Estudiantes de Barranquilla estudairán los fines de semana para recuperar las clases perdidas por el Paro Nacional

Los padres de familia de los estudiantes de los colegios públicos de Barranquilla, fueron notificados sobe un nuevo cambio en el calendario escolar, esto para lograr que los alumnos cumplan con todas las clases necesarias al terminar el año. Así las cosas, como medida de recuperación al tiempo que no pudieron asistir a las aulas por el Paro Nacional, los niños deberán asistir a clases los fines de semana.

Razón por la que no tendrán vacaciones de mitad de año, según la información que compartió la Secretaría desde el 28 de junio hasta el 16 de julio serán recuperados los 14 días de clases. Así mismo, los sábados desde el 3 de julio hasta el 25 de septiembre también serán tomados como días de clases y los festivos del 20 de julio y 7 de agosto habrá clase de manera normal.

Bajo este plan, se recuperarán 28 días que se perdieron por la coyuntura y así no habrá retrasos en el calendario académico y poder culminar en noviembre el periodo de 2021. Pero no todo para ahí, varias instituciones están informando a los padres de familia que, por el momento, no volverán a clases bajo la presencialidad, pues aseguran que no existen las condiciones para el retorno seguro y no van a poner en riesgo la vida de los alumnos y del mismo cuerpo de docentes.

Así las cosas, el nuevo calendario funcionará de manera virtual, sin embargo, no se descarta que algunas instituciones quieran participar del modelo de alternancia.

Por su parte el ministro de Salud y Protección Social, Fernando Ruiz Gómez, explicó los aspectos generales del protocolo de bioseguridad para el regreso a las aulas de clase en instituciones educativas de diferentes niveles, el funcionario dejó claro la importancia de seguir unos lineamientos con el fin de reactivar el sector educativo sin que se generen rebrotes.

Ruiz dejó claro que la decisión de que se volviera a clases se toma porque el distanciamiento ha afectado la salud física de los niños durante el distanciamiento. Sedentarismo, alteración de rutinas, hábitos del sueño, afectación del desarrollo cognitivo, disminución en la cobertura de valoración integral en salud y vacunación, son los principales impactos negativos en los niños, niñas y adolescentes, producto del confinamiento.

Además, dejó claro que se está viendo afectada la salud mental y sus alteraciones como ansiedad, depresión, violencia doméstica. Asimismo, la falta de contacto rutinario con estructuras de cuidado de educación y salud ha perjudicado la detección temprana y el abordaje de las violencias hacia niños, niñas y adolescentes.

“Nosotros hemos mantenido como estrategia esencial el distanciamiento de niños, niñas y adolescentes como factor fundamental para poder contener la epidemia, pero según la literatura científica y técnica éste tiene unos impactos que deben tenerse en cuenta para poder dimensionar y tomar decisiones frente a lo que implica la necesidad del regreso a clases”, expresó.

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