Inasistencia escolar en zonas rurales de Colombia pasó de 4,8% a 30,1% en el 2020

El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane) presentó la semana pasada, los resultados de la más reciente Encuesta de Calidad de Vida en Colombia, entre estos, uno de los datos que arrojó el informe puso una alerta relacionada con la niñez pues, en el 2020 se incrementaron los indicadores de inasistencia escolar.

Mientras que en el año 2019 el 2,7 por ciento de los menores entre los 6 y los 16 años dejaron de asistir al colegio, en 2020 esta cifra fue del 16,4 por ciento, es decir, el incremento en el primer año de la pandemia en cuanto a inasistencia escolar fue del 13,7 por ciento. Lo que demostraría que la pandemia fue un golpe muy fuerte a la educación colombiana, debido a la falta de conectividad que existe en Colombia y que, a un año después, no ha cambiado.

De acuerdo con El Espectador, los datos más preocupantes los registraron los departamentos de Vaupés, Amazonas, Vichada, Chocó y La Guajira, que tienen en común la falta de conectividad en las zonas rurales.

De hecho, la inasistencia en zonas rurales pasó del 4,8 en 2019 al 30,1 por ciento en 2020. Se trata, entonces, de un aumento del 25,3 por ciento en poblaciones rurales, casi el doble del promedio nacional. Por ejemplo, el porcentaje de inasistencia escolar, tan solo en el departamento del Vaupés, alcanzó un 56,6% en comparación de un 9,8 % que se registró en el mismo periodo del 2019. Eso quiere decir que en solo un año este indicador aumentó 46,8 % en esta región del país.

Además, el Dane también reveló que las zonas más afectadas por la inasistencia escolar son las más apartadas de las cabeceras municipales. Mientras las cabeceras reportan un incremento de 2,1 % en 2019 a 12,4 % en 2020, las zonas rurales pasaron de 4,8% a 30,1% respectivamente.

La exministra de Educación Isabel Segovia califica lo anterior de aterrador y aseguró que esto es consecuencia de la pandemia.

“Esta es una primera cifra que nos muestra el impacto generado por las decisiones que tomamos en el sistema escolar. Las cifras son aterradoras. Estamos hablando de 1,5 millones de niños que no están asistiendo a clases, de los 9 millones que registra el sistema educativo. Pero esta es solo la punta del iceberg de lo que vamos a terminar encontrando en todo un año de atraso”, anotó Segovia en entrevista con El Tiempo.

Por su parte el director de Fedesarrollo, Luis Fernando Mejía, comentó que esta alerta es uno de los principales factores que terminaron por incidir en el aumento de la denominada pobreza multidimensional en Colombia en el 2020.

“Uno de los retos más importantes es buscar a aquellos estudiantes que están por fuera del sistema educativo y volverlos a enganchar. Hay que cerrar las brechas que se abrieron con la llegada de la pandemia y la no presencialidad”, afirmó Mejía en entrevista con RCN Radio.

Es importante comentar que la pobreza multidimensional en Colombia para el 2020 se ubicó en 18,1 % de acuerdo con cifras del Dane, lo que significó un incremento de 0.6 puntos porcentuales frente al 2019 cuando fue del 17,5 %.

SEGUIR LEYENDO