ciencia acústica Proyecto G

Por último, prepárate para un reto. ¡Cierra los ojos, escucha los sonidos del video y trata de identificarlos!, pide a alguien de tu familia que vigile tus respuestas para comprobar que son correctas.

3. Adivina los sonidos en casa 1. Juego para niños

Artes: Arte en dos dimensiones.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar las características de las obras de arte plásticas y visuales bidimensionales.

En el ciclo escolar anterior estudiaste diferentes expresiones de las artes visuales y sus relaciones con otras disciplinas artísticas. También has visto que el arte puede tener muchos significados, y el más destacado de ellos es que sirve para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre el mundo.

Las bellas artes son la pintura, la escultura, la arquitectura, la música, la literatura, la danza, el teatro y el cine. Sin embargo, la pintura y la escultura, junto a la fotografía y otras más, son conocidas también como Artes visuales.

Hay artes visuales bidimensionales y tridimensionales. El arte tridimensional es el que tiene tres dimensiones o volumen, como la escultura y el arte objetual, que ya estudiaste en sesiones anteriores.

El arte bidimensional, se refiere a aquel que tiene dos dimensiones o que se forma en un plano. En esta ocasión, vas a aprender sobre las artes visuales en dos dimensiones, tales como el dibujo, pintura y fotografía.

Podrás conocer más sobre las artes visuales en el libro de texto de Educación Artística 3° grado, en la lección 2, “Donde hay luz, hay color”, páginas 12 y 13.

La lección 6, “¿Piedra, papel o madera?” páginas 24 a 27, también está relacionada con este tema.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos.

El primer video te ayudará a comprender qué es el arte.

1. La gran pregunta: Arte - Canal Pakapaka.

En los siguientes tres videos observa la explicación que se da sobre el arte bidimensional a partir del punto y la línea, así como por el uso del color.

2. Líneas y Puntos en el Arte.

3. Tono y matiz | Clases de artes para niños | Capicúa.

4. Fríos y cálidos | Clases de artes para niños | Capicúa.

Por último, pon atención en el siguiente video que explica lo que es una ilustración.

5. Ilustración | Clases de artes para niños | Capicúa.

Valores: Puedo cambiar de opinión.

¿Qué vamos a aprender?

Aprendizaje esperado: Muestra una actitud flexible para modificar su punto de vista al tratar de resolver un conflicto.

Énfasis: Muestra una actitud flexible para modificar su punto de vista al tratar de resolver un conflicto. (Resolución de conflictos, Conflicto como parte de la vida diaria y fuente de aprendizaje, Actitud flexible ante el conflicto)

Aprenderás a identificar distintas formas de enfrentar los conflictos, por ejemplo, tener una actitud flexible para modificar tu punto de vista te ayudará a resolverlos.

Si tienes hermanas o hermanos seguramente alguna vez habrás tenido algún conflicto con ellos, por ejemplo, si tu hermano y tú quieren jugar con el mismo juguete, al mismo tiempo, ¿qué harías para resolver esa situación? Y aunque no es un problema grave, si no pueden resolverlo, puede generarles molestia o enojo. ¿Qué actitud debemos tener ante un conflicto? La sesión de hoy te ayudará a reflexionar sobre esto.

En los siguientes materiales Cuaderno de actividades para el alumno. Tercer grado y Cuaderno de actividades para el alumno. Cuarto grado, del Programa Nacional de Convivencia Escolar, podrás encontrar el tema “Manejo y resolución de conflictos” que te pueden ayudar en esta sesión.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos

En el primer video verás la importancia de la buena convivencia y cómo lograrla.

1. Aprendamos a Convivir.

En el siguiente video se presentan nuevas propuestas para resolver los conflictos.

2. Resolver tus conflictos.

Por último, escucharás un cuento que te hará reflexionar sobre la convivencia y la resolución de conflictos.

3. Nadie quiere jugar conmigo.

Deportes: ¿Cuál es tu talento?

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los talentos.

Un talento es algo que podemos aprender o hacer con facilidad; por ejemplo, seguro te han dicho que eres bueno para… esconderte, saltar la cuerda, resolver un problema, dibujar, bailar, cantar o cualquier otra cosa.

Durante toda tu vida irás descubriendo cosas que no sabías que podías hacer y, en algunos casos, otras que serán todo un reto. Lo importante es que siempre explores nuevas posibilidades y puedas conocerte a ti mismo.

En esta sesión te invitamos a reflexionar sobre lo que te gusta y puedes hacer para que vayas descubriendo tus talentos. Cuando somos buenos en algo y además lo practicamos, podemos lograr grandes cosas y ayudar a los demás.

Para saber más, puedes buscar en tu casa algún libro que muestre a diferentes personajes mexicanos que son o han sido talentosos. Sí tienes Internet puedes también obtener información de ahí, así podrás saber más.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos donde podrás descubrir más sobre los talentos. Se presenta un cuento y dos ejemplos de niños mexicanos súper talentosos.

1. EL GRAN LIBRO DE LOS SUPERPODERES (FRAGMENTO)

2. ¡Isabela Portilla llena de ternura el escenario! | Temporada 3 | Programa 7 | México Tiene Talento

3. Isabella Portilla Nava - Symphony

4. La historia del ‘Messi Mexicano’: del anonimato a la gloria gracias a su magia y las redes sociales

PARA QUINTO DE PRIMARIA:

Ciencias naturales: El equilibrio perfecto.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás lo que es un ecosistema y conocerás que su estabilidad está dado por el equilibrio entre los factores físicos (agua, suelo, aire y luz solar) y biológicos (seres vivos) que lo conforman.

Seguramente has observado que en los lugares donde no hay mucha agua y hace mucho calor, los animales y las plantas son completamente diferentes, a los que viven en donde es frío y hay agua abundante, por ejemplo, los animales y plantas del desierto no son los mismos que los de la selva. Esto se debe a que son ecosistemas diferentes.

¿Sabes lo que es un ecosistema?

Consulta tu libro de Ciencias Naturales a partir de la página 58 a la 69 podrás estudiar más sobre el tema.

¿Qué hacemos?

Observa con atención los siguientes videos, en los primeros tres videos observa qué son y cómo están conformados los ecosistemas.

1. Video educativo Los ecosistemas para niños Happy Learning.

2. Ecosistemas de México.

3. ECOSISTEMAS DE MÉXICO – Loop.

Por último, en el siguiente video observa cómo se relacionan y conviven los seres vivos, incluido el ser humano, con los factores físicos que existen: como el agua, el suelo, el aire y la luz solar.

4. Ecosistemas Selvas.

Geografía: Los tesoros de mi país.

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás la distribución de los recursos minerales y energéticos en el país.

¿Sabes que es la minería?

La minería es una actividad económica primaria, ya que los minerales se extraen directamente de la naturaleza, de lugares llamados yacimientos que se encuentran al aire libre o en el subsuelo, a diferentes profundidades. Según su utilidad y sus características, los recursos mineros se clasifican en minerales metálicos, minerales no metálicos y energéticos.

Si quieres conocer más sobre este tema, consulta tu libro de texto de Geografía 4° grado, se explica el tema a partir de la página 126 a la 131.

¿Qué hacemos?

Veremos los siguientes videos:

1. Los tesoros de mi país minerales – Geografía

2. Producción Minera por Estados

3. México será potencia mundial gracias a energía Geotérmica // México potencia energética mundial

Artes: Creaciones artísticas Maravillosas.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión seguirás aprendiendo sobre el tema relacionado con las obras tridimensionales en el arte, es decir, las esculturas.

Recuerda que la semana pasada viste el concepto de cuerpo tridimensional, ya que es básico para entender la obra escultórica. También aprendiste lo que es el arte figurativo y el abstracto.

En el libro de texto de Educación Artística de Cuarto Grado, de las páginas 42 a 45 encontrarás la lección 10 “A cada escultura su técnica”, donde podrás conocer más sobre este tema para crear tus propias esculturas tridimensionales.

¿Qué hacemos?

Observa con atención los siguientes videos.

En los primeros dos videos, verás ejemplos de esculturas que desafían las leyes de la física, seguramente te sorprenderán.

1. 10 Asombrosas Esculturas Que Rompen las Leyes de la Física.

2. Esculturas cinéticas de Theo Jansen.

En los últimos dos videos, aprenderás sobre un estilo artístico increíble, el cual se llama arte objetual, arte objeto o “ready-made.”.

3. Arte objetual | Clases de artes para niños | Capicúa.

4. ReadyMade - Exposición REDKREA.

Valores: Hablando resolvemos los conflictos.

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión aprenderás que una forma que te puede ayudar a resolver un conflicto es a través de la comunicación.

En algunas ocasiones queremos ser aceptados por un grupo, para tener amigos, y a veces es difícil decir no, negarse cuando nos piden algo, aunque resultemos afectados, y así se pueden presentar otras situaciones que pueden afectarte y no sabes cómo resolver.

Para evitar esto, se requiere expresar tus emociones de manera adecuada y comunicarlas de forma asertiva para tratar de resolver el conflicto. ¿Quieres saber que es la asertividad? En esta sesión reflexionaremos sobre este tema que esperemos te ayude.

Puedes consultar algún libro sobre el tema que tengas en casa o internet, para saber más.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos.

En el primer video se presenta la historia de Pepincho, que con el fin de tener amigos a todo dice que sí… ve lo que le pasa.

1. Si yo tuviera una púa (asertividad).

En el siguiente video se presentan algunas de las características de la comunicación asertiva.

2. Comunicación asertiva.

Por último, se presentan algunos ejemplos de cómo resolver conflictos asertivamente.

3. PRONACE Taller 3, La familia resolver problemas asertivamente.

PARA SEXTO DE PRIMARIA:

Geografía: ¿Cómo lo hicieron?

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a relacionar procesos de producción, transformación y comercialización de diferentes productos del mundo.

Los procesos de producción se refieren a la producción de bienes y servicios mediante planes organizados con factores materiales, conocimientos y habilidades. Para su transformación y comercialización alrededor del mundo, se aplica mano de obra, tecnología y capital. ¿Te emociona la idea de relacionar estos procesos?

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Geografía de 5°, se explica el tema a partir de la página 109.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

1. El proceso productivo

2. Elaboración de papel

NOTA: El video está en idioma japonés. Pero puedes observar la forma tradicional en la cual se hace el papel.

Para ayudarte a comprender el diálogo que se presenta en el minuto 1:37-1:59, te presentamos la siguiente traducción:

“Es muy importante llevar una forma de vida natural”.

“Las manos deben expresar todo el conocimiento”.

“La mente debe estar clara y la respiración debe ser tranquila”

“No puedes hacer papel si no pones todo tu corazón en eso”.

“Formato de la hoja”.

3. Juguete artesanal - camión de madera

5. Producción de lápices

Lenguaje: Lo que me hizo sentir.

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a inferir las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.

Las motivaciones de los personajes es lo que le da vida a la trama de un cuento, es lo que mantiene al lector atento a la búsqueda de la historia y hace relevante el texto.

Los cuentos se caracterizan por hacer una narración breve a partir de hechos imaginarios, es protagonizado por un grupo pequeño de personajes y tienen un argumento fácil de entender. Están formados por tres partes: inicio, desarrollo y final.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En este video encontrarás algunas características, sentimientos y motivaciones de personajes de cuentos a partir de sus acciones.

1. La noche boca arriba – Julio Cortázar (cortometraje)

En este video encontrarás un cuento de Augusto Monterroso de un mono que quiso ser escritor.

2. El mono que quiso ser escritor satírico de Augusto Monterroso

Valores: Lo que decido también afecta a los demás.

¿Qué vamos aprender?

Valorarás cómo tus decisiones y acciones afectan a otros, y a proponer mejoras en tu entorno. El objetivo de toda decisión debe ser conseguir lo que se pretende, pero no generando un problema mayor en el futuro. Si al tomar decisiones tienes en cuenta cómo afectan a los demás, será más fácil que los demás se percaten de lo mucho que los valoras.

Cuando tomes una decisión, prepárate para aceptar la responsabilidad por cada resultado. Si las cosas no funcionan, siempre es mejor haber tomado una decisión consciente que haber sido descuidado, ¡haz tu mayor esfuerzo!

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos obtendrás información sobre la manera en la que nuestras acciones afectan a los demás.

1. El otro par

2. Las buenas acciones y las malas acciones tienen efecto

En este video observarás una cadena de buenas acciones, así te darás cuenta de que tal vez has realizado acciones para ayudar a otros.

3. Buenas Acciones, buenos resultados.

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