Ministerio de Educación presenta estrategia piloto para la ampliación del tiempo escolar

El Ministerio de Educación dio a conocer la estrategia ‘Piloto de Arte, Cultura y Deporte para la ampliación del tiempo escolar - Más que tiempo’, la cual tiene el fin de promover e impulsar la educación para la convivencia, la paz y la formación integral de las niñas, los niños y adolescentes en los territorios.

Así pues, el ministerio busca a través de esta estrategia incentivar el uso significativo del tiempo escolar en más de 100 sedes educativas de 31 Secretarías de Educación certificadas en el País. Este piloto coincide con los 100 días del Gobierno del presidente Gustavo Petro.

“La ampliación y reorganización del tiempo escolar no solo es una estrategia para mejorar los aprendizajes, sino también para resignificar el proceso educativo y fortalecer experiencias formativas e innovadoras que materialicen el derecho a la educación” explicó Hernando Bayona, viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media.

El ministerio ha venido adelantando ocho encuentros por medio de grupos de trabajo focales con sedes educativas que presentaron 64 experiencias significativas, la cuales se viene gestionando en 18 departamentos, con el objetivo intercambiar, saberes, fortalecer capacidades y reconocer las buenas prácticas.

En cuanto a las experiencias significativas, se está fomentando el diálogo como eje tranversal para consolidar idea en la estructura de la ruta de acompañamiento, orientada al fortalecimiento de la ampliación escolar a través de la integración de expresiones culturales y artísticas, deportivas y de innovación.

El viceministro Bayona se refirió a este avance como “una educación que sitúe a la Escuela como escenario del encuentro comunitario y epicentro de la transformación social y cultural, en la cual los niños, niñas y adolescentes, sus familias y comunidades tengan proyectos de vida de cara a los retos y desafíos de la sociedad del siglo XXI”.

Por otro lado, para el ministerio este trabajo permitirá una recolección de expectativas, propuestas y necesidades de los territorios, desde las diversas voces de las instituciones educativas, así como el de articular acciones que engrandezcan las experiencias de los niños, niñas y adolescentes.

Esta estrategia adelanta el acompañamiento a 70 sedes educativas de 29 instituciones con el objeto de implementar acciones en el campo artístico, cultural y deportivo “Así, desde el fortalecimiento de estas competencias y habilidades, la permanencia educativa y la construcción de proyectos de vida serán una realidad en la Escuela”, añadió el Ministerio de Educación.

Además, la estrategia incluirá 14 sedes que no pertenecen al ‘Programa de Jornada Única’ ni se desarrollan en el marco del ‘Programa Jornada Escolar Complementaria’, pero que se encuentran implementando actividades en deporte, cultura y arte por medio de proyectos municipales.

Cabe destacar que en noviembre se estará presentado una serie de expediciones pedagógicas, como también algunos festivales culturales, en varias regiones del país. Las experiencias seleccionadas participarán como anfitrionas y mentoras de este programa piloto.

Finalmente, estos festivales y expediciones pedagógicas se realizarán con el apoyo del Ministerio de Cultura con el fin de tejer en conjunto la ruta que permita avanzar con el objetivo de consolidar procesos de ampliación de la jornada desde una perspectiva pertinente, diversa y contextualizada para una formación integral en el territorio.

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